20xx—20xx学年上期工作总结 在这一学年里，努力要求自己能成为一名同事信任、领导放心的教师，是对自我最基本 的要求。基于对自身的这种定位，我坚持以“勤学、求实”为原则，认真、务实地做好自己的工作。下面对自己这学期以来的工作情况做一简要总结：

一、完善自身建设，提高师德修养。

日常教学中，我以自己的实际行动去感染学生、影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。坚持多听课、多学习的原则，克服一切困难去调课、听课、上课，虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，努力提高自己的教学水平。

二、教学工作方面

1、备课

本学期在备课方面，认真对待学校组织的编写课程纲要以及导学案工作，不怕麻烦地去修改。

2、上课

在日常课堂教学中，致力于促使学生在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，一方面树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以愉快的心情积极参

与到学习中来。

3、作业

针对不同的练习错误，找出个性问题，集体订正共性问题；及时分析作业中产生错误的原因，改进教学,提高教学的针对性。鼓励学生在一定的时间内，独立作业的习惯，为今后的自觉学习打下基础。

4、培优补差

每个班都有部分学生学习起来比较吃力,因而,我对这些不认真或基础差的学生采取了上课勤提问的办法；不过,要使这些学生都取得进步不是件容易的事，还需要坚持不懈的努力才能见成效。

三、下期努力的方向。

1、自我发展方面： 做终身学习的教师，与同事在共教互研中学习，在学习中拓宽视野；以学校组织的各种活动为契机，虚心向有经验的老教师请教，进一步发展自己。

2、教学常规方面： 平时继续坚持业务学习，认真把握各种机会，坚持不懈地进行“自我充电”；坚持听课，积极参与评课活动，与大家一起分享听课心得。

3、教科研学习方面： 继续坚持阅读教育类的书刊、杂志，为撰写论文积累素材，积极参与各项论文评比活动，做一个科研型教师。

总之，教育教学是一门永无止境的艺术，通过各项

活动，看到了不少不足之处，在新的 学期当中，还要在不断的实践与反思中成长，以求得更大程度的进步。

第二篇：教学工作总结

本学期高一年级设有十二个教学班，任课老师共30人，学生人数600人，其中外招生20人。开学以来，在学校的正确领导下，高一年级全体教师积极努力，尽职尽责，各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期中考试。现将开学以来的工作总结如下：

一、教师队伍建设方面

1、调动所有教师的积极性，形成合力。

点燃教师的工作热情和激情是提高教学水平的重要因素，心往一处想，劲往一处使，才能出现1+1>2的效果，这方面经验丰富的的教师，勇于奉献，慷慨大方，将自己多年的经验毫不保留的传授给年青教师，例如在班级干部的选拔和培养方面，营造学习氛围方面，值日生安排方面等等，在他们的帮助下，年青教师少走了很多弯路。同时，年青教师虚心好学，尊重老教师，帮助老教师做些力所能及的任务，目前高一班主任队伍团结一心，互爱互助，正逐步走向成熟稳定。

2、任课教师队伍建设

教师是提高教学质量的核心，充分发挥备课组长做用，做的每周至少一次集体备课，一个学科统一印题，统一发放，不搞各自为政，不搞小团体，齐心协力下大功夫研究教学任务，例如，物理组张秀娟老师，每周都在不同习题库和练习册上选出典型的重点习题拼成试卷，并将易错题统一整理。语文组在姜艳霞老师病假， 老师产假的情况下，杜世军等老师加班加点，经常早来晚走，圆满完成教学任务。各个备课组利用集体备课组织本年级学科教师互相学习，互相

交流，互相探讨，不走形式，不应付了事，共同提高了班级管理和教学水平。

二、日常教学管理方面

1、新生分班工作

高一新生分班一改以往的不透明分法，完全公平公正分班，保证每个班级的学生入学水平相同，学生成绩从高到低按蛇形排列，班主任当场抽签，避免了按人情分班给班级管理带来的麻烦。

2、军训工作

为期一周的军训，锻炼了学生体魄和意志，形成积极向上，充满斗志的精神风貌，军训期间班主任认真负责，每天早五点半准时协助教官一起训练，利用晚上时间开展内务评比，安全教育等一系列活动，为高中生活开了一个严谨而规范的开端。

3、常规教学工作

教学是学校生存的根本，是学校发展的核心，所以教学工作一直是高一各项工作的重中之重，其他工作都要紧紧围绕教学工作开展，向课堂要效率，向教学要质量，各班的课程表安排尽力做到文理搭配，做到课程分配科学合理，同时，加强巡课力度，每天都要巡查12个班级的上课情况，对存在问题的班级和同学，在年级公示板板上公示，并帮助课堂状态不好的老师寻找原因，共同想办法，提高课堂质量。对优秀的班级和教师给予表扬例如，侯蕊，孙明珠，徐铁松，对课间跑操步伐整齐、口号响亮，集合迅速的班级也进行公

示表扬，调动老师和学生的热情，目前高一课间操的集合速度明显加快。

充分有效利用自习课是巩固提高课堂知识必不可少的一项，高一没有分文理科，九科课程都要学，自习课就更加珍贵，为了保证自习课的效率，各个班级从5方面入手：1,、自习课班主任都主动进班，保证上自习课效率，同时，进班班主任深入了解班级同学学习情况，学习状态不好的同学及时的督促学习，并了解存在问题的原因。2、要求室内外分担区任务要在上课之前完成，如有特殊情况没有完成的，不得占用上课时间，用课间时间集中处理。3、各科收发作业和练习题要在课间进行，督促各科教师在课间处理好自习课任务，保证自习课的时间不被占用。4、教学重点向语数外三大主科倾斜，无论学文学理，语数外都是必学的，适当加大这三科任务量，为分班后的学习打下夯实基础，例如，晨读工作采取单周早6:40到7：00，语文，7:00到7:20外语，双周早6:40到7：00，外语，7:00到7:20语文，晨读期间任课教师布置有实际效果的任务，张文成等教师都能自觉到位，保证晨读效果。5、组织好晚自习第一节的考试，开学以来，总测试 科次，班主任和任课教师重视测试，严格要求考试纪律，学生认真答题，教师及时批阅，保证考试的实效性。

三、学生习惯养成方面

高一新生来自不同农场，容易发生摩擦，甚至斗殴，各个班主任齐抓共管，谁先发现不稳定因素，马上互相通知，将恶性事件控制在萌芽之中。对有男女同学交往过密的现象要时发现，坚决杜绝。加强

常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调腿勤，嘴勤，手勤，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视学习的实效性和积极性，打击消极的倾向和行为。利用班团会进行学习方法教育，安全教育，法制教育。在校外除草和植树劳动中，充分调动学生积极性，形成班级凝聚力和荣誉感，促进班级形成积极向上，充满正气的班风和学风。

四、存在不足和努力方向

高一年级是进入高中的转型期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，部分教师经验不足，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。因此，促进年轻教师快速成长，调动老教师积极性，细化考核，提高学生学习效率是下一阶段的重点内容。