辅导员工作感言

时间:2024.3.27

辅导员工作感言

机制工艺系 孙少平

20xx年大学毕业以来我一直担任班主任,今年调入咱们学院后按照学院统一分派,我很荣幸能够在机制工艺系工作,同时系领导安排我担任了D07机制焊接班的辅导员。在系领导的关心和帮助下,在机制工艺系这个和谐的大家庭里,这学期我有了很大进步,今天,我很高兴自己可以有这个机会在各位领导和老师面前,来汇报一下我从事辅导员工作的经验以及教训,恳请各位多多批评指教。 首先,谈谈我对辅导员这个工作角色的理解。辅导员的第一重角色是老师。自古师者,“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任。所以辅导员应该是学生学业上的导师。第二重角色是朋友。我们很多辅导员刚刚走出大学校门不久,如果我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生,很有可能会令学生产生反感,但是如果我们能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话,作他们生活中的朋友,收到的正面效果将是不可估量的。第三重角色就是领导。能够正确传达学校精神,组织好学生活动,引导学生正确思想,管理学生群体日常事务。 第一,指导学生正确学习。

学生的首要任务是学习。进入大学,学习模式较过去的中学学习有了很大的转变,由强制学习改为自主学习。我适时地以座谈会和主题班会的形式,向学生讲授学习方法、学习经验并且结合自身的学习经历去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。今年x月初在我所带的焊接班中举办了“如何树立正确的学习观”的主题班会。师生互动,帮助学生树立近期、远期的学习目标,结合材料和我自己的学习经历讲授学习方法,会后每个学生都写下学习体会。我结合耳闻目睹以及亲身经历的求职经验,告诫学生珍惜眼前的学习机会,运用自己的所学解答学生在学业当中出现的问题。用心做到“传道、授业、解惑”。引导学生树立正确的学习观、价值观、就业观,从而更大地发挥其主观能动性。

第二,关心、亲近学生。

想拉近与学生的距离,关注学生的生活是非常必要的。这就需要我们要具备爱心、责任心、细心和耐心。“感人心者,莫先乎情”。我们要热爱自己的学生,

关心学生的生活,要经常找学生谈心,掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人,以情感人,培养学生自立能力和自强意识,达到“润物细无声”的效果,做到既有情感中的教育,更有教育中的情感。我们要用爱心去开启学生心灵的窗户,真心对待学生,把精力放在学生身上,无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。这个学期我放弃了几个周末的休息时间,和学生谈心沟通,和学生干部交流,取得了很大的效果。

责任心是驱使我们积极工作的原动力。我们不能为了工作而工作,把辅导员工作仅仅作为一种谋生的手段,而是要把这份工作当成一项事业去奋斗。从事这份工作,我们肩负着社会、学院、家长和广大学生的希望,所以我们对待这份工作就应该投入万分的责任心。如果我们工作不到位,工作不做细致,就容易导致发现问题不及时,从而影响班级建设。

学生工作中,很多时候情况复杂,情节琐碎,没有足够的细心和耐心是不行的。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答,学习方面的、生活方面的、工作方面的,甚至感情方面的等等,这就需要我们非常有耐心地去聆听学生们的心声,为他们进行开导,做一名倾听者和解惑者。

因此,辅导员要利用各种机会关心学生的生活,加强与学生之间的感情交流,缩小与他们之间的心理距离,主动关心、亲近同学,对学生的困难要热情帮助,对出现的问题要及时解决。只有我们做到了“厚爱”学生,才能赢得了学生的支持和理解。

第三,对学生的日常管理。

辅导员处于学院与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。学院和系里的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。辅导员工作是一项以人为本的工作,应该树立服务意识。从是否有利于学生的全面成长,解决学生最关心的实际问题出发,急学生之所急,想学生之所想。如帮助贫困生解决勤工助学、申请助学贷款的问题;组织大型课外活动,丰富同学们的业余生活;注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的批评建议,对合理的意见、建议及时向系里和学院反映等。总之,要从全局着想,从点滴处着手,保障同学们顺利完成学业。

