现代设计方法期末考试总结

时间:2024.3.19

1、现代设计方法与传统设计方法的关系是继承关系和共存与突破的关系。 现代设计最主要有下列特点:系统性、社会性、创造性、最优化、动态化、宜人性、智能化、CA化。

2、机械产品设计的三个阶段:

(1)功能原理设计:针对某一确定的功能要求,寻求一些物理效应,并借助于某些作用原理来求得一些实现该功能目标的解法原理。(2)实用化设计:使原理构思转化为具有实用水平的机器,完成从总体设计、部件设计、零件设计到制造施工的全部技术资料。(3)商品化设计:产品不止在技术上成功,要保证产品在市场竞争中成功。

3、设计方法学的含义:设计方法学是用系统的观点,考虑自然科学、社会科学、经济科学等各种现代因素,为获得质优价廉有创新的产品,研究产品的一般设计进程、设计规律、设计思维和工作方法、设计工具的综合性学科。

设计方法学研究的具体对象有:设计思维、设计进程、设计工具、设计评价、设计对象、现代设计理论与方法的应用。

4机械产品设计任务各有不同,一般可分为三种类型:开发性设计、适应性设计、变型设计。

9、可靠性是指产品在规定条件下和规定时间内,完成规定功能的能力。 产品的可靠性由固有可靠性和使用可靠性两部分组成。

系统的可靠性,不仅取决于组成系统零、部件的可靠性,而且也取决于各组成零部件的相互组合方式。系统可靠性设计包括系统可靠性预测和系统可靠性分配两方面内容。

可靠性的重要意义。1)高可靠性产品才能满足现代技术和生产的需要;

2)高可靠性产品可获得高的经济效益;3)高可靠性产品,才有高的竞争能力

10、整体刚度矩阵有对称性、稀疏性、奇异性三个性质。

15、要正确决策应遵循的原则是系统原则、可行性原则、满意原则、反馈原则、多方案原则。

5、评价目标一般有三个方面。

(1)技术评价目标:技术性能、工艺性、可靠性、自动化程度。

(2)经济评价目标:成本、利润、投资额、回报率、市场寿命。

(3)社会评价目标:国家政策、国际惯例、资源、节能、环境污染等。

6、创造性思维是指有创见的思维即通过思维,不仅能揭示事物的本质,而且能够在此基础上提出新的、具有社会价值的产物。创造性思维有以下几种形式:形象思维和抽象思维、发散思维和收敛思维、逻辑思维和非逻辑思维、直达思维和旁通思维。

创新方法:激智会法、德尔菲法、设问法、特性列举法、联想发明法、组合创新法(性能组合、原理组合、功能组合、模块组合)

7优化设计包括建立数学模型和选择适当的优化方法两个方面的内容。优化设计就是以数学规划理论为基础,以计算机为工具,优选设计参数的一种现代设计方法

8、惩罚函数法:将有约束问题的数学模型改造成为无约束的数学模型,然后按无约束问题进行一系列的无约束最优化求解,直到求得问题的最优解。

根据所构造的目标函数的形式不同,决定了搜索点在可行域内、或是在可行域外,因而该算法又分为内点法、外点法、混合法三种。

(1)内点法:适合于不等式约束问题。对于内点法,求解过程要求保证【1】初始点X0和求序列最优点Xk*,都应是可行点;【2】求解到最后,序列最优点Xk*应逼近最优点X*。要达到上述两点要求,应当rk不太小,即开始和求解阶数;当rk→0时,即终了阶数。

(2)外点法:适用于具有等式和不等式约束问题。惩罚函数的定义域为非可行域,即在可行域外进行搜索。

(3)混合法:是将内点法和外点法的惩罚函数形式结合起来,解决同时具有等式和不等式约束问题。

11、现代设计所指的理论与方法:设计方法学、优化设计、可靠性设计、有限元法、动态设计、计算机辅助设计、人工神经元计算方法、工程遗传算法、智能工程,价值工程、工业艺术造型设计、人机工程、并行工程、模块化设计、相互性设计、摩擦学设计、三次设计、反求工程设计。

12、机械产品设计进程可分为那几个阶段?

