聪明往往来源于不断的总结、学习和创新

两个青年一同开山，一个把石块砸成石子运到路边，卖给建房的人；一个则直接把石块运到码头，卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石头是奇形怪状的，他认为卖重量不如卖造型。3年后，他成为村上第一个盖起瓦房的人。 他在自己的学习笔记上面写下一句话：要寻找与他人不同的优势。 后来，不许开山，只许种树，于是这儿成了果园。每到秋天，漫山遍野的鸭梨招来八方客商，他们把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京和上海，然后再发往韩国和日本。因为这儿的梨，汁浓肉脆，口味纯正无比。就在村上的人为鸭梨带来的小康日子欢呼雀跃时，曾卖过石头的那果农卖掉果树，开始种柳。因为他发现，来这儿的客商不愁挑不到好梨子，只愁买不到盛梨子的筐，5年后，他成为第一个在城里买房的人。

他又在自己的学习笔记上面写下一句话：要先于他人挖掘市场需求。

再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，这儿的人上车后，可以北到北京，南抵九龙。小村对外开放，果农也由单一的卖果开始到谈论果品加工及市场开发。就在一些人开始集资办厂的时候，那个村民在他的地头砌了

一垛3米高、百米长的墙。这垛墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨园。坐火车经过这儿的人，在欣赏盛开的梨花时，会突然看到四个大字：可口可乐。据说这是五百里山川中惟一的一个广告，那垛墙的主人凭这垛墙，第一个走出了小村，因为他每年有4万元的额外收入。

他再次在学习笔记上面写下一句话：如果能够排除竞争，你必然能够成为最大的赢家。

与其说他是一个天才经营者，不如说他是一个善于学习和总结的人。商业世界中，与其说是大鱼吃小鱼，快鱼吃慢鱼，不如说是聪明鱼吃愚笨鱼。

而聪明往往来源于不断的总结、学习和创新。

工作能够有所学，有所长进，自然更容易做到快乐工作

第二篇：不断总结

不断总结，规划未来，保障学校“十二五”安全发展

安全工作是一切工作的基础，不能有半点疏忽。单位在发展过程中必须做到两手抓，一手抓创新发展，一手抓安全发展，两者相辅相承、协调一致。学校在积极适应市场变化推进单位不断又好又快发展的同时，根据学校自身发展特点，贯彻好国家法律法规和上级管理部门对学校安全生产的要求，严抓学校安全生产管理工作。根据六院安全生产管理部门的要求和自身情况，为了规划和做好“十二五”期间学校安全生产发展的各项工作，现就学校安全生产和其管理“十一五”情况及“十二五”设想作简要总结、规划。

一、“十一五”期间学校安全生产管理工作

（一）学校变化情况。学校在“十一五”期间是多块牌子，一套人马，多渠道、多层次、多功能运作发展主要表现为：

1.航天职大、航天技校、院培训中心、院党校、航天补校五块牌子，以高等职业和中等职业教育为主，服务航天、面向社会，以市场为导向进行多格局发展。

2.员工情况不断增加，由20xx年在岗80多人变为现在145人（非航天身份人员将近60人），这其中还不包括每年为教学聘任的45人左右的外部教师。

3.学生人数翻番增加，现有人数（不含校外班人数和培训班人数）2800多人。学校从20xx年x月起分为东西两校区，随着人数规模的扩大，管理的要求和难度逐年增大。

4.校园基本设施和教学条件逐年改善，先后扩改建了学生基本技能训练场地，增添教学设备和课程教学实验设备，但由于场地所限，没有达到一人一位，而是5~6人一位，安全教学不能客观性的保证。虽然新建和改造了学生食堂，但就餐面地还不能达标。

5.20xx年分为东西两校区后，学校的运营成本增加，安全管理成本也逐年增加。东校区水、暖六院统一管理，西校区供水靠原来固有的一口自备井，该井事件较长，经常出现客观问题，另外西区供暖也是自行解决，锅炉也已运行xx年，安全隐患客观存在。同时学校动力设备管理专业（懂技术）人员少。