根据我半年来的工作经验,我认为引导和服务的思想应该贯穿学生工作的始终。我们要改过去对学生的“强制管理”为“以学生为本”的有效管理,只有和谐的师生关系才能保障学生工作的顺利进行。然而很多时候需要我们拉下脸来对学生严厉,就请假来说,在过去的一个学期中,由于回绝了很多学生的无故请假请求,我受到了一些学生的误解,但是事后,我会找到这些学生跟他们重申学校的制度并讲明无故旷课对学业的影响等,并及时地跟学生阐明我的立场。“严管”固然是容易被人误解,但是只有“严管”才是尽到了我们的责任。因而“严管厚爱筑平台,传道解惑助成才”这一理念一直是鞭策我努力的动力。

这个学期,我们D07机制焊接班逐渐形成了良好的班风班貌,我们的班训是“自信、拼搏、坚持、成功”,班风是“赤城、严格、奋进、活跃”,口号是“知识改变命运,奋斗成就未来”。这学期学院和系里开展了多彩的文体活动,如军训期间的各种文体活动、迎新生晚会、系篮球比赛、板报比赛、卫生月活动、学院xx年“秋韵、和谐”联欢晚会、演讲大赛、秋季越野赛、圣诞晚会等。期间我班男生夺得系篮球赛前八,卫生月成绩名列前茅,秋季越野赛取得了好成绩??,通过这一系列的学生活动,不仅丰富同学们的课余生活,提高学生的组织能力,而且使一些同学的特长得到了充分的展示,使同学相互了解,增进同学的团结,增强班级的凝聚力。

工作这半年来,我收获了很多的经验,同时也接受了一些教训,作为一名辅导员,平时以精进业务为由,忽视了对焊接专业的学习,因而有时感到解答学生专业问题力不从心。另外,虽然一直在探索更好的工作方法,可实际工作中,经常墨守陈规,开拓创新的东西不多。在今后的工作中,我会及时总结工作经验和教训,适应新时期学生工作的特点,不断创新和开拓更有效的辅导员工作方法。

在这里,我要感谢这半年当中,学院领导和系领导对于我工作的关怀、指导和帮助。同时我要感谢各位辅导员老师对我工作的理解和支持,为我搭建了一个发挥光热的平台。

祝愿大家在新的一年中工作顺利,身体健康!谢谢

山东劳动职业技术学院 机制工艺系

D07焊接班辅导员 孙少平

20xx年x月x日


第二篇:辅导员工作总结


辅导员的学期工作总结

新学期即将结束,结合辅导员的日常工作及本学期的学工处的安排。学期工作要点和我院学生工作总体安排,围绕学校创优良学风、校风的奋斗目标,在原有学生工作的基础上,进一步落实学校有关学生管理的各项政策措施,促进我院、我校学生工作更上新台阶。 我院辅导员主要负责日常事务管理、学生党建、学生思想政治教育、学生心理健康教育、宣传思想等工作,具体指导08,09级各项工作,协调院部、学生工作处(学生宿舍管理等)处理相关工作。并且在学工处的安排下,我们坚持每晚值班制度,且入住在学生宿舍。在学生中做好辅导员应该做的事情,做学生的良师益友,帮助他们解决问题,引导学生正确的思想。现结合自身工作分工对本学期工作总结;

一、 每周做好日常事务管理工作,在为学生学习、生活、工作提供服务,关心学生方面做了如下工作。其中包括:

(1)星期二下午寝室卫生工作、定时与我院学生沟通交流、并通过书面形式每周上报本院等。每周表扬优秀寝室,对较差的寝室给予批评。

(2)下宿舍、学生谈话、学生违纪处理及心理方面的辅导等。在这些工作,我院辅导员及时做好学生思想工作,纠正问题学生。

(3)召开网络会议,解决学生日常问题。在会议中,在学生当中发现问题,并及时解决问题。

(4)每月召开班级主要学生干部会议,培训有关工作方法,布置有关新任务。

(5)努力抓好学风建设工作,形式多样的开展学风建设各项活动。

二、以党建带团建,不断加大党团员发展考察力度,充分发挥党团员在学生管理中的积极作用。

坚持每月一次考察的党建工作制度,全面对学生正式党员、预备党员、入党积极分子进行考核,主要包括:课堂学习效果、课堂出勤率、班级学生对其的反映情况、参加校园文化活动等方面。充分发挥学生党员、入党积极分子的作用,参与学生管理,形成学生党员每月一次联系工作汇报制度,将自身所联系的同学和班级或宿舍有关情况向系学生党支部、团总支以书面形式汇报。进一步完善学生党员发展监督机制,对学生党员进行全方位的登记、记录。发挥党团在寝室中的作用。

