统计学考点小结

一、名词解释

统计学：是研究大量社会现象（主要是经济现象）的总体数量方面的方法论科学。 总体：亦称统计总体，是指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。 指标：亦称统计指标，是说明总体的综合数量特征

标志：是用来说明总体单位特征的名称，标志分为品质标志和数量标志。 变异：严格的说，变异仅指品质标志的不同具体表现。

变量值：亦称标志值，指数量标志的不同表现。

数量指标：说明总体规模和水平的各种总量指标

质量指标：反映现象总体的社会经济效益和工作质量的各种相对指标和平均指标 流量：指一定时期测算的量，对于流量必须指明时期，具有时间量纲。 存量：一定时点上测算的量，对于存量必须指明时间，不具有时间量纲。 调查时间：指调查资料所属的时点或时期。

调查期限：指调查工作的起止时间（从开始到结束的时间）包括收集资料报送资料的整个过程所需的时间

直接观察法：有调查人员直接到现场对被调查对象进行直接的点数和计量。 全面调查：指对构成调查对象总体的所有单位一一进行调查。

非全面调查：指取被研究对象的一部分单位进行调查。

普查:指专门组织的一次性的全面调查。

统计报表制度：是按照国家或部门统一规定的表式，统一的指标项目，统一的报送程序和报送时间自下而上逐级提供统计资料的一种调查方式。

抽样调查：在全部调查单位中按照随机原则抽取一部分单位进行调查，根据调查结果推断总体的一种非全面调查。

重点调查：在调查对象范围内选择部分重点调查单位搜集统计资料的一种非全面调查。 所谓重点单位是指这些单位在全部总体中虽然数目不多，所占比重不大，但就调查的指标值来说却在总量中占很大的比重。

典型调查：指在调查对象中有意识的选取若干具有典型意义的或具有代表意义的单位进行非全面调查。

统计整理：是统计工作的第二阶段，它是根据统计研究的任务，对统计调查的阶段所搜集的大量原始资料进行加工会汇总，使具系统化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合特征的资料的工作过程。

分配数列：亦称次数分配，指在统计分组的基础上，将总体的所有单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中，各个单位在各组间的分布。

组距：每个组上限和下限之间的距离。

全距：全部变量中的最大值和最小值之间的距离。

组限：组距两端的数值称为组限。

向上累计：又称以下累计或较小制累计，是将各组次数和比率，由变量值低的组向变量值高的组逐组累计。

向下累计：又称以上累计或较大制累计，是将各组次数和比率，由变量值高的组向变量值低

的组逐组累计。

钟形分布：“两头小、中间大”，即靠近中间的变量值分布的次数较多，靠近两端的变量值分布的次数较少。

U型分布：“两头大、中间小”，即靠近中间的变量值分布的次数较少，靠近两端的变量值分布的次数较多。

J型分布：“一边小、一边大”即大部分变量值集中在某一段分布，分布曲线图形像英文字母“J”字。

主词：是统计表中所要说明的总体及其分组。

宾词：用来说明总体的统计指标。

总量指标：反映社会经济现象在一定的时间、地点、条件下的总体规模和总体水平的统计指标，也称绝对指标或绝对数。

总体单位总量：表示一个总体内所包含的总体单位的总数，即总体本身规模的大小。如企业数，学校数。

总体标志总量：是总体各单位某种标志值的总和，是说明总体特征的总数量。如总产量、总产值。

时期指标：指反映现象在某一时期发展过程的总数量。

时点指标：反映现象在某一时刻（瞬间）上状况的总量。

相对指标：又称相对数，是两个有联系的指标数值对比的结果，用来对比的两个数，可以是绝对数、平均数、相对数。

平均数：在同质总体内将各单位某一数量标志的差异抽象化，用以反映总体在具体条件下的一般水平。

众数：总体中出现最多的标志值，它能直观的说明客观现象分配中的集中趋势。 中位数：现象总体中各单位标志值安大小顺序排列居于中间位置的那个标志值。

标志变动度：即标志变异指标，，指总体中各单位标志值差别大小的程度，又称离散程度。 时期数列：在绝对数动态数列中，如果各项指标都是反映某种现象在一段时期内发展过程的总量，这种数列就为时期数列。

