一学期来，按照上级主管部门的工作要求，全校上下凝心聚力，紧紧围绕学校的中心工作，以作风建设为抓手，以课堂教学改革为主线，解放思想、更新观念、创新求实，全面提高我校教育教学质量。现将本学期工作总结如下：

一、工作回顾

（一）实行级部管理，创新班级管理模式

从学校实际考虑，经过充分酝酿和研究，本期实行级部管理，全校设高一、高二、高三三个年级部，每个年级部配备级部教学主任、政教主任和教务员各一名，学校安排校级干部一人蹲点年级部，一名中层干部任年级长。推行级部管理，年级部负责本年级部教育教学的日常管理工作，管理重心下移，领导工作下沉，提高了工作效率，初步积累了级部管理方式方法。

配合级部管理，本期，学校工作创新班级管理模式，班级设立副班主任，分担班主任部分工作。学校规定，年级部各班主任可以从本班授课教师中选聘一名副班主任，具体分担班主任的部分工作，副班主任享受有关评审及考核的“班主任经历”待遇。本期，共有19位老师担任副班主任，他们与班主任、学生关系融洽，工作负责，在班级管理工作上一展风采，扩大了班主任人才储备。

（二）课改如期推进，“1215”课堂教学模式基本定型

本期，学校全面推进“1215”课堂教学模式改革，学校印发了《关于进一步推进课堂教学改革的意见和建议》等文件，高一、高二级部分别制定了具体的推进计划，组织编写《紫蓬特刊·课改推进篇》，落实各级部备课组集体备课日，修订集体备课制度，举行两次集中培训，在三个级部开设教学开放周，举办课改课赛课活动，安排上课改展示课，进行课堂教学评教，组织课改研讨活动。通过一系列切切实实的工作，务实推进课改。

经过近一年的课堂教学改革实践，老师们由起初的茫然不知所措到现在的获得实践真知，由传统课堂教学模式逐步走向新课程课堂教学模式，初步呈现出彰显特色、富有活力、充满生机的课堂教学新景象，特别是涌现一批像刘圣、陈燕、刘圣利、徐昌存等热心课改、践行课改、敢于展现课改的领头人，为学校下一步课改工作提供了参照。

（三）承办大型活动，扩大学校影响

11月x日，县卫生局和县教教育局联合举办的全县食品安全应急演练在我校成功举办。市县疾控中心、市县卫生监督局、县医院和县中医院，全县乡镇卫生系统的负责人和教育系统中有食堂的各校校长观摩演练。整个演练过程组织严密，有条不紊，受到各方一致好评。

12月x日上午，肥西县20xx年课堂教学改革现场会在我校举行。来自全县各中心学校、中学、职高、县直校园、九年一贯制学校的校长、分管副校长及部分教师180余人参加现场会。我校高中课堂全面开放，并在阶梯教室安排高二数学和高一语文两节“1215”课改展示课，组织人员点评。与会教育干部纷纷称赞这次活动，走进农兴中学，深入课堂，零距离审视课改，眼前一亮，启发颇多。 12月x日下午，山东昌乐二中“二七一”教育科技中心何久明主任做客农兴中学，为我县教育干部和我校老师作了一场精彩的课改报告会。报告以昌乐二中的成功教学实践经验为例，详细阐述了在“新课改”背景下让学校破瓮而出的“271高效课堂”模式的立足点、内涵、基本步骤、核心、关键、收获等。报告内容丰富，深入浅出，专业性强，令与会者深受启发，获益匪浅。

（四）认真落实136号文件，落实教学常规管理要求

20xx年x月x日，县教育局下发《关于进一步加强教学教研工作的意见（修订）》（肥教字〔20xx〕136号），进一步明确和规范了对教学教研工作的要求。本期，我校以136号文件为抓手，狠抓常规落实。一学期来，我校共进行教学教研月检6次，检查近920人次，报送月检报告6份。教学部门组织教学开放周3次，各类公开教学超过100次，各备课组开展集体备课430余次，提交教学计划150份，完成教学总结150份，撰写教学反思140余篇。月查月报对规范教学行为，促进教研活动的正常开展起到了很好的作用。

为了规范管理，调动广大教师的工作热情，提高教育教学效率，激励广大教师不断提高自身素质，本期，学校完成了首届骨干教师评选工作，制定了《农兴中学教师评价方案（试行）》。在教学管理上，坚持面向全体学生，认真落实课后辅导，每天晚上安排三节自习辅导，分班落实辅导教师，排定晚自习辅导表，同时要求适当向课前和课后延伸，提前自学，巩固练习，改以往周周练为周周考，利用双休日完成导学案练习。

