永仁职中办学情况汇报

时间:2024.2.11

永仁职中办学情况汇报

近年来,党中央及地方政府都十分重视职业教育,职业教育已迎来了新的发展机遇,大力发展职业技术教育将为永仁输送合格的初、中级实用性技术人才,对振兴永仁经济的意义重大,但机遇与挑战并存,我校办学存在的困难及今后的发展方向有以下一些方面:

一、学校基本情况

永仁职中占地130亩,距县城新规划区2公里,是一所融职教、成教、短训为一体的综合性职业学校,是“云南省劳动力转移培训基地”。学校现有教职工27人(含外聘特岗教师1人)、8个教学班、在校生300多人。办学层次上有职高、中专技校和短期培训,其中中专、技校与省州学校联办开设有计算机应用、园林技术、生物技术制药和机电技术应用4个专业。多年来为社会培养了3000多名初、中级人才。现在,我校中专、技校同四川省攀枝花十九冶技校、楚雄州高级技工学校、楚雄农校联合办学。学校的招生就业工作20xx年有一定突破,今年春秋两季完成招生202名。学校曾于20xx年被楚雄州委、州政府表彰为“职业教育先进集体”,20xx年获永仁县教育局“教育目标管理考核二等奖”。总体上,由于永仁县情、国家教育投入不足、专业设臵、生源困难、学校管理等多方面原因,导致学校总体上办学规模不大,质量效

益和社会效益还不高,职业教育发展严重滞后。根据中小学布局调整规划,永仁职中属我县打造三大教育片区之一,可保持建制,下步与莲池中学整合实现资源共享。

二、近几年主要完成工作

根据县委、政府和教育局的工作安排,围绕“强师、提效、优管、活制、固基”五大工程建设,近几年来,学校一是健全完善了《规章制度汇编》,总体上依章治校有了基础保障。二是高度重视招生工作,努力完成招生计划任务,在教育局领导鼎力支持下,20xx年x月春秋两季招生完成202人。三是加强学习,增强信心,克服困难,充分认识发展职业教育的重要性。通过加强政治、业务方面学习,全体教工进一步更新观念,正确认识教育体制改革形势和中小学校布局调整思路,减少绩效工资负面影响,有紧迫意识。四是认真抓好师生安全和抗旱保教工作。目前,学校师生平安,未发生大的伤残、伤亡事情。五是加强学生教育管理,努力提高学生质量,使毕业学生更好地适应社会需求。六是加强教学常规管理,认真开展教研活动,努力提高教学质量。七是走联合办学之路, 实现合作交流互赢。近几年先后成功同楚雄技师学院、攀枝花十九冶技校、楚雄农校联合办学,开设3个特色专业,增加了初中毕业生就读我校吸引力。八是大力组织就业技能和基本素质培训,在永仁城区和6个乡镇举办培训班7期,发放补助56万元,转移输出农民工600多人,收到较好的效果。九是协调好学校同上级党委、政府、相关部

委办局和教育主管部门及兄弟学校的关系,做好职中正面宣传。

目前,永仁职中在整合教育资源、改造校园环境、招生就业工作、联合办学、加强教师队伍建设等方面取得一点成绩。但发展面临很多问题和困难。

三、几个关键问题

1、有关专业设臵问题

永仁职中与联办学校开设有计算机应用、园林技术、生物技术制药和机电技术应用4个专业,本校开办专业有食用菌种植专业、摩托车修理2个专业。

2、有关联办问题

20xx年x月,我校中专、技校同楚雄州高级技工学校联合办学;20xx年x月同四川省攀枝花十九冶技校、楚雄农校联合办学。目前,几所学校正在加大联办学校合作的广度和深度,实现合作交流共赢。

3、有关职业学校招生改革

永仁职中招生工作今年有一定突破,20xx年春秋两季完成招生202名。我们建议,春季招生由各县市负责,秋季招生由州属各职业学校负责。

四、主要存在问题和原因

永仁职中发展步履维艰,学校存在的问题和困难实在多,有历史遗留的、有客观方面、有主观方面的,许多管理工作学校也未抓好。

1、受实情制约。永仁全县人口仅10.6万人,“十一五”期间经济发展相对滞后。普九之后,国家对职业教育投入严重不足,形成职中校舍紧张,设备老化,教学楼的楼层为预制板构建,多年前已成危房,因“两基”迎国检要求,于20xx年8于已经拆除,学校现在无男生宿舍,无教学楼。学生活动场所、教学基础设施非常落后,近几年改造后的校园环境与全县中小学差距仍然很大。这样的情况下,吸引学生就读职中很困难。