时点数列：在绝对数动态数列中，如果各项指标都是反映某种现象在某一时点上所处的数量水平，这种数列为时点数列。

平均发展水平：将不同时期的发展水平加以平均而得到的平均数，在统计上又叫序时平均数或动态平均数。

商品流转次数：即资金周转次数，是商品流转额与平均商品储存额的比值。

增长量：说明社会经济现象在一定时期内所增长的绝对数量，它是报告期水平与基期水平之差。

逐期增长量：指报告期水平与前一期水平之差，表明本期比上一期增长的绝对数量。

累计增长量：指报告期水平与某一固定时期（基期）水平之差，表明本期比某一固定时期增长的绝对数量。

平均增长量：说明社会经济想象在一定时期内平均每期增长的数量，即 逐期增长量之和与逐期增长量个数之比。

定基发展速度：指以报告期水平与某一固定时期水平之比计算的发展速度。

环比发展速度：指以报告期水平与前一期水平之比计算的发展速度。

长期趋势;指在研究某种现象在一个相当长的期间内向上或向下发展变动的趋势。

指数：广义指一切说明社会现象数量变动或差异程度的相对数，狭义指一种特殊的相对数，即专指不能直接相加和对比的复杂社会现象综合变动程度的相对数。

同度量因数：把不能直接相加的指标过渡为可以相加的因素或媒介。

全及总体：指所要认识对象的全体，总体是由具有某种共同性质的许多单位组成的。 抽样总体：是从全及总体中随机抽取出来，代表全及总体部分单位的集合体。

抽样误差：指样本指标与总体指标之间数量上的差别。

二、填空题

1、统计指标按其所反映的总体内容的不同可以分为质量指标和数量指标。

2、调查表一般分为一览表和单一表两种形式

3、统计调查按其调查对象所包括的范围的不同可分为全面调查和非全面调查

4、分配数列可以根据分组标志的不同分为品质数列和变量数列

5、组距数列可以根据组距是否相等分为等距数列和异距数列。

6、组数的确定与组距有密切的关系，组距大则组数少，组距小则组数多。

7、从内容上看，统计表由主词和宾词两部分组成。

8、总量指标按其所反映的内容不同可以分为总体单位总量和总体标志总量。

9、标志变动度愈大，平均数代表性愈小，标志变动度愈小，平均数代表性愈大。

10、全距数值愈小，表示标志变动度愈小，变量值愈集中。

11、平均差愈大，表示标志变动度愈大，平均数代表性愈小。

12、离散系数值愈小，说明平均数代表性愈好。

13、动态数列由两个基本要素构成，一个是资料的所属时间，一个是各时间上的统计指标数值。

14、统计指数按其说明现象范围的不同分为个体指数和总指数。

15、统计指数按所说明的因素的多少分为两因素指数和多因素指数。

16、统计指数按其表现形式的不同，分为综合指数平均指数和平均指标对比指数。

17、在综合指数中，编制数量指标综合指数往往用基期质量指标作为同度量因素

18、在综合指数中，编制质量指标综合指数往往用报告期数量指标作为同度量因素。

19、在一个指数体系中的数量指标综合指数用基期指标作为同度量因素时，质量指标综合指数要用报告期指标作为同度量因素，反之亦然

20、总量指标按其反应的时间状况的不同分为时期指标和时点指标。

三、简答题

1、 统计分组的基本作用有哪些？

答：划分现象的类型。 揭示现象内部结构。 分析现象之间的依存关系。

2、 编制统计表应注意的问题

答：统计表的标题应十分的简明地概括所要放映的内容；表中主词各行和宾词各栏，一般应按照先局部后整体的原则排列，即先列各个项目再列总体；表中必须注明数字资料的计量单位，当全表只有一种计量单位时就写在表的右上方；表中的数字上下位置要对齐，无数字的空格，用符号“—”表示，当缺乏某种资料时，用符号“……”表示；统计表的表式一般是开口式，即表的左右两端不画纵线，表的上下常用粗线封口；必要时，统计表应加以注解，连同数字资料的来源等一般都写在表的下端。