（五）组织培训与交流，吸纳新知增添活力

参加各级教育主管部门组织的各种类型、各种级别的教科研活动逾70人次；派员参加安徽省紧缺学科教学能手高中综合实践研修项目省级培训、安徽省第二期农村学校骨干教师普通话培训、20xx年合肥市中小学优秀班主任高级研修、合肥市第二期心理咨询师职业资格认证考前培训等，邀请山东昌乐二中课改专家来校讲座，组织参加远程培训131人，174人参加校本培训集中学习，101人参加校内课改培训，全体高三教师赴金寨南溪中学考察交流，与合肥一中、肥西三中、上派中学、庐江白山中学、庐江金牛中学等对口交流，既浓厚了教研氛围，又保持了知识的鲜活力。

（五）努力搭建学生工作的活动载体，素质教育成效显著

坚持“身心健康、人格健全、品格优良、全面发展、学业有成”的培养目标，以生为本，努力搭建学生工作的活动载体，不断提高学生的综合素质。本期，学校成功举办经典诗文朗诵比赛、第四届体育节、第六届校园文化艺术节，积极引导、培训和组织开展学术社团活动，营造了良好的校园文化氛围，丰富学生自我课余生活，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、向上的校园文化。值得一提的是紫蓬文学社工作开展红红火火，编印《紫蓬》（学生版）、开展专题讲座、组织辩论赛、撰写新闻稿、代表肥西县赴肥参展等，很好地锻炼和展现了学生的综合素质。

（六）家校联动，彰显关情

本期，各年级部召开了家长会，班主任老师汇报了学生在校学习情况和表现，并与学生家长广泛交流。通过家校互动，加强了沟通，对做好学生的思想教育工作，正确引导学生做一个文明守信、积极向上的好孩子产生了积极的作用。举办两场大型感恩励志教育报告会，特邀心理学专家王立新老师、国家心理咨询师陈羽老师现场报告，取得明显效果。

在后进生的转化工作方面，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足

提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处。对少数学习积极性不高，表现不良的同学，积极帮教，动之以情，得到家长和社会的支持

和肯定，有力地提高了工作的实效性。

在学生资助方面，认真落实“普通高中国家助学金”工作，积极做好20xx年“慈善爱心助学活动”和社会捐助活动，让更多特困生享受到祖国、学校和社会的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。按照上级的文件要求规范操作，公开、公正、民主，保质按时完成本年度“国家助学金”等有关资助的评定工作，把好事做好。

（七）强化后勤服务意识，安全保障有力

后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，做了大量工作。

为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，开学初与各班班主任签订公物保管、维护责任书。加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束，制定公物损坏维修计划，对全校公物进行维修。

进一步规范食堂管理，加强对经营户的监管，确保食品采购，确保质量和食品的卫生。本期圆满完成“食品应急演练”工作、十佳食堂验收工作。与此同时，按时排查安全隐患，举办疏散、防火应急演练，广泛宣传教育，及时发现问题，及时解决问题，做到防微杜渐。

由于设备老化，校门口及校友路的路灯长期不亮，给学生出行带来安全隐患。在学校积极争取下，经过多方协调，终于完成校友路亮化工作。同时，久拖不决的征地划界工作，经过反复协调、沟通，本学期终于得以完成，为学校进一步发展提高了有力保障。

二、工作成绩

1、成功创建合肥市第五批语言文字规范化示范学校。评估专家组认为，我校语言文字工作力度大，创建工作务实有效，不断克服语言环境、生源素质等不利影响，把意识培养与行为养成结合起来，把语言文字工作与学校管理结合起来，把课堂教育与课外活动结合起来，全面提升师生语言文字运用能力，充实了校园文化内涵，推动了语言文字规范化工作的健康、持续发展。

另外，我校顺利通过“廉政文化进学校”示范点、“平安校园”复核验收，

在20xx年度县局高中教学视导中，也深受好评。

2、课改成效显著。

“1215”课堂教学模式改革推进力度大，编写了专辑《紫蓬特刊·课改推进篇》，集体备课制度得到落实，导学案编写渐趋规范，课堂教学呈现出彰显特色、富有活力、充满生机的新景象，学生自主学习、合作学习、探究学习的能力得到有效锻炼，并显现成果，同时培养了一批理念先进、敢于实践，深受学生喜爱的课改骨干分子。本期，我校“1215”高效课堂改革引起县教育局的高度关注，被列入肥西县学期工作重点之一，校长程玉俊等也多次在市县有关会议上介绍课改进程，全县20xx年课堂教学改革现场会在我校举行，观摩教学。陈燕老师的课例在安徽省“20xx年中国教育电视优秀教学课例评选”获省级三等奖。

