20xx-20xx学年上学期四年级数学教学工作总结 时间过得真快转眼一学期又结束了,随着学期的结束,我们科学教学也告一段落,科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教育方针,使学生在德、智、体等方面全面发展,提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。现将本学期四年级科学教学总结如下: 一、学生情况分析: 学生经历了一年的科学学习,对科学课的学习已经有了一定的基础。比如,对周遍的事物有 了一定的科学认识;初步掌握了科学学习的方法,尤其是观察的方法;学生的求知欲和参与 科学活动的愿望明显增强。 因此, 这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。 本学期, 四年级有 6个班级,我担任的是四年级6班班主任、数学、科学老师,班级学人数46人。学生中部分好 动、思维活跃、积极性高,这也为科学课程的教学打下了较好的基础。但是也有部分学生基 础薄,学习习惯有待于改进,家庭条件和环境不够,给科学的教学带来了一定的难度。二、对教材的运用和教法 本册教材有四个单元“天气”“溶解”“声音”“我们的身体” ,覆盖了生命科学、物质科 学和地球与宇宙科学三大领域,具体为:生命科学(生命体的结构与功能) 《我们的身体》 ; 物质科学(物体与材料的特性) 《溶解》《声音》 ; ;地球与空间(地球和天空的变化) 《天气》 。 调整后的新教材,内容体系更加科学、合理。每个单元都有七个教学内容,一般每个教学内 容为一个课时。根据教
学建议,对典型的过程和方法展开充分的探究,不以 1 课时为限制。 加强单元后的总结性教学,帮助学生梳理概念、澄清观点。 在教天气一单元时, 我把学生带到教室外, 观测天空中的云彩判断什么积云和卷云等等天气 现象,了解云与下雨的关系,并要学生自己把雨量器放到室外,了解测量降水量的情况,在 教学溶解单元时,我把学生带到实验室,分组让他们做好溶解的试验,让学生了解了不同物 质在水中的溶解能力。 也让他们知道 100 毫升水里面到底能溶解多少克食盐, 提高了他们实 验的兴趣,也了解了那些物质不能溶解哪些物质能溶解的性质。特别是教声音这一课,学生 通过做实验,了解了震动产生声音,了解了声音与震动的快慢有关系,特别实制作土电话, 学生们兴趣很高, 他们通过实验, 了解了声音的传播与很多因素有关系, 比如 “空气 物质” 等。 在教我们的身体这一课时, 由于每个人都有身体, 学生对这课比较容易掌握, 消化系统, 呼吸系统,以及人体各部分的构造等,懂得要如何保护好身体,也懂得人与水的关系了,了 解人体器官如骨骼、关节和肌肉等之间的协作。 四、所得经验: 充分了解学生对所学科学问题的初始想法, 特别是一些概念理解过程中出现的想法。 有些问 题必须指导学生反复进行控制变量的实验。 (控制变量实验要加以指导) 引导学生在观察和 , 实验的过程中做好记录。引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。引 导学生从日常的学习、生活习惯着手,养成良好的观察、思考、记录等良好的学习习惯。这 样才会增强学生探究科学的积极性。 今后一定顺应学生的学习积极性,多做
实验,多让学生了解亲身体验的东西,并引导去发现 科学原理,争取在科学教学中取得更好的成绩。
总之,最亲爱本学期的教学工作中很多不足之处,下一阶段我会更加努力。在以后的教学中我要更加强工作的责任感,努力完成科学教学任务,在教学实践中做出优异成绩。
第二篇:四年级科学教学总结
四年级科学教学总结
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教育方针,使学生在德、智、体等方面全面发展,提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。现将20xx年下学期四年级科学教学总结如下:
一、充分作好实验课准备。
每次实验课前教师准备充分,熟悉教材,了解学生。特别是实验仪器、器材的准备。还因地制宜,选择适应教学需要的替代材料。科学课中的观察、实验材料中缺乏的材料怎么办?我采取的办法是:对教材中与科学条件结合较紧的课文进行系列梳理,列出不易得到的教学材料,选择可以达到的教学目的要求、当地易得的材料替代和补充使所有学生都能亲自参加观察、实验活动,直接感知各种科学事物。实践证明:这些作法是可行的,效果是好的。有效地激发了学生学习科学的兴趣,增加了学生了解科学事物特点的机会,培养了学生学科学、用科学的能力。
二、以新课程和课程标准的学习与研究为中心展开工作。
新课程和课程标准的学习与研究是首要任务。我努力领会小学科学课和科学课程标准改革的理念,在小学科学课的教学目标,科学和科学探究的本质等方面进行了探究。
三、进一步开展学生的课外科学研究活动。
在课外开展独立的科学研究活动,可以扩大学生的知识,发展他们的兴趣,培养他们独立学科学、用科学的能力,受到思想品德教育和审美教育,培养良好的心理品质及行为习惯。因此,根据学校的条件,我组织了各种科学研究的
实践活动,如:观察、实验、制作等,使课堂上的教学融为一体,使学生的学习既充实又生动活泼。
四、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径,也是科学教学的显著特点。教会学生观察和实验,是科学教学的重要任务之一。在科学教学中,我积极创造条件,努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。在观察和实验中,注意培养了学生良好的观察和实验操作的习惯。
以后的教学中我要更加强工作的责任感,努力完成科学教学任务,继续发扬艰苦奋斗的精神,在教学实践中做出优异成绩。