3、时期指标与时点指标的区别和联系

答：a、时期指标反映现象在某一时期内的发展过程的总数量，时点指标反映现象在某一时刻或瞬间上状况的总量。

b、时期指标的数值是连续计数的，他的每一个数值都表示现象在一定时期内发生的总量，而时点指标的数值是间断计数的，他的每一个数值都表示发展到一定时点上所处的水平。 c、时期指标具有累加性，即各期数值相加可以说明现象在较长时期内所发生的总量，而时

点指标不具有累加性

d、时期指标数值的大小受时期的长短的制约，而时点指标数值的大小与时点的间隔长短无直接关系。

4、正确运用相对指标的原则：

注意两个对比指标的可比性； 相对指标要与总量指标结合起来运用； 多种相对指标结合运用； 在比较两个相对指标时，是否适宜相除再求一个相对指标，应视情况而定。

5、动态数列的编制原则

时期长短应该统一，但这个原则也不能绝对化，又是为了特殊的研究目的，也可将时期不等的指标编制成时期数列；

总体范围应一致；

指标的经济内容应相同； 计算口径应该统一。

6、时期数列与时点数列的区别

A时期数列中各个指标的数值是可以相加的，即相加具有一定的经济意义，而时点数列中的各个指标的数值是不可以相加的，相加不具有实际经济意义；

B时期数列中每一个指标数值的大小与所属的时期长短存有直接的关系，而时点数列中每一个指标数值的大小与其时间间隔长短没有直接的关系；

C时期数列中每一个指标的数值通常是通过连续不断地等记而取得的，而时点数列中每一个指标的数值通常是通过一定的时期登记一次而取得的。

7、序时平均数与一般平均数的区别与联系

相同点：序时平均数与一般平均数都是将现象的个别数量差异抽象化，概括的反映现象的一般水平；

不同点：A平均发展水平是同一现象在不同时期上发展水平的平均；从动态上说明其在某一段时间内发展的一般水平，他是根据动态数列来计算的，而一般平均数是同质总体内各单位标志值得平均，从静态上说明其在具体历史条件下的一般水平，他是根据变量数列计算的； B平均发展水平是对同一现象不同时间上数值差异的抽象化，而一般平均数是对同一时间总体某一数量标志值差异的抽象化； C平均发展水平还可以解决动态数列中某些可比性问题。