2、学校教育管理跟不上。一是学历结构和学科结构不合理,最关键的是专业技能教师紧缺,无骨干专业,实训设备及设施很少。二是经费紧缺。每年生均经费仅1万元左右,10多年前学校拖欠建房款、农行贷款几十万元无法解决,因经费紧缺,一些设备不能添臵,外出听课学习基本无法进行,有些该办的事不能办,影响学校开展正常工作和提高质量。三是因宣传不到位,广大学生、家长、社会,甚至部分领导对职中发展认识不到位或误解太多。

3、各级党委政府宏观调控不到位,对发展职业教育重视不够。许多发展职业教育的政策措施仅停留在文件、会议和口头上。

4、州县教育局部分股室对职中考核不够全面具体,许多数字指标不符合学校实际,职高与普高、初中学籍认定有政策但无法落实,部分学校动员学生就读方法简单粗暴,到校后学生巩固困难。

5、每年1500元的国家助学金和其他补助对学生、家长吸引力不大;州技校等州属职业学校发展迅猛,家长舍近求远,送学生到州上就读,直接影响到学校招生。

五、几点建议

第一,县委、政府要关心重视职中办学,从政策、宣传、经费上给予支持,努力在全县全社会营造重视发展职业教育的新氛围。

第二,加大教育投入,抓住中小学布局调整规划的思路,逐步争取20xx年规划的3个项目资金近400万元,解决学校无教学楼、无男生宿舍、无实训设备等现状,以改善学校办学条件。

第三,抓生源,高度重视职中春季招生工作。招生方面,在县教育局支持下,形成良好的招生氛围,建立招生、教学、就业三者统筹协调、良性互动机制。

第四,学校要加强教育管理,理顺体制,深化内部改革。一是抓住机遇,中小学布局调整规划的实施,有利于职中招生和办学宣传,能促进校舍建设,达到优质资源共享,提高办学质量和效益的目的。二是创造条件,加强骨干专业设臵、“双师型”教师队伍建设和实训基地建设,这是发展学校的关键;三是探索校企合作、校校联办,实现合作交流互赢,实行资源共享,抓好技能人才培养和学生推荐就业工作。四是创新办学机制,完善多元化、多层次的中等职业教育办学体制。

最后,我有一点启示:要发展永仁职中,不是一件容易的事情,既要更新观念,又要有实干精神和开拓精神,它需要毅力,需要艰辛的付出。我相信,职业教育,大有可为。永仁职中发展需要举永仁县全县之力,更需要在座各位领导和同行们的理解和支持。

永仁县职业高级中学

二020xx年x月x日


第二篇:规范办学情况汇报


GM中心小学规范办学情况汇报

GM中心小学目前有教学班24个,在校学生982名,教职员工67名,同时在学校内还有GM中心幼儿园一个,在园幼儿372名。

由于学校受机场噪音区等诸多不确定因素的制约,一直以来,GM片的幼儿教育和小学教育投入都非常滞后,校舍陈旧,功能教室严重不足,建筑布局不合理等等,09校安综合检查,对我校的总体意见是整体迁建。在学校及其他各方的整体协调努力下,今年GM片幼儿教育及小学的整体布局已经提上镇政府的议事日程,其中幼儿园已初步完成征地,小学整体迁建的土地储备也已基本完成。

今几年,我校着重从“强化民主管理,凝聚校园合力,强化务实教育,提高办学质量。”为主旋律,全面调整班子结构,规范学校办学行为、行政行为,着力抓好两支队伍建设,完善各项制度,凝聚全体教师人心,从静心、潜心上做文章,有效地保障了师资队伍整体的提升最终服务于全体学生的快速全面发展。

由于全体教师团结协作,高度配合,上下一心, 目前,学校良好的校园人文氛围已初步成型,各方面成绩的取得也逐步增多,人民满意学校的满意率逐年上升,这当中,既有社会对学校综合实力提升的充分肯定,也有GM广大师生、社会百姓对学校整体迁建的美好向往。

长期以来,我校一直坚持“依法治校,科研立校,特色兴校,质量强校”的办学理念,牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》等,认真执行省市区教育主管部门制定的义务教育政策法规,重视“减负、提质”工作,规范教育教学管理,现将我校相关情况汇报如下:

主要工作及措施:

一、加强管理,规范办学行为:

(一)、完善规章制度,努力提高管理水平

为统一思想、规范管理,在近几年,学校陆续制订修订了一整套与学校民主管理相配套的规章制度,绝大部分与教师切身利益相关的制度均通过教代会审议表决后执行,至20xx年实施绩效工资以来,学校未雨绸缪,在xx年年初起逐步制订全面完善的绩效实施考核制度,从教师师德考核、日常教育教学常规落实、考勤管理、班主任考核任用、课时外工作量核算、班团队考核、教师继续教育、教科研等等方面都作了全面的制度规范,并于7月份提交教代会票决一次性通过,下半年我校各项工作已经全面按照其中的相关制度进行日常教育教学管理和督促,成效显著。

