用爱点亮“七色光”

时间:2023.7.5

用爱点亮“七色光”

----优秀班主任材料

梨林关阳学校 聂艳芳

弹指一挥间,十几年过去了,自20xx年参加工作以来,我一直担任班主任兼语文教学工作。现任关阳学校二(1)班班主任,并兼代语文数学课程。作为农村小学班主任,工作琐细而繁重,而且学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。繁重的工作虽然很累,但是我认识到:班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。

赤色光——关注学生习惯培养

“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”这是我的人生信条,我深信:行为日久成习惯, 习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起, 这是培养习惯的着力点, 也是培养学生的落脚点。我也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,都是先作要求,再细心指导,耐心帮助学生渐渐养成好习惯。

03届学生方浩,进校时是班级第20名的学生,再普通不过,但是学习习惯很不理想,经常少写作业、忘写作业,不能及时复习。于是我就找

他谈话,先夸他聪明,资质不错,再提出更高期望,并指明道路,回家先复习,再作业,利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求,他很是受用,并坚持了下去,成绩稳步提升到班级前十名,并在xx年以优异的成绩进入了镇一中就读。他的成功很大程度上得益于小学阶段养成了良好的学习习惯。我所带的班级,学生总体素质较高,入学初期,学生极不注重卫生等习惯,认为搞好学习就行,但是我总是动之以情、晓之以礼,总是默默地捡起地上的纸屑,学生看在眼里,领会在心里,渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯,在今后的历届学校星级班级评比中,我班总是榜上有名。

橙色光——关注学生心灵成长

“学会做人,学会生活,学会学习”是我们的班级目标,学会做人始终放在第一位,特别注重学生心灵的健康成长。xx年,我所带的班级进入了六年级学习阶段,处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感,部分男女生之间的关系很微妙,家长和各任课老师很是担心和着急,我并没有强行禁止部分男女生交往,而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》,让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来,通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观,正确看待异性之间的好感,了解异性同学之间的交往原则,学会处理好这种关系,让学生明白了这种好感很是正常,但花开应有时,不该开花的时候开花,不该结果的时候结果,一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实,有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树

成熟的季节。

没有爱心的教育不是成功的教育,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生。xx年毕业班上的学生姚朋波,家庭状况很一般,心理非常地内向和脆弱,六年级下学期第一次月考语文就不及格,全班最低,回家哭了一个晚上,第二天就没来上课,家长怎么开导也不管用,他开始自暴自弃,我得知消息后,主动上门,用心理教师培训中学到的技术耐心地开导他,帮助他全面地分析自己,鼓励他积极进取,抓好最后一阶段全力冲刺,相信一切皆有可能。打那以后,我还经常给他做心理辅导,利用课余时间义务辅导他的语文,在我爱心的滋润下,姚朋波深受感动,全力冲刺,思想问题成功地解决了,其他的一切就都好办,最后他也成功地考取了镇一中。

青色光——关注班级文化建设和学生能力培养

我特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。”这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。我所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标,我的论文《利用名牌效应打造理想班级》分别获得镇级一等奖和市级二等奖,并在实践中努力探索着“书香班级”的模式。

理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合,因此注重班干部的培养,全面提升学生的各方面能力,也是我的重点目标之一。班

干部是竞选上岗,岗前培训,定期考核。班级常规工作分工负责,责任到人,一对一帮教助学。每个学期每个月我都有一个明确的教育主题,并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动,这些都由每位班干部轮流实施,我来适时进行指导,一年下来,这些班干部的工作能力就得到了显著的提高。

02届的学生乔丹,成绩优异,六年级时只想当学习委员,不愿参加班长的竞选,怕班长的职务会影响自己的学习。于是我耐心地做她的工作,语重心长地告诉她:“当今社会,优秀的人才应是全面发展的人才。”在我的帮助和鼓励下,乔丹同学在学期初成功地竞选上了班长,在保持自身优异成绩的同时,也很好地锻炼了自己的组织和领导才能,特别是她的演讲才能,赢得了同学和老师的一致赞誉。

紫色光——教师、学生共成长

xx年春风化雨无声。在我的班级里,永远洋溢着一股爱流,在学生家长心中,我俨然持有医治学生一切问题的灵丹妙药。真心对待每一位学生,也严格要求每一位学生,连续20xx年了,我所教的语文成绩在镇里一直名列前茅。

在学生收获成功与喜悦的同时,我也与孩子们共同成长。我的多篇教育教学论文先后在省、市级评比中获奖或发表,并参与市级个人课题研究,荣获市级二等奖。几年来,分别获得了优秀班主任,优秀教师,优秀辅导员多种称号??一路艰辛一路歌,付出与收获是同在的,我欣喜自己能和孩子共同成长。

桃李芬芳,内心无悔;春无倦怠之时,因为爱的执着。xx年的班主任工作,我的班上没有一块冥顽不化的石头,这一路留下的是“心中有爱”的足迹。我要用我的爱播撒一粒粒生命的种子,用我的爱谱写一曲曲教育的赞歌,用我的爱点燃一个个新的希望,用我的实际行动实践我的教育理想“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。”