8、影响抽样平均误差的因素

A全及总体标志的变动度。（全及总体标志变动度越大，抽样平均误差就越大）

B抽样单位数的多少，在其他条件不变的情况下，抽样单位数越多，抽样平均误差越小； C抽样方法的选择。重复抽样平均误差大于不重复抽样平均误差；

D抽样的组织方式

计算平均流转次数、平均流通费用率

试从相对数和绝对数两个方面分析对销售额的影响程度及大小

标准差计算表

20xx/11/15考前

————CYY

第二篇：大学会计学复习总结

第一章 总论

1、会计的定义、含义及其职能

2、会计的基本前提（假设）

3、会计要素（6要素）概念、及特征

4、会计等式及六要素之间的数量关系

第二章 会计科目、账户和复式记账

1、会计科目的定义及种类

2、账户的概念及意义

3、账户的分类

4、会计科目与账户的联系和区别

5、复式记账法的概念及意义，借贷记账法的概念、记账符号

6、借贷记账法下的账户结构，记账规则

7、对应账户和会计分录

8、经济业务影响会计等式的9种类型

第三章 会计循环

1、会计循环的含义、会计循环的基本程序

2、经济业务的概念

3、会计凭证的含义、分类及填制注意事项

4、会计账簿的概念、种类，会计账簿的登记规则、错账更正方法

5、对账、结账的概念

第四章 货币资金与应收项目

1、货币资金的概念

2、库存现金概念、核算

3、企业在银行结算账户及规定

4、银行结算方式，会编制银行存款余额调节表

5、其他货币资金的概念、内容

6、货币资金核算举例：

1）销售产品一件，货款1 000元，增值税销项税额170元，收到现金。

2）从银行提取现金2 000元。

3）用现金1 000元购买行政管理部门用的办公用品。

4）在财产清查中发现现金短款480元。属于出纳员的保管责任。

5）在财产清查中发现现金短款520元。无法查明原因，转作管理费用。

6）在财产清查中发现现金长款760元。无法查明原因，转作营业外收入。

7）收到购货单位前欠货款300 000元,存入银行。

7、应收项目的核算内容

核算举例：

1）公司销售产品一批，价款500 000元，增值税85 000元。收到一张对方已承兑的商业汇票。（不带息）

2）上述汇票到期，公司按期收回款项，存入银行。

3）公司赊销商品一批，售价为100 000元，增值税17 000元,为对方代垫运费1 000元。已办妥托收手续。

4）企业某职工出差预借差旅费3 000元。

5）该职工出差归来，报销差旅费 2 500元，余款500元交回财会。

以书后习题难度为准

第五章 存货

1、存货的概念、存货的种类、存货入账价值的确定，发出存货实际成本计价的具体方法，增值税的计算，存货清查的方法。

2、存货的核算举例：

1）企业购入甲、乙两种材料到货。价款分别为27 000元、28 000元。增值税（进项税额）9 350元。货款已用银行存款支付。

2）企业购入丙材料到货。价款为30 000元。增值税（进项税额）5 100元。对方代垫运费1 400元。结算单据已到，但货款尚未支付。

3）企业6月末领用材料情况汇总如下:生产A产品领用甲材料35 000元，车间一般耗用甲材料2 000元，厂部管理部门领用甲材料2 400元。根据有关凭证，编制会计分录

以书后1、2、3为准

第六章 金融资产 第七章 长期股权投资

概念：交易性金融资产、长期股权投资

第八章 固定资产

1、固定资产的定义、特征，固定资产折旧的概念及计提方法

2、固定资产购入核算举例：

甲公司为增值税一般纳税人。20×9年x月x日，甲公司购入一台不需要安装的机器设备，取得的增值税专用#5@p上注明的设备价款为520 000元，增值税税额为88 400元，支付的装卸费为6 000元，款项已通过银行转账支付。

3、固定资产折旧概念，固定资产折旧方法

4、固定资产折旧计提及会计处理举例：

1）20×9年x月x日，甲公司购入一台不需要安装的机器设备用于A产品的生产，并于当月投入使用。设备原价为500 000元，预计使用寿命为5年，预计净残值率为4%。（年限平均法）

5．固定资产处置的处理举例

1）甲公司有一台生产用机器设备，因使用期满经批准报废。该设备原价为373 400元，累计已计提折旧356 400元。在清理过程中，以银行存款支付清理费用5 000元，收到残料变卖收入为13 000元。

2）红星公司年末对固定资产进行清查时，发现丢失笔记本电脑一台。该台电脑

原价22 000元，已计提折旧14 000元。经查明，电脑丢失与业务员李明保管不当有关。经批准，由李明赔偿5 000元。

以书后习题难度为准

第九章 无形资产

1、无形资产概念、特征、分类

2、核算举例：2×xx年x月x日，甲上市公司从B公司购买一项专利技术，实际支付款项500 000元。为购买上述专利技术，甲公司还专门聘请了一家服务机构进行咨询和鉴定，并支付相关费用12 000元。

第十章 负债

1、负债的概念及分类

2、应交税费的内容

2、核算举例：

1）甲公司2×xx年x月x日从银行取得短期借款100万元，年利率6%，期限12个月，利息按月支付。

2）甲公司为增值税一般纳税人。2×xx年x月x日购入一批原材料，不含税价款100 000元，增值税率17%，款项未付。该批材料于1月x日验收入库；所欠货款于3月x日全额支付。

