拟标语\设计活动\仿写表达\探究材料综合训练
一、为推进“文化襄阳”建设，我市从20xx年开始，每年x月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。（8分）
【小题1】【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。 标语： 。
【小题2】【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛
活动三：
活动四：
【小题3】【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。
【小题4】【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
二、20xx年是雷锋同志西昌52周年，毛泽东“向雷锋同志学习” 纪念题词51周年。 学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请为本次活动写一则宣传标语。
答：
三、芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。（2分）
上句：伸出援手，手拉手战胜困难；
下句： 。
四、班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。（2分）
栏目示例：爱的故事我来讲；
栏目设计一： ； 栏目设计二： 。
五、综合性学习活动。 （4分）
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年x月x日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：
①晓耕地现状。 20xx年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。
20xx年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比19xx年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。20xx年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上年度净减少了542.4万亩。20xx年初，国土资源部公布的20xx年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。
变化的特点是：
②履节约行动。 耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：___________________________________________________
六．综合性学习。（4分）
材料一 每年x月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深
知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的
经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（1分）
（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。（1分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（2分）
七.手指间的精彩（2分） 我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺的知名度，促进特色产业的发展，请你写一项宣传标语。
第二篇：人教版语文六年级下册词语盘点
人教版小学语文六年级下册词语盘点
第一单元
读读写写：
nu? yí、zhēnɡ r?nɡ、 y?u sī、chā yānɡ、 kū wěi、 jī ya、 xìnɡ ?r、 yì fān、kǎo yàn、duàn liàn、zhuǎn huà、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu yǎ、chì luǒ luǒ、zhuān xīn zhì zhì、wú yuán wú ɡù、yǔ zh?nɡ xīn chánɡ、 kuánɡ fēnɡ bào yǔ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b? b? shēnɡ jī、hán dān xu? bù
( ) ( )
读读记记：
zh? lǐ、yīnɡ jùn、jīnɡ xiàn、 fú dù、 huānɡ luàn、jiān nán、xuān huá、 fù ha、 mào xiǎn 、xiāo sh?u、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī mǐn、tánɡ huánɡ、 mínɡ yì、b? ru?、fù yōnɡ、chà nà jiān、 zu? wú xū xí、yì xiǎnɡ bù dào、jīnɡ xīn d?nɡ p?、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǎnɡ zūn chǔ yōu
( )
日积月累：
人非生而知之者，孰能无惑？ 《 》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《 》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《 》
种树者必培其根，种德者必养其心。《 》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《 》
第二单元
读读写写
là yua、chū xún、zhǎn lǎn、suàn bàn、jiǎo zi、fěi cuì、zá bàn＇r 、zhēn zi 、lì zi、 bào zhú、fēnɡ zhēnɡ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yù bai、cǎi pái、biān pào、ji? rán、sì yuàn、cǎi huì、ɡuànɡ miào huì、mài yá tánɡ、zǒu mǎ dēnɡ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ qī bā suì 、wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn、zhānɡ dēnɡ ji? cǎi
( ) ( ) ( )
读读记记
