“关爱生命，安全自护---全国119消防安全日”主题教育活动

第十周主题升旗仪式

女：尊敬的各位老师！

男：亲爱的同学们：

合：大家早上好！

女：我是主持人 。 男：我是主持人 。 女：生命的颜色，多姿多彩。“消防安全大家说，防范措施人人

做”。 男：11月x日是中华人民共和国第21个消防日，今年“11.9”消防日宣传活动的主题是：人人参与消防，共创平安和谐.

女：安全无小事，让我们从现在做起，从身边的小事做起。关爱

生命，安全自护。

男：本周的升旗主题为“关爱生命，安全自护---全国119消防

安全日。”

女：今天担任升旗的值周班级是我们七年级4班全体学生。

合：我们的班级口号是：习惯决定成绩，细节决定命运！

一、升旗

男：仪式进行第一项，升国旗，全体起立。

面向国旗，奏唱国歌、向国旗致敬！

礼毕！请坐！

二、国旗下讲话

仪式进行第二项，有请初二年级组长谭素娟老师做国旗下讲话 三、消防教育知识宣传

1.女：感谢谭老师对我们的教导和提醒，作为一个热爱生活的中

学生就应该学习并掌握消防知识，例如火灾基本常识，灭火器基本常

识，初起火灾扑救发，人员疏散和火场逃生知识等。同学们你们知道

消防火警电话为什么是119么？有请 同学来回答我们这个问

题。

首先，它是国际标准化管理的需要，上世纪xx年代国际电报电

话咨询委员会根据国际标准化管理的要求，建议世界各国火警电话采

用119号码；其次，为了避免火警电话用0号开头与其他通讯服务相

互影响；最后，我国大部分地区冬季是火灾的多发季节，119是汉语

“要要救”的谐音。

2.男：一提到“119”这个数字让我们想起了火警电话，提到“消

防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟，毒气

和烈焰这样一些场景。那么，同学们，你们知道火场求救的方法么？

有请 同学回答这个问题。

当发生火灾时，可在窗口，阳台，房顶，屋顶或避难处，向外大

声呼叫，敲打金属物件，投掷细软物品，夜间可打手电筒等物品的声

响，光亮，发出求救信号，引起救援人员的注意，为逃生争得时间。

3.女：有人在火场里死里逃生，有人葬身火海，现在社会生活火

灾已成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一中多发性灾害。

那么你们知道灭火器的使用方法么？有请 同学回答问题。

（1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着

火处。

（2）在距离起火点5米左右处，放下灭火器，在室内使用时，应占

据上风方向。

（3）使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

（4）用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最

猛烈处，左右扫射。

4．男：据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡20xx

多人，伤3000-4000人，造成直接损失达10亿多元，给国家和人民

群众生命财产造成巨大损失。那么，火灾逃生的策略是什么？有请 同学回答。

面对大火，必须坚持“三要，三救，三不”的原则，才能化险

为夷，绝处逢生。

（1） 三要：要熟悉自己住所的环境，要遇事保持沉着冷静，要警惕

烟毒的侵害。

（2） 三救：选择逃生通道自救，结绳下滑自救，向外界求救。

（3） 三不：不乘普通电梯，不轻易跳楼，不轻易惊跑。

四．值周领导总结

女：接下来有请值周领导对上周工作进行总结。

五、学生会总结

男：有请学生会 对上周卫生纪律常规进行总结。

六、总结：

女：生命是美丽的，我们要欣赏它，生命是神圣的，我们要敬重它，

生命是宝贵的，我们要珍惜它！

男：只要我们把每一小的行为规范做好，就能避免大的伤害，

女：希望同学们，学会自护自救，彻底远离危险，关爱生命，健康成

长。

男： 以“关爱生命，安全自护---全国119消防安全日。”

升旗仪式到此结束，

合：谢谢大家！

第二篇：“珍爱生命,从我做起”主题教育活动总结

“珍爱生命，从我做起”主题教育活动总结

为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命的心理品质，促进学生健全人格的形成，根据上级要求，结合本校实际情况认真开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的教育活动，总结如下：

1、学校充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，从我做起”的主题教育思想，提高学生珍爱生命的意识。

2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，要在这些学科中增强生命教育意识，充分挖掘生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。

3、将珍爱生命教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命教育内容，要通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。

4、积极开展了学生青春期生理、心理健康教育。

5、举办专题教育活动。各班进行专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识，提高学生生命健康意识，依法保护自己，尊重他人的生命健康权。

6、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署，有计划地开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

7、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、家访等沟通形式，加强家校联合，形成教育合力。要帮助家长转变教育观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理

健康教育和思想道德教育，要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通，做到早发现、早预防、早采取措施，促进学生健康成长。

通过这次主题教育活动，学生进一步了解了生命的意义，珍惜生命价值，帮助学生掌握了一些心理健康知识，学会调适心理的方法，塑造学生健全的人格。学生更加热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。

莲花九义校

20xx年x月x日