3）甲公司2×xx年x月应付工资2 200 000元，其中：生产工人工资2 100 000元，车间管理人员工资50 000元，行政管理人员工资50 000元。

4）某企业销售产品50件，开出的增值税专用#5@p上注明的金额为10 000元，增值税额为1 700元，单位成本150元，购货单位以转账支票付款，该企业已收到货款并将提货单和#5@p账单交给购货单位。核算销售收入并结转成本。

3、应交税费内容，应交增值税概念及专栏，应交消费税，应交营业税，城市维护建设税的计算。

4、税费核算举例：

1）甲公司为增值税一般纳税人，2×xx年x月购入一批原材料，增值税专用#5@p上注明原材料价款是5 000 000元，增值税是850 000元。货款已经支付，材料已经到达并验收入库。

2）华夏公司本月应交增值税为850 000元，应交消费税为40 000元，应交营业税为10 000元，城建税税率为7%，计算本月应交城建税及分录。

以书后习题1、2、3、4难度为准

第十一章 所有者权益

1、所有者权益的构成，实收资本、股本区别，资本公积的含义及处理，提取盈余公积，利润分配的会计处理

以书后习题为例

第十二章 收入、费用和利润

1、收入及有关的账户的设置，营业收入的含义，核算科目；营业费用的含义，

核算科目；营业税金及附加的核算内容。

2、核算举例：

1）中原商贸有限公司是增值税一般纳税人，税务机关核定的增值税纳税期限为一个月。该公司20xx0#2年x月x日购入了100件西施浣纱股份有限公司生产的羊驼毛大衣，增值税专用#5@p上注明的金额共计100 000元，增值税税额为17 000元。商品已经入库，价款已经支付。

