四年级课外活动总结

时间:2024.3.19

四年级课外活动总结

20xx—20xx学年第二学期

鲁迅先生说过:游戏是儿童最正当的行为。四年级的孩子,说小不小,说大还不算大,爱玩的天性尚未泯灭。尤其到了复习阶段,一味的做卷、讲题会让他们感到枯燥、甚至麻木。适时组织一些丰富多彩的课外活动,调动学生兴趣,同时也能增强班级凝聚力,产生强烈的师生亲和力,何乐而不为?

不冷不热的天气,带着全班学生一起到操场上跳绳,师生关系非常融洽,班级气氛非常活泼,学生上课精神状态也好。

书信大赛调动了一半人参加,深深感恩心、浓浓诗情意,班级文学气氛陡增。有位女同学就是从那时开始有巨大飞跃的。她的书信词不达意、语不成句,一字字、一句句地至少修改了四次,后来居然还被校长拿到大会上朗诵,她对写作的兴趣就浓厚了,作业也特别认真。这样的例子还有几个。

英语课本剧展示后就开始准备庆国庆文艺节目,孩子们热情高涨,视朗诵为一种高级享受。一时间,班级吟诵成风、画诗成风、唱诗成风,27名学生无一遗漏,全部参加了学校的演出,团结、合作意识在加强,集体荣誉在深化,非常出色的排练和表演。绝好的机会啊!

在国庆余热未尽、复习即将开始的时候,组织了一次班级悠悠球大赛,学习之余,学生们之间的话题有多了,对上学下课的期盼又多了。我把相片配上音乐在大屏幕播放,男生女生的小脑袋瓜儿全凑到了前面,评头论足、笑声不断,喜悦的气氛掀翻房顶!

让悠悠球战火平息,让浮躁的心回归书本,复习日渐紧张,可是“玩”这件大事也不能忽略呀。我就把编好的《八荣八耻拍手歌》抄到黑板上,让学生在课间自创拍手游戏(顺便把荣辱观记忆深刻)。课间的四年级教室又活跃起来了:小嘴叭叭说得熟,小手叭叭拍得快,边活动边嘻笑,好一派“政治生活图”!十天后,举行了班级八荣八耻拍手展示活动,当一张张小脸蛋上了屏幕时,下面就有一次次激动的欢呼,大家又一次沉浸在欢快的氛围中。

学校举行演讲比赛对于我们班来说又是好机会,可不能错过。紧张繁多的作业之余,筛筛选选参加了八名同学,在班内展示“风采”之后,再到学校练练胆

子。有个小女生告诉我说,紧张地都出汗了。相信他们下一次演讲心理素质会更好。

考前的最后一周,是学校的竹竿舞展示,我依然不会让四年级袖手旁观。进行一番消耗体力的运动,学习起来就更有精神了,学习和游戏怎么会有冲突呢?!

我从小爱静,但我希望我的学生们是生龙活虎的一群。活动是课堂的延伸,活动是德育的阵地,活动是加油站,活动是扬威台,让丰富多彩的课外活动成为班级的灵魂,学生们必然能健康而快乐地成长!


第二篇:一年级课外活动总结


一年级课外活动教学工作总结

本学期我担任一年级的课外活动为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,实施全面素质教育,已成为时代对教育的要求。

当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作:

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作

多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。

并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。

1、以人为本,增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛,常抓不懈。

学生素质的增强,光靠一周的四节体育课远远达不到需求。为此,我们结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。在以后的教学工作中我一定会更加努力,争取使我班的课外活动再上一个台阶。

20xx年x月x日

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