3、食品卫生安全管理成绩突出

规范食堂管理，加强对经营户的监管，确保食品采购，确保质量和食品的卫生。积极参与“十佳”示范卫生食堂创建，学生食堂再次被评为合肥市餐饮食品安全监督量化分级A级食堂，成为肥西县唯一一所获得“A级单位”称号的高级中学。

4、素质教育展示成果喜人

在20xx年肥西县中小学“中华诵·经典诵读”比赛上，我校喜获高中组二等奖，代永聪、汤晶晶两位老师获优秀指导教师称号；紫蓬文学社获20xx年肥西县优秀学生社团，陈燕老师获社团优秀指导教师称号，该社团并代表肥西县参加合肥市第三届中小学文化艺术展演，吸引了大批观众参观，博得市县领导好评。

5、教育宣传工作有突破

学校成立了农兴中学信息宣传工作领导小组，进一步明确了对外宣传工作任务和职责。本期，向县级媒体发稿68篇（全年118篇），向省级媒体推送稿件16篇（全年27篇），位列全县高中之首，很好地展示了学校形象，扩大了办学影响。

三、存在不足

1、课堂教学改革的研究和实践需下大力气，特别是要善于发现和解决课改中暴露的问题；要鼓励更多的教师主动参与到课改中来，更好的以课堂教学改革

推动教育教学质量的全面提高。

2、课改培养了学生的思维能力、表达能力、交流能力，增强了学生探求知识的好奇心，学生表现更为活跃，但与之配套的德育内容和模式的改革没有跟上，出现了较多的问题。怎样有效地引导，实行大德育建设，变德育的“假、大、空、泛、虚”为“真、活、灵、小、实”，工作刻不容缓。

一学期来，学校工作取得较好的成绩，但与我们的愿望和社会对优质教育的期盼，还有较大的距离。为此，农兴中学需要全体教职工进一步奉献出智慧和力量，积极拓宽发展视野，砥砺品质、锤炼作风、增长才干，坚持发展不动摇，坚持改革不动摇，争取作出新的更大的贡献。

第二篇：长安初中20xx—20xx学年度第二学期个人工作总结

长安初中20xx~20xx学年度第二学期个人工作总结

长安初中 陈晓磊

本学期，我担任了初二年级二个班与初三年级三个班的体育教学工作。现就本学期我在学校体育工作中的开展做如下总结：

一、加强政治理论学习，提高思想认识的先进性

这一学期来，我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉的遵纪守法，积极参加先进教育活动，认真学习有关教育理论，一如既往地积极落实素质教育；积极参加学校及市级的各项业务学习活动，要求上进，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感；关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上。

二、学校工作

作为学校唯一的专职体育教师，同时身兼学校体育组长职责，除了自己本职的教学工作要完成外，还要完成市局对学校体育的各项检查工作，同时承担学校卫生工作的开展，可以说工作量相对来说还是比较大的。但是从各项检查之前的准备工作、检查时领导提出的改进方案、以及检查结束后的自我总结，对我自身的发展是一次次的提高，对我工作能力是一次次的促进。

三、教学工作

初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中考总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，以逐步提高体育成绩。

四、坚持大课间、课外活动有序开展，组织好各项比赛

抓好大课间与课外活动的开展是学校管理工作方面的一项重要内容。

本学期，我能配合学校工作，每天坚持组织学校大课间、课外活动的有序开展，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。能定期对学校各班学生的广播操、眼保健操进行检查。

在今年的五月初，在学校领导与各年级班主任及部分老师的协助下，顺利开展了20xx学年长安初中春季田径运动会。活动的开展，有效的丰富了学生的课余生活，让学生从活动中提高身体的各项素质，锻炼学生克服困难的意志品质，提高学生对体育健康的意识。

五、个人专业的成长

1、4月份参加了体育中考的裁判工作；

2、4月份在滨江学校听取了市教育局组织的从教十年以上体育教师的有课评比； 6月份在实验学校听取了沿江七县市的体育教研活动课。

3、5月份参加了泰州市第三届阳光体育节比赛的裁判工作。

本学期，个人在听课的过程中获得了更多的专业理论与实际教学的经验；在担任裁判的过程中，得到了更多的临场裁判工作心得，专业技能上取得了一定的成绩，但在个人教学等某些方面还有待创新与融合，也将是我下一学期的教学动力。

20xx年x月28号