思修活动总结

20xx年的3月2号，下午一点，我和我的组员相约在学校北门，我们组成一个小分队，名字我们取得很好听，叫“天使小队”。我们一起去金宝市场为那些上元小学家教班的孩子做辅导。

之前我联系了那边的负责人，他听说我们来的意图，并不是很惊讶，他甚至告诉我有好多大学生经常来这边义务辅导小学生，听到这话，我不禁有点羞愧，作为新世纪的大学生，并没有这种为社会服务的意识，我觉得以后这种活动我们可以经常开展起来，我们要对得起我们这么好听的名字。 终于，我们来到了那边的辅导班，见到了那些祖国的花朵，内心有些激动，想到自己已经长大，看到他们，似乎又看到了祖国未来的希望，一个个天真，活泼，很有活力。她们一看到我们也很是开心，本来安静的做作业的场面被我们破坏了。我作为本次活动的负责人，既要负责活动的进行，也要负责不影响到她们的作业顺利完成，首先我向她们做个自我介绍，也介绍了我们的组员，他们很懂事，还鼓掌欢迎我们，我们内心也感到非常高兴，很快我们进入了状态，按照我们原先的计划进行着，先帮助他们把作业完成，然后进行互动小游戏，由我们的组员陪她们一起玩，可以陪她们画画，唱歌，跳舞，还有围圈做游戏。活动进行的很顺利，她们高度配合我们，她们玩的很开心，还问问我们以后还会不

会陪她们一起玩。我们很诚恳地答应会的。她们的想法在我们看来比较幼稚，但是在她们眼里，真的就是那么想的，现在在这喧嚣，快节奏的城市里，当你累了，或是失败了，看看这些孩子的笑容，听听她们的笑声，也许一切还是那么的美好，还是很有希望的、、、、、、

和他们的相处中，我们了解到在她们中间，有家庭很幸福的，爸爸妈妈在她们身边陪伴她们的，也有那种爸爸妈妈不在身边，在外地打工挣钱，只有爷爷奶奶在她们身边照顾她们的，甚至还有家庭离异的。似乎在我们眼里会同情那些爸妈不在身边，或是爸妈已经离婚的孩子，可是从她们眼里，并不能看到有什么区别，她们仍然生活的很好，她们很坚强，她们还是很爱自己的爸爸妈妈，好像他们会理解爸妈的做法，不去怪她们。

和他们玩起来，感觉自己也像个小孩子似的，好像又回到了自己的童年时光，那样的无忧无虑，现在的小孩子特别聪明，比起我那时候，懂事太多了，现在生活条件好了，他们可以随意去做他们感兴趣的事情，而且父母也很愿意去帮助他们发挥她们的特长，有些小孩子从小就在学拉丁舞，学画素描，学弹钢琴，学各式各样他们感兴趣的东西，中国未来的小孩肯定都是全才，他们能很快吸收各种知识，从小就陶冶自己的情操，提高自己的素养，在他们面前，我似乎感到自己知识的薄弱，想法的落后。看到自己祖国未来的花朵

发展地这么好，我们很是骄傲。

时间总是流逝地很快，更不用说是和这群这么可爱的小孩子相处了，渐渐地，他们都被爸爸妈妈接回家了，我们也准备收拾东西回去了，我们的活动接近了尾声，但是我感觉到不一样的收获，我看到了社会的希望，看到这个竞争的社会里还有那种纯真无邪的笑容、、、、、、

我们作为陶行知先生所创建家园的一份子，我们要时不时地提醒自己，我们要为我们伟大的教育事业奉献自己的力量，发扬伟大的陶行知精神，以后这样的活动我们会积极开展，我们会享受这个美好的过程，享受和一群可爱的孩子进行心与心的交流。生活在象牙塔里的我们不应该在这里尽情享乐，我们要体现出我们的价值，我们要为我们可爱的祖国，社会，奉献绵薄之力。

第二篇：思修活动总结

走出课堂，走向中职学校

“中职的情况和我们想象的很不一样呀……”走出教室门口，我们五个人都这么说着。

在课堂上老师经常会介绍中职的情况，这次实践课我们选择感受中职的生活，收获很大。刚开始学生还不是很多，因为他们迟到了，我们的到来显得有点新奇，他们都很好奇，在经过我们简短的介绍后，听到有一部分学生把我们称为“老师”，真的是都乐开了，这种感觉很幸福啊。

我们和中职的学生一起上了两门课，一门是英语，一门是他们的专业课。在听英语课时，学生的投入比较低，可是在他们的专业课上，他们却表现得很好，授课老师的教学方式也是有所不同，更注重学生的兴趣点，提高他们学习的主动性，学生的表现和英语课上的差别很大。这对我们以后在练习讲课上有很大的指引，我们更明确了中职的教育方式，也体会到这与普通高中在教学模式上的不同。

经过这次实践课，对我们在选择自己的职业上有了很大的指引，真的去到中职学校才能真切地接触到这个职业的环境、教师、学生等，这比在课堂上学到的深刻很多。

从此次实践中，我们也深深感到自己作为一名正在学习当中职老师的不足，我们的经验很少，不仅是教学，还有处理问题。我们以后要更注重书本与实践的结合，就像这次实践，让我们更明确了学习的目标，对我们以后的择业也有了指引。

这次实践只是一个开始，不是结束，我们和中职的老师、学生建立了联系，希望以后能感受更多的中职生活。回到学校后，我们会更珍惜学习的时光，努力掌握更多的知识，努力朝着一名优秀的中职教师出发，并且要不断深入实践检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后的教师事业打下坚实的基础，更好地发挥自己价值。