jù zhǒnɡ、miàn jù、jī liú、 fā shì、kuànɡ yě、 bù shī、 bí zǔ、r?u shùn、 yā yì、dūn h?u、kuā zhānɡ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miáo shù、yǎn yì、bù jú、h? mù、kù ra、jī’ánɡ、chōu xiànɡ、yùn wai 、hōnɡ tánɡ dà xiào、n?nɡ ɡē shàn wǔ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi? wú suǒ qiú、fēnɡ yōnɡ ?r zhì、pū tiān ɡài dì、sù rán qǐ jìnɡ、měi bù shanɡ shōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
日积月累：
元日
朝代[ ]作者：[ ]
， 。 ， 。
天竺寺八月x日夜桂子
朝代[ ]作者：[ ]
， 。 ， 。
读读写写
shū jí、hán hu、jiān ruì、chōu tì、kǒnɡ bù、 cū bào、 m? ɡuǐ、 f?i pànɡ、kǔ xínɡ、 cán bào 、fěi tú、jū liú、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wō t?u、 bō xuē、xīnɡ wànɡ、jiě jiù、 āi sī、luàn p?nɡ p?nɡ、chuī shì yuán、jīnɡ bīnɡ jiǎn zhanɡ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sǐ d? qí suǒ、zh?nɡ yú tài shān、qīnɡ yú h?nɡ máo
( ) ( ) ( )
读读记记
zhàn dì、 tū jī、 xiàn rù、chōnɡ jǐnɡ、 zǔ jī、 diǎn rán、xìnɡ mìnɡ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuàn yǐ、 ɡ? bì、 sī suǒ、ra t?nɡ t?nɡ
( ) ( ) ( )
日积月累
囚歌 作者：
为（ ）进出的门（ ）着，为（ ）爬出的洞（ ）着，
一个声音高叫着：（ ）！
我（ ）自由，但我（ ）知道——人的（ ）怎能从（
我希望有一天，（ ），将我连这（ ）一齐（
我应该在（ ）中得到永生！
āo jí、shěn yua、ch?n sha、）里爬出！ ）， í qí、 ji j
读读写写
ɡuāi qiǎo、w?i qún、yìnɡ bì、lia fanɡ、chú chuānɡ、jī’a、 lǐ bài、shēnɡ xiù、r?u zh?u、hūn’àn、mī fenɡ、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sǒnɡ jiān、 yì lǚ、 dú dǎ、 piě zuǐ、 qī fù、 chōu yē、xiá zi、d?nɡ jiānɡ、d?u xiào、cuàn ɡu?、 ɡū ?r、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎ jiǎo、tián mì、shanɡ dàn shù、 hēi hū hū、xiào mī mī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
读读记记
wú lài、xiōnɡ hàn、cǎn bái、jiù yuán、dàn wànɡ、 yōu yù、qǐ chū、 kǔ man、 xiāo jí、y?u shǒu、hào xián、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu? huānɡ ?r táo、yú ɡuàn ?r rù、tiān yá hǎi jiǎo、w?n suǒ wai w?n、yǔ shì ɡ? ju?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
日积月累
正直是道德之本。——（ ）迈哈福兹《 》
眼泪无法洗去痛苦。——（ ）拉克司内斯《 》
最伟大的见解是最朴实。——（ ）戈尔丁《 》
人是为了自己的希望才活着的。——（ ）肖洛霍夫《 》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（ ）马尔克斯《 》
使卵古臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（ ）泰戈尔《 》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（ ）阿斯图里亚斯《 》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（ ）海明威《 》
读读写写
fēn xī、wán qiánɡ、qīn shí、yǐn tùì、 fá lì、r?nɡ yù、t?u xián、juān zanɡ、dàn shēnɡ、xǐ zǎo、 jī xia、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m?i ɡuī、lǐnɡ yù、lǐ ch?nɡ bēi、nì shí zhēn、zhu? yǒu ch?nɡ xiào 、sī kōnɡ jiàn ɡuàn、 wú dú yǒu ǒu、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn wēi zhī zhù
( )
读读记记
ɡuī lì、chánɡ shì、huǒ jiàn、 kǔn bǎnɡ、cǎn zh?nɡ、chuān yua、zhan fan、 ɡuī m?、 xi? zu?、jīnɡ xì、ɡài ku?、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡ jià、 p? lì、biān zào、qiánɡ diào、jiào xùn、b? dǎo、lùn zhanɡ、quán wēi、hù n?nɡ、chánɡ ? ban yua、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán huánɡ zǐ sūn、jī láo ch?nɡ jí、fēnɡ huá zhanɡ mào、chū r?n yì liào、mù danɡ kǒu dāi、ráo yǒu qù wai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
日积月累
百（ ）成（ ） 发（ ）图（ ） 坚持（ ）（ ） （ ）（ ）而上 集（ ）文（ ） 群（ ）群（ ） 革故（ ）（ ） （ ）（ ）立异 独（ ）心（ ） 举（ ）反（ ） 实事（ ）（ ） （ ）（ ）己见 不（ ）下（ ） 触（ ）旁（ ） 精益（ ）（ ） （ ）（ ）今用