2)计算确定的应纳所得税额为21 342 000元的会计处理

3、利润的计算和结转、本年利润，利润分配

借：主营业务收入

其他业务收入

投资收益

营业外收入

贷：本年利润

借：本年利润

贷：主营业务成本

其他业务成本

营业税金及附加

销售费用

管理费用

财务费用

营业外支出

所得税费用

借：本年利润

贷：利润分配——未分配利润

以书后1、2、5习题难度为准

第十三章 财务会计报告 第十四章 企业财务报告分析

1、财务会计报告概念及组成，财务报表列报的基本要求（了解）

2、资产负债表的内容和结构、利润表的内容和结构、现金流量表的内容与结构（了解）

第三篇：卫生统计学学习总结

1.连续性资料

1.1 两组独立样本比较

1.1.1 资料符合正态分布,且两组方差齐性,直接采用t检验。

1.1.2 资料不符合正态分布，（1）可进行数据转换,如对数转换等,使之服从正态分布,然后对转换后的数据

采用t检验；（2）采用非参数检验,如Wilcoxon检验。

1.1.3 资料方差不齐，（1）采用Satterthwate 的t’检验；（2）采用非参数检验,如Wilcoxon检验。

1.2 两组配对样本的比较

1.2.1 两组差值服从正态分布，采用配对t检验。

1.2.2 两组差值不服从正态分布，采用wilcoxon的符号配对秩和检验。

1.3 多组完全随机样本比较

1.3.1资料符合正态分布，且各组方差齐性，直接采用完全随机的方差分析。如果检验结果为有统计学意义，

则进一步作两两比较，两两比较的方法有LSD检验，Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。

1.3.2资料不符合正态分布，或各组方差不齐，则采用非参数检验的Kruscal－Wallis法。如果检验结果为有

统计学意义，则进一步作两两比较，一般采用Bonferroni法校正P值，然后用成组的Wilcoxon检验。

1.4 多组随机区组样本比较

1.4.1资料符合正态分布，且各组方差齐性，直接采用随机区组的方差分析。如果检验结果为有统计学意义，

则进一步作两两比较，两两比较的方法有LSD检验，Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。

1.4.2资料不符合正态分布，或各组方差不齐，则采用非参数检验的Fridman检验法。如果检验结果为有统

计学意义，则进一步作两两比较，一般采用Bonferroni法校正P值，然后用符号配对的Wilcoxon检验。

****需要注意的问题：

（1） 一般来说，如果是大样本，比如各组例数大于50，可以不作正态性检验，直接采用t检验或方差

分析。因为统计学上有中心极限定理，假定大样本是服从正态分布的。

（2） 当进行多组比较时，最容易犯的错误是仅比较其中的两组，而不顾其他组，这样作容易增大犯假

阳性错误的概率。正确的做法应该是，先作总的各组间的比较，如果总的来说差别有统计学意义，然后才能作其中任意两组的比较，这些两两比较有特定的统计方法，如上面提到的LSD检验，

Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。**绝不能对其中的两组直接采用t检验，这样即使得出结果也未必正确**

（3） 关于常用的设计方法：多组资料尽管最终分析都是采用方差分析，但不同设计会有差别。常用的

设计如完全随即设计，随机区组设计，析因设计，裂区设计，嵌套设计等。

2．分类资料

2.1 四格表资料

2.1.1 例数大于40，且所有理论数大于5，则用普通的Pearson 检验。

检验或Fisher’s确切概2.1.2 例数大于40，所有理论数大于1，且至少一个理论数小于5，则用校正的

率法检验。

2.1.3 例数小于40，或有理论数小于2，则用Fisher’s确切概率法检验。

2.2 2×C表或R×2表资料的统计分析

2.2.1 列变量＆行变量均为无序分类变量，则（1）例数大于40，且理论数小于5的格子数目<总格子数目

的25％，则用普通的Pearson 检验。（2）例数小于40，或理论数小于5的格子数目>总格子数目

检验只说明组

检验的25％，则用Fisher’s确切概率法检验。 2.2.2列变量为效应指标，且为有序多分类变量，行变量为分组变量，用普通的Pearson 间构成比不同，如要说明疗效，则可用行平均分差检验或成组的Wilcoxon秩和检验。 2.2.3 列变量为效应指标，且为二分类变量，行变量为有序多分类变量，则可采用普通的Pearson

比较各组之间有无差别，如果总的来说有差别，还可进一步作两两比较，以说明是否任意两组之间的差别都有统计学意义。

2.3 R×C表资料的统计分析

2.2.1 列变量＆行变量均为无序分类变量，则（1）例数大于40，且理论数小于5的格子数目<总格子数目

的25％，则用普通的Pearson 检验。（2）例数小于40，或理论数小于5的格子数目>总格子数目

检验只说明组的25％，则用Fisher’s确切概率法检验。（3）如果要作相关性分析，可采用Pearson相关系数。 2.2.2列变量为效应指标，且为有序多分类变量，行变量为分组变量，用普通的Pearson

间构成比不同，如要说明疗效或强弱程度的不同，则可用行平均分差检验或成组的Wilcoxon秩和检验或Ridit分析。

2.2.3 列变量为效应指标，且为无序多分类变量，行变量为有序多分类变量，则可采用普通的Pearson

检验比较各组之间有无差别，如果有差别，还可进一步作两两比较，以说明是否任意两组之间的差别都有统计学意义。

2.2.4 列变量＆行变量均为有序多分类变量，（1）如要做组间差别分析，则可用行平均分差检验或成组的

Wilcoxon秩和检验或Ridit分析。如果总的来说有差别，还可进一步作两两比较，以说明是否任意两组之间的差别都有统计学意义。（2）如果要做两变量之间的相关性，可采用Spearson相关分析。

2.4 配对分类资料的统计分析

2.4.1 四格表配对资料，（1）b＋c>40，则用McNemar配对

检验。

2.4.1 C×C资料，（1）配对比较：用McNemar配对 检验。（2）b＋c<40，则用校正的配对检验。（2）一致性检验，用Kappa检验。