蓝手杖俱乐部志愿活动总结

20xx年x月x日早上分6点，我们物理与电子科学系志愿者成员准时到宿舍楼前集合，从东校区门口乘95路车前往蓝手杖俱乐部，去看望在那里生活、学习的孩子们。虽然当天天气有些寒冷，并且中途堵车严重，但大家看望特殊儿童的热情却丝毫未减，约上午8点，我们一行人按原定计划到达了蓝手杖俱乐部。

来到目的地后，我们在门卫处做完登记后，在老师的带领下，我们去到了会场和孩子们见面，在见面前，老师嘱咐了大家一些注意事项和要求。孩子们看到我们的到来，非常高兴，他们笑了，我们也笑了。

渐渐的，我们与他们熟悉起来，和孩子们一起做游戏，唱儿歌给他们听、折纸飞机、折纸鹤。和他们一起开心的玩耍，看到他们一个个脸上洋溢的欢乐笑容，昂我们感到更加欣慰与轻松。之后大家一起做起了各种的游戏。

孩子们因为种种原因失去了自理能力,他们心里总有些许的自卑，因而有时他们会无理取闹，有时会对他人无动于衷，甚至会任性的动手打人。而且这次活动中，我们一个志愿者都很累,但只跟大家说了句没事，然后仍然继续陪小孩子，之后也并未因此放弃，仍然坚持到活动结束。

这就是志愿者精神的体现，看到同学的努力和坚持，大家更坚定了帮助小朋友的信念。对于他们，我们从未苛求有所回

报，只是每次参加活动，听到他们亲切的脚我们哥哥和姐姐时，我们就很知足了，那份感动是言语所难以表达的，是任何东西换不来的幸福感。

活动中，我们志愿者至始至终都表现的有组织、有纪律、有爱心。在那一片片欢声笑语中，我感受到了社会的和谐。时间过得飞快，活动马上快结束了，我们于是开始对娱乐场地进行打扫，给小朋友们留下一个干净的环境。

通过活动，我们给孩子们带来了开心与快乐的同时，我们也收获了不少，给我们上了一堂深刻的爱的教育课，我们不仅要爱自己，并且竭力去帮助那些需要帮助的人，践行我们志愿者乐于助人的精神。因活动经费是由义工社成员一起所出，虽然我们的能力有限，不能对福利院进行更大的帮助，但是我们活动的目的就是想拉动更多的同学加入到活动中来，用我们都实际行动来感染身边的每一个人。希望我们有时间可以回去看望孩子们的。

爱没有界限，爱的传递不只是停留在一个站点，哪里有需要，哪里就有我们的身影.

第二篇：手工总结

20xx-20xx学年度第二学期

手工课题实施总结

大二班 段雅美

正感慨于时间过得匆匆，一个学期便在不知不觉中渡过。在本学期的手工活动中，我们大班开发了三节手工课程：《手表》、《笔筒》、《纸杯花》。

春天是万物生长的季节，各种各样五颜六色的花儿争前恐后的开放着，到处都充满生机勃勃的景象。本月我段围绕主题“春天来了”，结合《纲要》艺术领域中指出：应指导孩子利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品来美化和创造自己的环境。因此我们想通过活动启发幼儿运用身边熟悉的材--纸杯来制作一些美丽的作品，帮助他们在感受春天的同时，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并尝试运用剪画的方法把春天里花儿的形态表现出来。 大班孩子马上面临小学生涯，开始使用各种文具。尤其长期和笔打交道。《纸盒笔筒》制作是让孩子们按需求对废旧纸杯进行加工(插接、圈折)，完成一个取用方便的纸盒笔筒，并能很好地体现出其实用性、美观性、稳定性功能。主要是学生在我的引导下，认识笔筒的结构及制作的方法和步骤，并鼓励学生积极思维，在内部分隔及外部装饰的认识和制作技巧上有质的飞跃，是我对学生进行“变废为宝”的“环保”教育，从而激发学生表达交流的欲望。这是对学生的学习表现、学习能力、实践能力的评价，是考查学生的认知水平及技能的主要途径。

大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们来说非常重要。通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到：很多幼儿进入小

学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表而耽误了上课时间。为了更好的做好幼小衔接工作，我特意设计了《手表》 这一节课。而且班级幼儿最近都喜欢带着手表来上幼儿园,对于手表的兴趣显得尤为浓厚,因此我将游戏带到课堂，游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性；活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感和自信心，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情投入到学习中来。多样的活动形式，彻底打破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿的个别差异，有利于幼儿个性的发展和协作精神的培养。

在我们的课题组研究中，我们本学期一直都在钻研《美术教学之给幼儿园教师的101条建议》。深刻了解到手工给幼儿带来更深远的意义。 在本学期的手工活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

20xx.6.28