6.学校生源每年虽然增加，但生源质量降低，加上学校客观条件有限，学校安全管理的问题逐渐显现。

（二）“十一五”主抓安全生产成效工作

要发展就必然存在或者带来这样和那样的问题需要随之解决，安全管理工作当然不能例外。

1.安全管理组织机构健全。随着学校规模和校区大小的变化及教学设施设备和校园动力设备设施的增加，以行政一把手为主线，高度重视学校安全管理工作。学校成立“安委会”和相应的管理部门及安管员(师生皆有)，更进一步明确安全管理责任。每年皆有责任目标，并分解到岗位。建立层层目标责任制，签订安全管理责任书。是安全管理工作 纵向到底横向到边，必留死角。

2.建立安全管理制度，使其安管工作长态化。先后建立了学校安全管理和动力运行应急预案；安全管理机构和责任、区域划分、检

查制度；学校综合治理管理办法；各技能操作操作规程；学生实习教学安全管理办法；职工职业体检制度（包括女职工健康管理）和劳动保护制度等。通过制度的逐步建立，提高师生的安全意识，理顺工作程序，落实工作责任，保证安全管理工作的畅通性。

3.抓重点部位，关键岗位，确保安全无事故。学校除了重点关注学生人的安全管理和饮食安全、居住安全外，还有安全生产重点部位和岗位。如学生实训的校内外场地、设施设备，实训室，计算机房，配电房，自备井，锅炉房及设施，车辆道路安全等。主要做法：分清责任，分析可能出现物的和人的不安全隐患，教育在先(学生实训事先安全有讲座，事中有监督，事后有讲评)持证上岗，日、月岗位工作（含检查）记录，设备定期维护保养年检，隐患排查和整改，安全标识明确。

4.逐年增加设备设施投资，安全经费有预算保障，安全管理有评比奖惩。每年有安全管理预算，每年根据实际情况进行必要的投资建设和安全设施的改造，并落实“三同时”要素。这几年先后对学生实训场地扩建、改造，添置设备设施，降低学生实训每个工位人数量（由原6~8名降到4~5名），同时增添一些实训模拟训练系统，除老师外，配备工位学生安全员。这些措施的实施在现有的客观条件下，大大降低了学生实训的安全隐患。改造配电设施，改造维修供水系统和自备井修理，供热水炉的环保更换，供暖炉（年限近xx年）维修维护，学生用水用电的节能安全改造，食堂操作间用餐设施和环境的改造，公共设施安全改造等一系列保安全基础工程建设，是这些年学

校发展壮大的基础保障。

5.开源节流，降低能耗，做好环保工作。这些年，学校除在发展壮大过程中不断改善办学条件和涉及安全基础条件外，还能加强节能降耗，环境保护工作。主要是：更换环保茶水锅炉，安装学生用电宿舍安全识别器，改变西校区师生供开水方式（煤烧变茶水炉），学生澡堂除安全环境改善外，供热水变为地表热水供水，建立校园网络推进了无纸化办公，按照学校放假期和天气变化控制供暖运行节奏。 总之，学校在“十一五”期间，在贯彻发展是硬道理，用发展来解决发展中存在的问题，时刻加强单位的安全发展。“十一五”间安全生产工作效果良好，这是院各级领导关心、支持和指导的结果，也是在学校领导的带领下，全校师生共同努力的结果，“十二五”我们将扬长避短，再上新台阶。

（三）存在问题 由于学校办学比照国家、省市颁发的基本办学条件，天生不足，后天努力客观有限，加之职工人员素质和管理水平，使得学校安全生产工作还存在如下具体问题,今后必须加强之。

1.学校是培养技能型人才，技能训练场地严重不足，使得设备和人员不能按照安全标准化和工厂模式管理。目前共有7小块，比较分散。

2.先用的西校区动力设施和地下管网设施老化，安全隐患较多。西校区供电线路年限较长，只是局部更换。

3.供水系统未对接公共网，自备井年限长已变形，西校区师生生

活用水不能完全保障。

4.安全管理专业技术人员少，承待加强。规范性管理有待进一步加强。规章制度随着发展变化还要建立和完善。

二、“十二五”期间安全生产发展规划思路和措施

（一）指导思想

以科学发展观为指导，贯彻好集团、院和地方业务管理部门对学校安全管理的要求，紧紧围绕学校“十二五”发展规划，把安全生产发展作为学校发展的抓手之一，强化安全生产发展的基础设施建设，强化建章立制，强化安全管理人员队伍建设，强化师生的安全教育和安全意识培养，开源节流节约能耗，为学校“十二五”期间办学能力再上新台阶保驾护航。

（二）措施设想 1.