20xx--20xx
上蔡一高
心理健康教育的总结
一年来,我们穷尽智慧,历经艰辛,用创造性劳动换来了喜人的果实。
一、达成共识
在上蔡一高开展心育难度较大。开始教师迷惑不解,有的甚至公开反对,阻力较大,困难重重。其中最根本的原因是他们不知道什么是心育,怎样进行心育。为了赶走拦路虎,我们组织教师学习《河南教育》、《人民教育》和《学生心理健康教育全书》上的有关文章,并认真开展讨论。通过学习,大家明确了心育在当今基础教育中的重大价值,建立了心育观,形成了必须开展心理健康教育的远见卓识。
二、构建组织
学校成立了心理健康教育领导小组。校长李爱民任组长,心育辅导员李华任副组长,班主任为成员。
三、强化措施
为了使心育工作落到实处,学校采取了一系列切实可行的措施。
1、明确分工。组长负责全校心育工作的组织、协调和监控。心育辅导员对班主任进行业务指导,并对全校重症学生进行教育。班主任对自己班开展心育活动。
2、保证时间。教导室把心育课排进课表,每周一节,使心理健
康教育有序进行。
3、适时督查。学校每期对心育工作督查两次,发现工作不到位的现象,及时督促。
4、榜样示范。在心育活动中,朱瑞瑞、王辉、王提等教师教法得当,效果明显。学校召开座谈会,让他们介绍心育经验,大家深受启发,受益匪浅。
5、落实待遇。每期心育活动,学校按任务轻重计算教师的工作量,使教师觉得心育不是额外负担。当个别教师心育工作特别出色时,学校给予适当奖励。
四、心育内容
在心育活动中,我们学校主要选择以下内容开展活动。
1、学生如何与教师交往
(1)学生应该懂得:①教师既不是完美的,也不是万能的。②师生关系的沟通是双向的。
(2)教师应该明白:①提高自己的威信。②明确自己的责任。③教师要主动与学生交往。④关心学生,尊重学生。⑤教师要为人师表。⑥教师要有丰富的知识和高超的课堂艺术。⑦教师要信任学生。⑧注重品德修养,成为学生学习的榜样。
2、个性测验法
(1)投射法个性测验;
(2)问卷法个性测验;
3、优生优良性格的培养
(1)加强自我意识,正确对待自己、他人和社会。
(2)增强心理耐受力,不断提高性格的意志品质。
(3)培养乐观向上的积极情感。
(4)积极参加各项有益活动,努力形成优良性格特点。
4、学习困难学生的教育
5、心理健康的保护策略
(1)反向作用;(2)压抑作用;(3)文饰作用;(4)投射作用;
(5)合理化作用;(6)转移作用;(7)补偿作用;(8)升华作用;
(9)正视作用;
五、心育方法
为了使心育达到预期目标,我们采取了以下方法。
1、班级集体授课;2、具有相同心理特征的学生同时教育;3、单个谈话,对症下药;4、观察记录,信息反馈。
六、心育收获
一年心育,春种秋收,倾注心血,喜摘成果。
1、教师在头脑中建立了心育理念,为后续心育工作打下了思想基础。
2、班主任积累了一定的心育经验,与学生一起成长。
3、学生幼小的心灵受到了洗涤,灵魂得以净化。
展望未来,心理健康教育任重而道远。我们将开拓进取,在心育园地夺取更大丰收。
第二篇:20xx--20xx上蔡一高心理健康教育工作总结
20xx--20xx
上蔡一高
心理健康教育的总结
近年来,心理健康教育在我校如火如荼的开展。在县领导的指导下,我校心理健康教育也在不断地研究、探讨、开展中,现将我校这一年来年来心理健康教育开展情况总结如下:
一、学校成立了以校长为组长,教导主任、辅导员为副组长的领导班子,以心理健康教育辅导员及各班班主任为心理健康教育研究、探讨、活动小组成员,积极配合学校开展心理健康教育工作。学校还配备了电脑多媒体教室为心理健康辅导室,为心理健康教育提供场所。
二、开展心理健康教育,我校坚持以人为本,根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,结合学生实际,围绕学生为中心工作开展活动。开展该项活动的目的在于提高学生的心理素质,培养健康和适合现代社会需求的人才。
三、学校多次做宣传发动工作,各班利用黑板报宣传心理健康教育的重要性,班主任利用班队活动课讲解心理健康教育方面的知识,使心理健康活动在我校师生中深入人心,师生明确了开展心理健康教育在当代教育中的必要性。
四、我校的学生中,开展了写心理健康教育活动的心得体会,学校并评出一、二、三等奖。其中谭潘,申思思,曾蕾,曾沛,
申彦、申媛军同学分别获一二三等奖。评比的结果还纳入该学期班级德育工作的一个重要内容。
五、近年来,我校还深入开展了“知荣辱、树新风”的“八荣八耻”学习活动和演讲活动。我校周龙龙同学还代表学校参加镇中心学校举行的“八荣八耻”演讲比赛,并获一等奖。通过这些活动,同学们领悟了“八荣八耻”的真谛,也有力地推动了心理健康教育在我校的开展。
六、在我校多媒体教室上了几堂关于心理健康教育的辅导课,这更好地推动了我校心理健康教育工作的开展,通过领导、专家的对心理健康教育的重要论述,给我们指明了心理健康教育的方向。
总之,在近几年的心理健康教育活动中,我校师生对心理健康教育意识增强了,同学们的心理健康素质提高了。教育教学质量提高了。效果明显,成绩突出,我校将继续努力,把我校的心理健康教育深入持久开展下去,让学生在健康道路上茁壮的成长。