第二篇:用爱点亮教育人生


用爱点亮教育人生

泰兴市元竹小学 王 锋

十六年前,我从泰兴师范毕业,这样一颗年轻的心灵,怀揣缤纷的七彩梦幻,与教师这一职业邂逅了。从此,我便选择了她。有人说,教师平凡、寂寞,不会灿烂,也不能辉煌。然而我骄傲,因为我从事的是太阳底下最光辉的职业,我是一名人民教师。工作以来,我一直担任语文教学工作,长期担任班主任工作,现担任学校副教导主任一职。所教语文课程多年及格率、平均分、优秀率在全镇名列前茅;多次被评为元竹镇先进教育工作者;20xx年被评为“泰兴市优秀少先队辅导员”; 20xx年被评为“泰兴市优秀班主任”;20xx年省教育学会举办师生写字展示赛中,获教师组金奖;20xx年参加市中年教师赛课获二等奖;多篇论文在省市级评选中获奖;在《泰兴教研》《读写算》刊物发表论文;20xx年指导学生参加市教育局“节能杯”作文大赛获一等奖;20xx年被评为青少年科技教育先进个人;20xx年教育部举办的第九届全国语文规范化知识大赛中,荣获小学组优秀指导奖。 我一直认为:只有教师把真正的爱留给学生,学生也才能从心底去感受到他的伟大,要想正确引导学生,老师必须要有“三副面孔”。 教导学生做人时,我是一个“严父”。小学生的思想还没有成熟,还不能正确分辨是非、美丑,正处于品格形成期。此时,对学生提出明确的要求,帮助学生形成正确的人生观、价值观、荣辱观的千斤重担就落到了教师的身上。于是,我利用全班学生提出了一项禁令:禁止说谎。我相信:一个人只要讲诚信,他就会明白怎样去做一个真正

的人!记得学校有一个叫周晖的聪明男孩,一次数学考试时成绩没有同桌理想,出于妒忌竟将同桌应用题的正确答案全部改错。我进行调查时,刚开始,他是百般抵赖,找出种种谎言为其开脱。我耐心地跟他动之以情,晓之以理,经过长达三小时的“较量”,他终于承认了自己的错误,流下了忏悔的泪水。多年后,当这位就读于扬州大学的学生又一次回到我身边时,由衷地感慨说:“王老师,你的那次教育使我一生受用啊!”

关心学生生活时,我是一个“慈母”。一千个不幸的家庭,有一千个不同的故事,不幸的孩子在心灵上已经受到了创伤,老师的关心可以让他感受到爱的存在,感受到生活的美好、世界的美好。有一个叫周健军的同学,那年冬天,父亲抛弃了他和他那长年卧病在床的妈妈,独自一人去了南京,母亲和他失去了经济来源,经常是吃了上顿没下顿,还要为看病抓药犯愁。得知这一情况后,我每天早读课都会将他叫到宿舍,泡上一杯热的奶茶,拿出两个酥饼让他吃下,让他有充沛的精力学习;放晚学了,我让他到我宿舍写作业,吃了晚饭再回家。我还鼓励他作为一个小男子汉勇于替妈妈分忧,帮妈妈作力所能及的家务。

陪同学生活动时,我是一个“亲哥”。学生生性活泼好动,为了让他们“玩就玩个痛快”,为了让他们安全、开心地开展课外活动,我总是陪他们跳皮筋、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”、“盲人摸象”、组织他们跳舞、打腰鼓……在笑声中我们忘记了彼此,此时的我真正和学生们打成了一片,成了他们心目中的“大哥”。

从教十几年来,我从未拒绝学校领导安排的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。每一年、每一学期、每一天,认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。我除了多看有关教育、教学方面的书以外,还经常在课余时间潜心琢磨、研究适合小学生心理特点的教育方式。在教学中,我总是首先通过激发孩子的兴趣来让孩子爱学;对优秀生不放松,对学困生不放弃。对实在弄不懂的知识,我就只有多磨了,一遍不行两遍,所以在我的办公桌旁经常是“人满为患”——对学生进行个别辅导。不断地学习和改进,丰富了我的实践经验,也提高了我的理论基础和教学本领,使我在教学这块领地不断的收获着。 “育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多”,在教育事业这片热土上,需要用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着教育的最高境界。爱是人类特有的情感和行为,是生活中一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨,赋予人以无穷无尽的力量。

逝者如斯夫。转眼间,我已耕耘了十几个春秋, 几千多个日日夜夜,说不尽的琐碎,道不出的平淡,和其他老师们一起,像辛勤的农夫一样,低着头,淌着汗,在三尺讲台上种下希望,收获明天。我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个有志教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,以优秀青年教师的标准来要求自己,才能取得更大的进步。

我将从终点起航!

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