20##-2015学年一年级语文第一学期复习计划

时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

一、  复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1.   汉语拼音

学习目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2.识字和写字

学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字334个，会写其中的138个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3.句子

学习目标是建立完整句的概念，能够补充不完整的句子，初步学会把句子写具体。能够按要求把句子写完整。

4 . 阅读

学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；能整体感知课文的大致内容，找出一篇课文有几段，数出一个自然段有几句话，并能说出每句话的意思。能读懂一句话或一段话。学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5.口语交际

学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

二、复习的重、难点

复习的重点主要放在汉语拼音和识字、写字部分。

复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字334个。

三、复习阶段提优补差的措施：

 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。

      2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重 

视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。

  3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

  4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

  5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作

四、具体复习内容

第一部分：汉语拼音
一、复习要求：
1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。
2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。
3 掌握ü上两点省写的规则及标调规则
4 能用拼音拼读简单的词和句。
二、复习形式和安排
1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。
方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。
主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。
一、出示巩固声母表：
1.学生认读

2.找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？
b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t  ,重新回忆课上编的儿歌
3.抽读卡片巩固
4.背诵声母表
二、巩固韵母表
1. 出示后自己认读
2. 找出字形相近的韵母说一说区分的办法
ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重点区分）
3随机抽卡片认读

三、巩固整体认读音节表：
1. 指名读
2. 比一比:zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying
3. 练习找一找整体认读音节
复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。
1.以具体的音节为例 b—a—ba  h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。
2. 怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
3. 出示音节词语拼读后分类
蔬菜、水果、植物、动物
4. 找错误：xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则（重点）
5.拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习）
6.看图给音节标调，巩固标调规则：a出现不放过，没有a找o、e，i u相拼标后面
拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷连线（拼音找字词或图片）

第二部分：识字
北师大教材实行认写分流，全册认字表中334个字，写字表中138个字。
认字表中的字要求能认读，整体感知字形。 写字表中的字要求会写，掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。)会扩词，区分形近字。辨别多音字。
复习要求：
1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。 
2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。 
3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。 
4、区分形近字和音近字。形近字，如：千、干。整体字型相象的字，如：我、找。 
5、能在语言环境中确定多音字的读音。 
6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。

7、反义词练习。如：上—下，前—后，多—少 等
掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。 
复习计划：
必认字：
一、读准字音：

1、认读生字表，发现自己的问题，及时解决
2、 正音：注意平舌音和翘舌音，还有前后鼻音的区别。
3、 指名认读
二、练一练：
1.区分形近字
我—找  儿—几  口—日  目—月 外—处等（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词
2.碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。
3.短语练习  

（1）幸福----   幸福的家 --  -一个幸福的家---我有一个幸福的家。

（2）说不完  听不      看不            不    

（3）飞来飞去
认读字测评方法：逐个检查，认字表认读。试卷考察认字表。
三、必写字：
巩固笔画
复习基本笔画：
区分形近笔画：
横折—横勾—横折钩  
竖折—竖弯—竖弯钩  竖钩—弯钩
横折—横撇  横折弯钩—横斜钩
读准字音
比较字形（练习试卷）
形近字区分组词
给一个字加一笔：
例： 木—禾—本  人—个—大  口—日—中  了—子  月—用  日—目—白—田—电   小—少  大—天  米—来
加两笔：
加一部分：
加偏旁（换偏旁）
笔顺规则：
测评方法：听写、练习试卷

四、选词填空

怎么   什么

五、写出带有下列偏旁的字

氵、扌、口、亻

六、分类

如：绿树  乌鸦 红花 黄牛 白鹅 青草

七、区分多音字并组词

只，少，着，种，地，发，觉

八、反义词练习

第三部分：句子
复习要求：
1建立完整句的概念，能够补充不完整的句子
2 初步学会把句子写具体
4能按要求写完整句 
复习计划：
1、照样子说句子。                           

（1）爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。老师爱我，同学爱我，我也爱          。  爷爷爱我，奶奶爱我，我也爱             。

（2）在幸福的家中，我快乐地长大。     在                        中，                                          。

（3）我家住在大海边。    我家住在         。                   住在           。

（4）海上有位老爷爷。        上有位           。                   上有位               。

（5）乌鸦把小石子放到瓶子里。 

         把         放到         。

（6）你愿意和我一起种稻子吗？          我愿意和你一起种稻子。

             愿意               ？             愿意                。

（7）冬天的本领真大呀!                 真         呀!

（8）马莎给爸爸倒水。                   给                 。

（9）马莎觉得自己长大了 。            觉得         。

2、把下面的词语连成句子写下来
1、他    画画   正在  毛笔   用 
 ________________________________________ 
 2、朋友   的   我    是   小明 
 ________________________________________ 
 3、天边(biān)  飞来   鸟儿    从     了 
 ________________________________________ 

3、看图写话

试卷练习
重点：把句子说完整。说的内容要丰富。
措施：练习照样子说话，互相交流，有困难的学生个别指导。
测评方法：随堂练习，试卷练习
第四部分：阅读
复习要求：
1能正确流利地朗读课文、背诵课文。能按课文内容
2能整体感知课文的大致内容能找出一篇课文有几段，数出一个自然段有几句话，并能说出每句话的意思。
3 能读懂一句话或一段话。
复习计划：
1.要求会背诵的课文：
2.可以将课文或故事中缺少的字词补完整。
测评方法：逐个检查背诵（利用小组长）
如：
1、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指  和 。做工靠   ，思考靠   。
（2）做事情要用   又用   。这样才能    。

五、具体安排

第二篇：一年级上学期班主任工作计划

一年级班主任工作计划

众所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.以学校德育教育的思想为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

一、 班级学生情况分析

我班共有学生34人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的可塑性，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣。本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

二、 工作目标和要求

1、 培养、形成良好的班风。

2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边 的小事做起。

3、 加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一

位学生。

4、 使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴 趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、壮大班干部队伍，明确班委分工，提高学生的管理能力。

4、抓好班级的纪律，重点做好后进生特别是双差生的教育转化工作。

5、结合“国庆”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教 育。

6、利用“你追我赶”这一竞争栏，培养学生的竞争意识。

7、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。 在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

8、抓好写字课，按月更换优秀作业，培养他们“我要写一手好字”这种意 识。

9、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

10、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，很多活动的开展都

需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能 顺利开展。

11、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

12、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法

13、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

（1）充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"每日之星".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

（2） 合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.，进一步规范学生的行为习惯.

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,

又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

（2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

（3）做两操纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"做两操小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.

3、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

（2）班级卫生:每天早,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

4、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理师不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

5、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

（1）态度习惯

找个别学生谈心，晓之以理，动之以情。做好和家长的联系，和家长配合一起督促孩子学习。

（2）知识能力

利用课间活动时间进行必要的辅导，发动优生进行互帮互助，采取学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。培养学生们良好的学习习惯。

检查习惯的培养

教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为，对学生的作业力争面批。

五、工作安排

九月：

1、“我上学了，我爱学校”主题教育

2、利用教师节进行尊师教育

3、国庆节前期安全教育

4、加强期初行为规范教育

5、主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育 十月：

1、爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2、环保教育

3、学习、卫生习惯的养成教育

十一月：

1、冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力

2、日常行为的养成和评比

3、家长学校

4、口算过关测试

十二月：

1、坚持上学，不迟到，培养学生吃苦精神

2、学习习惯的养成和评比

3、学生身体素质测试

一月：

1、小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质

2、复习准备期末考试

3、总结学生操行