第三篇：思修活动总结报告(2)

思修活动总结报告

--------------探究大学生的冷漠程度

工商管理1101

一， 活动背景

13日下午5时30分，广东佛山南海黄岐镇广佛五金城，两岁的小悦悦像往日一样，一个人在家门口的巷子里玩耍着，厄运突然降临，一辆迎面驶来的面包车猛然加速，将悦悦撞倒卷到车底，右侧车轮从悦悦胯部碾过。司机停了一下车，又加油门开走了，后轮再次从悦悦身上碾过。

痛苦的悦悦已无力大声呼唤妈妈，更无力挣扎。一个目击者从她身边走过，看都没看她一眼。又有两名路人从悦悦身边经过，同样漠然不理。这时，一辆小型货柜车开了过来，司机好像没有看到地上的悦悦，再次从她身上碾过。此时的悦悦已经一动不动。接下来的5分钟更像一场噩梦，有十多位路人从悦悦身边走过，每个人只是看了看，没有人伸出援手，哪怕是打个电话求助。路边的店铺里似乎也忙得不可开交，没有人出来看一眼。就这样，先后18人从悦悦的身边走过。 生死关头，一位身材矮小的捡垃圾阿姨发现了悦悦，她立刻放下手上的麻袋，试图扶起悦悦，但悦悦已经瘫软。阿姨只好把悦悦从路中间挪到路边上，然后向四周呼救。仍然没有人出来，阿姨向巷子里跑去，几秒钟后，悦悦的妈妈跑过来，惊慌失措，她抱起血泊中的悦悦，疯一般地冲向了医院。经过紧急抢救，可怜的小悦悦最终还是难逃厄运，永远的离开了我们，小悦悦的事件给我们留下了许多感悟，为何

有人如此冷漠？小悦悦走了，我们的道德该怎么办？

二．活动目的

通过在校园开展抱抱团活动， 调查当今大学生的冷漠程度，探究

导致小悦悦事件的真正原因。“抱抱团”用拥抱拒绝冷漠，敞开我们

的胸怀，以会心的微笑给陌生人诚挚的拥抱，丰富同学们的课余生活，

使大学生放松身心从而能更好的学习。

三。活动时间

20xx年x月x日

四．活动地点

韵苑路口

五．活动人员

王利月、徐晓云、王睿坤、王远、刘明、聂欢乐

六。活动流程及活动结果

1．活动开始前，组员布置现场和准备道具必需用品。

2．组员在整个活动过程中要始终维护现场次序，让整个活动顺畅且

文明。

3．每位组员都举着印有“抱抱吧”的硬纸板，站在韵苑路口，向过

往的学生询问，“能抱你一下吗？”活动刚开始时，没有什么人围观，

只有很少的人注意到我们，但也只是匆匆看一眼就走了，随着我们的

卖力宣传，逐渐有人注意到我们的活动，但大部分都不愿意参与进来，

通过我们的了解，主要有三个原因：

路人甲：我真的没看到。

路人乙：我很忙，我要去东九。

路人丙：我想去，但是怕有陷阱。

4。直至活动结束，也只有很少的人参与到抱抱团的活动中。

七.调查总结

此次调查的结果并不理想，在人来人往的路口，百分之九十以上

的学生都保持着自己的步伐，并未关注我们的请求，事实证明了我们

的草根热情没能感染校园。大学如我们所知应该是一个活泼朝气、充

满欢声笑语地地方，还未面对社会残酷竞争的学生们应当是十分单纯

善良的，但我们在活动中并未收获到关爱，相反地，看到了太多的冷

漠。也许，面对一个陌生人的请求，我们潜意识地关闭了心中的窗户。

大学生作为一个文化群体都有如此的表现，那么在社会中人们的态度

如何可想而知，人们的道德素质确实存在不小的缺陷。

八．原因分析

是什么导致了这种冷漠现象呢？我们认为教育和导向是根本。当

今教育制度的不足促使学校和家长一味地抓紧学生对文化课程的学

习，而逐渐忽视了道德素质的教育，冷漠作为道德缺陷的一种在孩子

们的心中慢慢萌芽。其次，新闻媒体的冷漠报道也对人们的人生观、

价值观造成了负面的影响，越来越多的“彭宇案”的发生使人们不得

不得出一个结论，那就是不要多管闲事。这次对大学生的调查更充分

地暴露了人们的冷漠态度，我们希望以此为警醒，能够从每个人自身

出发，力所能及地去关注身边的所有人，用自己的行动温暖这个冰冷

的社会，让小悦悦事件成为永远的过去。

九．关于道德建设该如何做

道德建设是一个长期工程，虽然当今的教育制度确实不利于社会道德的培养，但考虑到教育机制改革的不现实性，我们只能期望它能够慢慢地改变。不过，除了教育这个大的方面，作为一个个体，我们能做的也有很多。首先，学会尊重。不要忽视周围任何一个人，无论是朋友还是陌生人，关注他们，给予自己力所能及的帮助。不要害怕拒绝与诬陷，因为公道自在人心，因为我们的援助并不是以受感谢为目的的。其次，保有率真。回想我们小时候，不猜测也不明白社会潜在的危险，所以什么都敢做什么都敢说，如果我们能够保有这种率真，那么人与人之间的欺骗、隐瞒就会减少，我们的世界反过来也就对我们多了一点真诚。