三、针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作。

1、针对部分家庭经济宽裕的学生

他们没有经历过苦难和挫折的学生所表现出来的传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值,把父母的关心、老师的爱护看作是理所当然,虽有理想却无法与社会、祖国的需要相联系,自大,目中无人种种现象,本人就提倡学生多去关心别人,多站在别人的角度考虑,不要斤斤计较个人得失,把爱心、关心、孝心献给别人,让学生感受到这样做是一种乐趣,使之逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观。对于贫困生来说,则要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘,不是低人一等的条件,相反要让他们摆脱这种阴影,把这转化为一种积极向上的动力。并且在生活和学习上尽我所能的给予他们帮助。

2.关注班级后进生,对他们进行引导教育

所谓后进生 ,是指在学习成绩、思想品德、组织纪律等诸方面或某方面存在着不足的学生 ,最主要表现为学习成绩差或组织纪律差。针对班级的懒散同学,我多次找他们谈心,帮他们树立学习的目标、建立学习的信心,消除其心理障碍与自卑感;抓住各种机会,激发他们的兴趣;坚持正面激励为主,表扬与批评合结合,做好后进生的教育转化工作。

3、对于某些心理有问题的学生

根据不同的情况从不同的侧面指导,平时多给其进行心理疏导,帮助他们分析暂时失利的原因,坚定其意志,给予其成绩的肯定,但是思想不能出现偏激的想法。并且我让班干部和学生中积极要求上进的代表同我一起参与到对此类生的教育关心管理中,让这些学生认为他们不是没人要的,还是有许多同学在关心着他们,让他们自愿的说出自己的心声。且让班干部及时反馈,这样就能及时的以正确有效的方法帮他们把问题解决,把一些原本要发生的事化小、化无。我找重点学生谈话,都有显著的效果。

4、注重同学们的心理健康教育

随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类已经进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且,大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问

题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育,使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的产生,加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高,一是我们专业知识的匮乏,二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

四、深入细致的做好广大学生的思想政治工作,不断提高我院学生的思想政治素质。

在这项工作中,我院领导给予了大力支持,是的这项工作完成突出,每周的工作顺利完成。在与学生的谈话中,我们了解学生的问题,如在学习上毫无目标,在学校里觉得无所事事;在生活上碰到的种种问题。现将工作罗列如下:

(1)每周三人的谈话工作,深入了解学生中存在的各种问题,并及时反馈解决。

(2)深入学生宿舍听课、走访,了解学生学习、生活情况,坚持每周四次下宿舍走访解决实际困难等。

(4)积极组织学生参加各种公益性活动,增强广大学生的公益心和道德水准,全面了解学生的思想行为和工作能力。

四、加强自身心理健康教育水平,帮助广大学生解决心理上存在的各种问题,让广大学生健康、愉快的学习。

(1)进一步学习心理学的有关知识,提高自身解决实际问题的能力,积极帮助需要帮助的同学解决实际困难。

(2)做好学生的心理健康教育工作,加强与各班心理委员的联系,全面了解班级情况。对存在问题的同学建立咨询档案,以便同学日后加以改正和提高。

(3)加强班主任的心理健康教育工作,提高班主任的专业知识水平,对广大学生进行及时的心理健康教育。

(4)定期邀请心理教育专家举办各种心理健康教育讲座,为广大学生自身排解忧郁等不良情绪提供知识保证。

(5)经常性组织学生开展各类校园文化活动,缓解学生的学习、工作、生活等压力。

(6)经常性关心关注单亲、父母离异、孤儿、身体残疾、家庭贫困等几类学生的学习、生活、工作等情况,尽自己最大努力帮助他们解决实际问题。

辅导员:黄丽

20xx.6.10

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