由于我校原先制度建设方面相对不够完善,因此,以绩效实施为契机,彻底颠覆和重

新洗牌,是我校制度建设的重大转折点和迈进。为此,对于全面的落实制订考核细则,学校班子做了大量的基础性工作,不断的召开各个层面的座谈会,论证会,一方面通过各种会议不断提高广大教师的思想认识,另一方面,也及时吸取一些合理化的意见建议予以补充完善,从这一系列的过程中,我们充分感受到,人心总是向善的,关键在于我们的工作是否到位。

(二)、加强教师队伍建设,努力提高思想和业务水平。

至去年开始,学校针对教师年龄结构特点,制订了《GM中心小学青年教师管理和发展纲要》,确立青年教师在学校教育教学中的生力军地位,加大对青年教师的管理和培养力度,纲要要求青年教师在参加学校集中培训的同时,坚持自觉学习,努力从一点一滴做起,确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范,尊重、热爱学生,言传身教,教书育人。自觉遵守教师职业道德条例,严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识,增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,广泛接触先进的教育思想,学习、借鉴先进的教育教学方法,努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

通过一年多的促进和培养,目前学校涌现出一大批优秀的青年骨干教师,去年我校评上区级以上教坛新秀、优秀班主任4人,在参加区级各项教师技能比赛中获得区级一等奖有6人次,今年我校有5人参加职评考试,其中4人为A等,在日常教育教学工作中,绝大部分青年教师爱岗敬业,乐于探究,潜心教育、提高质量,为学校向高层次发展作出了极大地贡献。

(三)、进一步严格执行课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五要五不准”:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设臵开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的考试要求,不随意增加考试次数。在严格执行课程计划的同时,学校充分结合地方课程和校本课程,组织学生参加综合实践和社团活动、大课间活动、运动会、艺术节等,让学生更多地选择自己感兴趣的学习活动,同时,在班团队建设中,各班按照考核要求需各组织开展一次校内及校外综合实践活动、年段综合实践活动等,极大地丰富了学生在校的课余生活,增强学习兴趣。

(四)、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用学生课余、双休日和节假日时间。不断利用家长会等形式要求家长保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

1、严格控制学生早晨到校时间(7:30)。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间,我校结合瓜沥片小学作息时间表,制定了相应的作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式发放告知家长,并做好相关管理工作。

2、严格控制学生中午活动时间。中午时间,按计划组织开展各项社团活动,并安排好管理教师,做好安全指导工作。严禁利用午休时间集体组织学生上课,挤占学生活动、休息时间。

3、严格控制学生放学时间。按照放学时间放学,放学时间一到,各班排队离校回家。并由年段值周班主任负责检查督促。

4、严格控制补差时间。补差要在课内,在平时。确有特殊情况,均需与家长有电话交流,征求家长同意。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。

(五)、严格执行招生政策,规范学籍管理,大力推行素质教育。

1、我校认真贯彻义务教育阶段小学就近面免试入学制度,根据区及辅导学校统一要求按规定程序办理学生转学手续、严格按照《义务教育阶段学生学籍管理办法》规范管理学生学籍,学生学籍资料健全。

2、规范外来务工子女入学问题。上学期末,学校根据班额向社会公布可招收外来务工人员子女名额及要求,统一由所在服务企业开据介绍信,由企业提供相关证明来校报名,学校根据名额,按照七证、工种、服务期限等相关因素确定招生对象,社会反响良好,同时也有效杜绝了过去存在的诸多问题。

(六)、进一步严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。

学校按上级规定要求,一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级各班各学科的家庭作业统一交班主任老师,由班主任老师调控本班级的回家作业总量后以校讯通告知各家长,但绝对不允许超过一小时,如作业总量超过一小时的,必须与相关任课教师协调或在本学科减少作业量,以保证作业总量不超一小时。学校倡导留适时、适量的作业,留自主性、实践性作业;倡导分层布置作业,减少重复练习,严禁布置大量机械性的抄写作业,严禁教师以作业惩罚学生。

2、规范作业管理。

在严格控制作业量的同时,为了进一步提高作业的内在功效,我校制定了《GM中心小学教师作业布臵与批改要求》,在此基础上,我校语数英科各教研组自发组织讨论,并制定了各科相关的《学科作业布臵与批改要求》,并在日常教育教学中予以贯彻实施。从学校举行有各个层面学生和学生家长代表参加的听证会和家庭作业调查表情况来看,家长和学生对布臵的作业量等整体是满意的。

