用爱托起明天的太阳

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

有人曾问过这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。

记得在我念书的时候，我曾用自己特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股......此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过。

我感受最深的是之前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢？我选择了后一种。

改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。

在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自

己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。

记得我班有个性格非常内向的孩子叶勒达娜，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对她，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的叶勒达娜活动时还常常举手发言了！是什么力量使她转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和

其他老师一起分享，听听别人的意见。

成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”

“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。

“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！

是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、

这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！

“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。 最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。

感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。

谢谢大家！

第二篇：用爱托起明天的太阳

用爱托起明天的太阳

四月的校园，阳光明媚，鲜花盛开，草长莺飞。四月的一天，跳蹬小学全校师生迎来了重庆市海关团委的捐赠仪式。捐赠仪式上，海关团委向我校捐赠了6台电脑，资助了一名名叫蓝征翔的一年级小学生。会上，海关团委书记讲道：“老师们，你们辛苦了，你们就是托起明天太阳的人！”这句话，随着经久不息的掌声深深地刻在我的心里，激励着我决心用爱托起明天的太阳。

那是一个阴雨霏霏的清晨，我到底楼去巡视，随着一阵清脆的声音“陈校长好！”循声望去，原来是一个全身湿漉漉的赤着脚背着书包刚刚到校地“小不点”。“你叫什么名字？”“我叫蓝征翔。”“你为什么不打雨伞？为什么不穿鞋？”“我……”他吱唔着。这时，我看见他那一双水汪汪的大眼睛里充满了无奈无助。第二天，我约了几个老师一起去蓝征翔家家访。他家住在南海村2社，我们坐着长安车颠簸在满是泥泞、坑坑洼洼的乡间土公路上，后来车子陷入泥泞不能动弹，我们一行只得徒步深一脚浅一脚跋涉在泥泞中。大约又走了半个小时，来到了蓝征翔家里。说是他家，其实是他外公的家。那是一座石头房子，房子外面有一个院坝，我们就在院坝中间坐下来。他外公各自较矮，对人很热情。从与他外公的交谈中，我们得知蓝征翔父母离异，母亲外出后几年一致未回家音信渺无。蓝征翔从一两岁时就一直和他外公外婆住在一起。两个老人已有60多岁，他父母一直没寄钱回来，孩子从小既没有父爱也没有母爱，但小家伙既机灵又乖巧，上学前班时就是班长，现在上一年级是班上的学习委员。谈到蓝征翔

父母时，他外公老泪纵横，当谈到蓝征翔时，他外公就感到欣慰，欣慰中充满了无助，老人家说：“现在，我们还能做农活，还勉强可以拉扯蓝征翔，要是…….感谢学校，感谢老师对蓝征翔的教育！” 从老人的谈话中，我感到离异家庭孩子教育的社会问题的严峻。同事，也感到自己肩上教育这类孩子的责任和分量。家庭是社会的细胞，教育是学校的责任，对于从事教育工作的人民教师来说教师职业是太阳底下最崇高的职业，是托起明天太阳的人。对教师职业的赞美是令人向往的。但真正要托起明天的太阳，那还须用爱用心用行动去践行，去创造，去耕耘！

今年x月，重庆海关团委到我校资助贫困学生，我向他们推荐了蓝征翔等7个孩子，他们选中了品学兼优，聪明乖巧的蓝征翔同学，每月给予蓝征翔小朋友生活贴50元，每期资助学杂费直到小学毕业。感谢重庆海关团委的热心的同志们。

一个贫困学生蓝征翔小朋友得到了资助，但还有无数个“蓝征翔”呢？我感到自己太渺小了，太无能了。而肩上的责任却时时鞭策我：要用爱托起明天的太阳！