答:机械产品设计进程一般可分为产品规划、原理方案设计、技术设计和施工设计四个阶段。

(1)产品规划阶段;产品规划,明确设计任务就是决策开发新产品,为新技术系统设定技术过程和边界是一项创造性的工作。(2)原理方案设计阶段;原理方案设计就是新产品的功能原理设计。(3)技术设计阶段;该阶段的主要任务是将已确定的产品的功能原理方案具体化为装置及零件的合理结构。(4)施工设计阶段。把技术设计的结果变成施工的技术文件。

13、故障树分析法及其特点。

答:故障树分析亦称失效树分析,是一种可靠性、安全性分析和风险评价方法。它通过对可能造成系统故障的各种原因进行分析,由总体至部分按倒立树状逐级细化分析,画出逻辑框图,从而确定系统故障原因的各种可能组合方式或其发生概率。

特点:(1)故障树是一种图形演绎法、直观、形象;(2)不仅可以对系统可靠性和安全性进行定性和定量分析,而且可以找出系统的全部可能失效状态;(3)需花费大量的人力、时间、软件方法发展迅速;(4)通过分析过程,可以加深对系统的理解和熟悉程度,从而找出系统的薄弱环节。

14、有限元法的实质。

答:有限元法是以计算机为工具的一种现代数值计算方法,其实质是通过两次近似将具有无限多个自由度的连续体转化为只有有限个自由度的单元集合体,使问题简化为数值求解的结构问题。第一次近似为单元划分,精确的边界被离散为简单的边界,连续的物体被离散为一系列只有结点相连的单元。第二次近似为真实复杂的位移分布被近似表示为简单函数描述的位移分布。

16、请简述梯度法和共轭梯度法的特点。

梯度法:梯度法又称最速下降法,基本原理是在迭代点附近采用使目标函数值下降最快的负梯度方向作为搜索方向,求目标函数的极小值。特点:迭代计算简单,只需求一阶偏导数,所占的存储单元少,对初始点的要求不高,在接近极小点位置时收敛速度很慢。

共轭梯度法:在梯度法靠近极值点收敛速度减慢的情况下,共轭梯度法可以通过构造共轭方向,使其收敛速度加快,具有一次收敛速度,使得计算过程简便,效果又好;在每一步迭代过程中都要构造共轭方向,比较繁琐。

17、试比较约束优化和无约束优化之间的区间和联系。

答:无约束优化对于设计变量没有限制,搜索空间内的点都是可行解,而约束优化则有限制条件,只有在可行域内的点才是可行解。无约束优化是约束优化的基础,通过罚函数的方法可以将约束优化问题化为无约束优化问题求解。

18、优化设计问题的数学模型由哪几个部份组成?其一般的表达形式是什么?一般由设计变量,目标函数和约束条件组成。其一般表达式为: ?minf(x),x?Rn?tgj(x)?0j?1,2,?,m?s..?hk(x)?0k?1,2,?,l?


第二篇:艺术设计学校期末考试总结


20xx—20xx学年第一学期期末考试已经顺利结束。本次期末考试分为专业技能课考试和文化理论课考试两个阶段,共历时4天,共设置考场21个,参加考试学生近300人;涉及课程33门,安排监考教师、考务工作人员约达75人次。

在学校领导的高度重视和正确指导下,在各职能部门的积极支持和配合下,教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实,圆满完成了期末考试工作。为更好的加强我院的考试管理,建立良好的考风、考纪,现将20xx-20xx学年第一学期期末考试工作情况总结如下:

一、本次期末考试的成功之处

(一)各级领导高度重视

学校各级领导高度重视本次期末考试的组织工作。为客观公正地反映教育教学状况和学生学习水平,指导校级学生考试工作,维护学分制管理的权威,学校成立了第一届考试工作委员会,指导期末考试工作。由聂鸿立院长担任第一届考试委员会组长,马希利书记、孙立明副院长任副组长,张爱华、王瑞婷、孙艳丽、张芹、鞠爱民等各部门负责人组成的考试工作委员会切实履行工作职责,在指导考试的组织和命题、监督考风考纪、研究违纪处理意见等方面的工作中,发挥了举足轻重的作用。

本次期末考试是我校实行学分制试点工作以来的第一次期末考试,示范作用和引领作用特别突出,学校领导高度重视,多次召开期末考试相关部门认真学习文件精神,严格期末阶段管理,协调各处室工作,确保了期末考试各项工作安排按计划顺利进行。在考试期间,院领导马希利、孙立明及考务委员会、教务处、学生处人员分别前往教学楼各考场巡视、检查考务工作。

(二)各教学单位加强管理,密切配合

本次期末考试的圆满完成与各处室的加强管理、大力支持和积极配合密不可分,主要体现在以下几个方面:

