《专题天地》

首期拍摄计划书

拍摄对象：黄xx 拍摄时间：三天 负责人：xx

xx学校 2008-3-25

《专题天地》简介

专题天地：展示集体风采，架起心的桥梁。让更多人认识优秀人和集体，展现他们最生动的故事、最真实的感受，并为学生提供一个倾诉心里话的空间，和一些解决问题的可行的方法。为广大学生与老师，与社会之间架起一座心灵的桥梁。

通过现场讨论并辅以外景的采访、小专题片等形式，加大信息量，增强服务性，丰富节目内容。本栏目以介绍校园的优秀个人和优秀班级为主体，运用多种表现形式，全方位，多角度地表 现优秀个人和优秀班级的过人之处。节目风格上可以进行积极的探索和尝试，争取可以作为一个精品栏目出现。暂时定时间为5分钟。

《专题天地》首期拍摄计划

本计划共有五部分，包括选材，前期采访，寻找切入点，拍摄场地勘察，最后是拟定工作计划。附录部分是摄制组构成人员名单及拍摄注意事项。

一.选材

首期人物简介：黄xx：脑瘫学生，通过自己在xx学校的努力，不仅身体日渐好转，而且通过与健全学生的公平竞争，考上了xx中学。黄xx是脑瘫学生的榜样，是xx学校的骄傲。通过黄xx的事迹可以激励广大学生、老师、家长与疾病抗争的精神动力，可以让社会认识到xx不完全是弱势群体，我们还有质量xx的一面。

总体方向是纪录学生黄xx目前的学习生活。我们学校的脑瘫学生黄xx凭借自己顽强的拼搏，以优异的成绩考上了xx中学，从特校到普校是一个非常大的跨越，她如何完成这看似不可能的任务？她能适应那里的生活吗？她现在的心情如何？她的经历中有许多值得大家关心的事情。

二.前期采访

"时间的安排：同拍摄时间

"和采访对象相互了解，建立信任

"提问方式/谈话方式

三.切入点

1

立志上普校

周末补习英语

在家刻苦学习

在校学习和生活！

发散的其他切入点：_____________________________________________________

四.场地勘察

1. 技术因素

"光线：早晨（上学），

午后，黄昏（放学）

2.美学因素

"照明：自然光

"音响：同期声

3.公关——取得领导、老师、家长、学生、保姆等人的支持！

五.拟定工作计划

共七部分，包括工作主题，题材累计，访谈要点，形式要素（架构），困难，预算，和拍摄周期大纲。

1. 工作主题

暂由“从特校到正常学校”切入。（本着关心、关注我校学生融入社会的原则，通过各种情景来反映学生的心理世界。）

2.题材（具体内容待定）

"相关事件人物素材

"已有的素材

"环境素材

"事件素材

3.访谈要点

"人物/关系/职业：

2

4.形式要素（即影片架构方法）

"方法一：观察（大量镜头构成）

"方法二：谈话（穿插）

*自述

*对谈

*现实场景（跟拍）

5.困难及处理办法

困难

对拍摄对象进行耐心解释拍摄目的

时间 摄制组主要成员的时间要充裕，提前准备

资金问题

6.预算（前期和现场环节）

①车辆以及司机费用

②3个摄制人员加班费（仅指非工作日）

③3个摄制人员和司机误餐费（仅指非工作日）

④有必要的情况下，要请学生吃饭的费用（尽量从简，实报实销）。

7.拍摄周期大纲

20xx年3月29-31开拍，最少三天。初定为三个阶段：

"第一阶段：20xx年3月29（星期六）或者30（星期天），前往黄xx补习的地点以及家里进行采访、拍摄。

"第二阶段：20xx年3月31（星期一）前往xx中学拍摄黄xx目前在校的学习以及生活状况，并采访她目前的班主任以及科任老师。

"第三阶段：20xx年3月32（星期二）回校对黄xx之前的班主任以及科任老师进行采访。

3

附录：《专题天地》摄制组构成及拍摄注意事项

"摄制组构成

导演：xx

摄像：xx、 xx

采访以及文字：xx

"拍摄注意事项

1.每天的拍摄计划应由导演组统一商议制定，然后告知摄制组每位成员，这是导演的义务。同时导演应充分了解摄制组各个环节的工作情况，掌握、控制好每一步的拍摄进程。每次拍摄导演必须到场，对当日拍摄前后发生的所有事情负责。

2.摄制组成员应按照当日的拍摄计划准时赶到拍摄现场，做好准备工作。

3.每次拍摄一人采访和谈话，一人掌机，一人负责记录和把握全局。

摄制组成员签名:

部门领导意见:

主管领导意见:

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

时间：20xx年3月25日星期二

4

第二篇：广告拍摄计划书

广告拍摄计划书

拍摄主题：手机广告

拍摄时间：第六 七周

摄影地点：图书馆

器材准备：NIKON D5000单反一个，广告摄影架，辅助道具准备。书籍，笔，

纸，手机一个，书包一个

人员配备：摄影：梁靖 道具：陆森林 演员：罗耀辉 宋炜 徐鹏威

一、 拍摄策划思路

1、 拍摄手法分析：利用跟拍的手法突出人物的面部表情

2、 拍摄创意思路：镜头聚集在男女主角身上，通过手机里的信息，传达出一丝

搞笑的气氛

3、 拍摄目的达到效果：利用搞笑的情节突出手机内在的功能

二、 主题及拍摄阐述

1.主题构思

利用男生通过手机想认识女生的情节，最后被拆穿的搞笑剧情，从侧面反应

手机的功能。

2.拍摄前准备工作

确保不影响图书馆其他学生的学习

5.技巧

重点拍摄男女主角

6.注意事项

背景音乐音量不能过大，不然影响对白的声音

三、 拍摄形式记录

1、 创作构成：在图书馆，男主角翻找着自己的图书，偶然看到了女主角，他拿

出手机想到了主动认识女主角的方法：向她询问手机里的英文翻译问题。这时外

教过来不小心将他拆穿，男主角感到很尴尬。

A系列一（1） 场景：图书馆

（2） 现场人员布置

（3） 拍摄手法及角度（拍摄数据及机位）

（4） 男女主角姿态与表情

（5） 道具：（书籍，书包，手机，纸，笔等）

2、 拍摄过程分析：（完成情况、不足之处、拍摄感想等。）

四、 人员分工

1、 创意：罗耀辉

2、 导演：宋炜

3、 拍摄：梁靖

4、 后期：待定

5、 演员：罗耀辉 徐鹏威 陆森林 宋炜