3、制订出台《GM中心小学课业负担征求意见制度》,定期组织进行听证会及问卷调查等,及时发现问题,解决问题。

4、进一步完善和加快推进“三日”、“三无”、“三有”作业要求的有效落实。

结合目前形式,本学期,我校与联兴、瓜沥二小三小共同体研究制订了“三日”、“三无”、“三有”的规范作业管理条例,部分条纲尚在探讨过程中。

(七)、深化课堂教学改革,提高课堂教学效率

我校充分利用青年教师的管理与发展纲要,定期组织开展教育教学论坛研讨,组织帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观,积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究,运用现代教育思想和教学方法,提高自身教学水平,激发学生的学习兴趣,建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律,承认学生能力的差异,善于发现学生身上的闪光点,因材施教,发展特长;做好后进生的转变工作,重视基础知识、基本技能教学,关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源,培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力,切实体现学生的主体地位,将教师在课堂上讲的时间压下来,把学生疑惑的问题解决在课堂上,把更多的课外时间留给学生,为促进学生的全面发展提供条件。

同时充分利用三校共同体活动,每学期确立活动主题,有目的的开展教师教育教学常规落实、有效课堂的探究等主题专题活动,极大地帮助了教师提高认识、运用策略,改进方法,轻负高质。

(八)、注重宣传、家校联动

规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担,不仅仅是学校的责任,尤其是在目前这样的大环境下。为此,进一步提高家长认识,科学的树立正确的成才观,是我校家长学校的重头工作。

1、加强减负意义的宣传。通过家长学校、专题讲座、家长会等形式,大力宣传有关“减负”的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解“减负”的内容,理解支持“减负”工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取家长对“减负”的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

2、加强正确的教育观价值观的引导。利用家校联系、家长会、家长学校,帮助家长学习科学地家庭教育思想与方法,尤其注重孩子行为规范的养成教育,同时,定期邀请专家来校讲座,帮助家长树立正确的成才观,有理更好的形成家校联动,认识一致,形成合力。

3、不定期全开放校园,邀请家长与学生共度一日,组织家长义工来校协助教师工作等,极大地帮助家长全面认识学校教育教学行为,深刻感受学生在校情况,更有利于家长更好的配合学校工作。

二、牢固树立“以人为本、安全第一”的理念

(一)、高度重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把校园安保工作列入重要议事日程,学校健全了安保工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人,主管学校安全工作的总务处主任为兼职安保干部。学校安保工作领导小组每月召开一次安全工作例会,统一指挥、协调各级组、个人的工作开展,贯彻执行政府及上级有关部门关于安保工作方面的指示、任务和要求;由岗位责任人和各班级班主任等具体负责一线安全管理,明确分工、明确职责。

(二)、制度健全 措施到位

1、建立安保保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各级组、班级的过程考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究相关责任科室及直接责任人的责任。

2、明确职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式,将安全教育相关资料、学校安保工作要求,及时地与家长进行沟通,明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作做为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,对涉及学校安全管理的各项工作台账记录完整,做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立健全学校安保工作应急预案。如:气象灾害、破坏性地震、火灾应急预案;突发公共卫生事件应急预案;体育活动伤害事故应急预案;食物中毒抢救方案等。预案的制定和修订具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、师生安全管理、事故处理的奖惩等六个方面,在每学期进行一次相应的应急预案的演习,检验预案的实效性,提高师生遇事的应变能力。

(三)、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作。进行有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座,进一步强化全校师生的安全意识。

(四)、加强教育 促进自护

确保安全,根本在于提高安全意识。自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以每学期开学后第二周安全教育周、每年的六月安全教育月为重点,

经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、饮食、校内外大型活动、课间休息等的安全教育。

(五)、加强检查,及时整改

上半年,学校通过大量的工作,终于顺利的撤并了我校下属的三个幼儿分点,同时,结合实际,学校在两年内全面改善了学校的硬件设施,如校园监控、防盗设施设备、联网报警设施、保安力量的配备、安保器械的配备等。与此同时,学校在内部管理方面也做了极大地改进,各项制度全面完善,并得以有效实施,切实保障了校园安全,为学校开展各项教育教学活动提供了坚实的基础。

存在的不足和今后努力方向:

一、教师还须不断提高随堂课的质量。每一位教师,都要树立起对学生、对课堂的敬畏感,只有对学生、对课堂充满了敬畏,才会认认真真去准备每一堂课,并以非常严谨的态度去实施自己的课堂教学,克服教学的随意性,在课堂上,才会以最亲和的态度去对待学生。

二、加强对教师作业布臵与批改的管理力度。

在过去的一年中,经过全体教师的努力,我校的教学常规管理工作有了很大进展,但还有待进一步提高。特别是对学生良好的作业态度、和作业习惯的培养还急需跟进,这也是提高有效作业最快捷的途径。

三、品牌学校的打造仍需进一步夯实基础,谋求发展。

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