1、加强思想组织领导

在考委会的指导下,教务处组织召开了四次考务会,对任课教师、监考教师进行思想动员,引导学生做好复习和应考准备,让教学人员从思想上认识到期末考试的重要性和严肃性。学生处配合教务处组织学生进行考前动员,严肃考风考纪,杜绝作弊苗头,通过正面教育和引导,培养学生树立公平竞争意识,让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。

2、严格试题的组织与审核

本次考试试题原则上由该门课程任课教师负责命题,一门课程有多位任课教师的、原则上由任课时间最长、任教资历最高的教师负责命题。每门课程准备三套试题,教务处针对试题与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题(卷)进行审定,保证了考试试题的质量。 考前三天由考委会随机抽题,交与专人负责印刷和试卷保管。保证了教考分离的原则的落实。

3、加强监考教师的选派及考前培训

监考老师由教务处随机安排,实行回避制度。命题教师原则上不参与命题课程的监考工作,本班班主任和任课教师原则上不参与本班学生的监考工作。教务处按照考委会要求选派责任心强的教师参加监考,并对监考教师进行统一要求和培训。在考试中,绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中,工作细致严谨,认真履行监考职责。

4.严格试卷评阅和成绩录入管理

教务处严格按学校的要求在规定时间内完成试卷评阅、成绩汇总和成绩录入工作,为学生处各班主任节前统一寄送成绩争取了时间。

(三)精心组织,周密安排,狠抓考纪考风

1、考试的组织和准备工作充分、完备

教务处从11月底就开始精心筹备、周密安排,在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我校教室资源、监考人员相对短缺的情况下,相互配合,从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索,克服困难,加班加点,为期末考试提供有力的技术保障。

2、结合我校艺术教学实际,安排考试流程

我校是艺术院校,艺术课程较多,为了规范本次期末考试的考试流程,对美术类、音乐类和设计类课程的考试采取了灵活多样的考试模式,更好的摸清学生的实际水平和教师的教学水平。

3、加强考务管理,规范考试环节

切实加强考务管理,提前制定期末考试计划,对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范,保证了期末考试的如期顺利进行。

4、严格考试纪律,狠抓考风、考纪

考委会和教务处加大考试管理力度,狠抓考纪考风。 在考场的设置上严格考试方式,要求期末考试所有课程考试按规定执行,严格遵守监考工作流程和监考人员守则,认真填写《考试签到表》,秉公办事,严格执行考场纪律。 在考试期间,考委会和巡考人员、教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件;对考场逐个进行检查,发现问题及时解决;对考试中违纪舞弊的学生,予以及时通报,让广大学生吸取教训,引以为戒。

本次期末考试共处理违纪学生7人次(20xx级1班栾晓静、20xx级2班李晨曦、20xx级本科班管鹏军、20xx级1班孙雪、20xx级2班陆琪明等),分别视情节严重性给予通报批评和严重警告处分等决定。

二、存在的问题

1、从总体上来看,考试纪律、考试风气较好,但是仍然有学生抱着侥幸心理,携带小抄到考场或是在考场上伺机抄袭同学试卷,说明没有从思想上认识到期末考试是对一学期学习情况和教学情况的总结、摸底,下一步要加大对学生的思想教育工作,从根本上杜绝投机倒把的风气。

2、由于各种原因,各科考试中存在旷考、缺考现象。

三、今后的探索方向

本次期末考试的组织严格,措施有力,使得本次考试的成绩比较真实可信,通过考试能及时发现教学中存在的问题,查漏补缺,指导下一步教学工作,促进我校教学质量的提高。

在本次考试中,第一届考务工作委员会认真履行工作职责,对本次考试组织、领导和监督工作有力,其中得来的经验可供以后组织大型的期中、期末考试参考。在以后类似的考试中,考务工作委员会可以拓展工作职责,从试卷的命题、组织、审阅、抽选、印刷到试卷评阅、成绩录入严格与教学、教务人员分离,真正做到教考分离,形成艺术设计学校的特色。

总的来说,在院领导的高度重视和正确指导下,在学生处及各部门的积极支持和配合下,在教务处的严格管理和精心组织下,在全校师生的共同努力下,本次考试规范有序、考纪严格、考风端正,取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足,进一步加强考试工作的管理力度,提高考试的信度和效度,使我校考试工作更加规范。

山东省艺术设计学校

20xx年x月x日

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