丁家幼儿园

小班学期工作总结

陈红岩

时光匆匆，不知不觉中孩子们已经度过了小班的第一学年，即将升上中班了。本学期，我班的各项工作开展的井然有序，对于园里交给的任务圆满完成。现就本学期几个方面的工作进行总结。

一、营造宽松、愉快的氛围，使孩子们高高兴兴来园。

新学期，我班插入了16个新生，差不多占总人数的一半，而老生放假回来情绪也不稳定，所以要使他们心情愉快，愿意上幼儿园，是我们的工作重点。幼儿入园后，我们进行了家访，了解幼儿的脾气、性格、爱好和幼儿的在家表现，做到心中有幼儿。在园里，我们细心、耐心地照顾每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，并恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。

课堂上，我们进行游戏化教学，不局限让孩子们规矩地坐着，幼儿喜欢这种开心的氛围，发言积极，学习热情可高了。课余，我们经常组织幼儿进行户外活动，玩椅子、玩塑胶垫、玩球、大型玩具等，幼儿在快乐的玩耍中也得到了体能的锻炼。如今每天清晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动

与家长道别。孩子们在宽松、愉快的氛围中，渐渐适应了幼儿园的生活，高高兴兴上幼儿园的教育取得良好的效果。

二、举行各项活动，注重幼儿的能力发展。

本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，热闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热情参与，毫不懈怠，为幼儿的发展提供一个展示的舞台：三月份，庆祝“三八节”中，孩子们学习了有关妈妈的歌曲、儿歌，还为妈妈制作了礼物； “六一儿童节”的庆祝活动中，我们举行了幼儿才艺比赛，留下了孩子们各具个性的才华展示。

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，出外活动时能两两拉好手排队，饭前能自觉洗手，能安静进餐，饭后会自己搬椅子坐好，午睡前能自己换拖鞋摆好等，自理能力方面也有了飞跃的进步。现在我班的孩子都是自己进餐，饭后会自己整理桌面卫生；自己穿脱鞋袜，有的孩子还会自己穿脱衣服；午睡后，大部分孩子能自己叠被子；一些孩子还能主动帮助老师整理鞋架，摆放好书包、玩具。孩子们开始关心班上的事务，有了初步的为班集体服务的行动。语言表达能力也有了较大提高，大部分孩子喜欢参与游戏，能与老师进行游戏互动。学习的自信心更强了。

三、加强个别教育，引导每个孩子充分发展。

由于遗传、环境影响和生活经验等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年龄班的孩

子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必须全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的对象，采取不同的措施，进行教育。

班中有部分不愿开口向人问好的孩子，我们花费了很多的心血，主动与他们说话、游戏，并通过有礼貌的孩子树立起榜样，并对其进行鼓励，奖励。我们坚持如一的工作慢慢得到了回报，现在大部分孩子早上能向老师问好了。

四、注重与家长的心灵沟通，学会理解和宽容。

本学期，我们在做好常规的家长工作外，还比较注重与家长之间的互动，把家长真正吸引到幼儿园的教学工作中来。在本学期的家长会中，我除了讲述幼儿的在园情况外，还会把班上现在进行中及以后开展的一些活动告知家长，让家长有所准备。在家长开放日中，我们让家长观看了幼儿的活动课，了解了幼儿园的游戏化教学。“庆六一”的活动中，我们让家长和孩子一起玩游戏，得到了家长们的一致好评。

工作中，我们也会遇到家长不配合的地方。有的家长心疼孩子，一生病就不让孩子来园，在家好几天之后孩子不就愿意来园了；还有的家长把孩子上学的时间耽误了，10点多才来园，缺课多却说没学到东西。作为老师的我们只能耐心做家长、孩子的工作，向家长解释，学会理解和宽容。

一个学期过去了，带走的是我们的努力，留下的是我们

的思索，由于班内幼儿年龄差距大，有些常规管理不能到位，给日常教学带来一定的困难，我们将在以后的工作中不断努力，不断改进，争取做得更好。

二〇20xx年x月x日

第二篇：20xx年学期工作总结

20xx年学期工作总结

在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不过是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。

二、加强指导，促进教师成长

我园教师年青，教学经验少。为提高教师专业素质和业务能力，把对提高教师的教学能力作为重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，

开展自培活动，充分利用每位教师的优势，去引导每位教师的弱处。形成了园内教师相互学习的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

三、提高教学质量

在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个幼儿人数不多，社会声誉不好的幼儿园管理者，分明感到责任的重大！尤其是全园组织各种活动时，我的心情与老师们一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，生怕做的不好，让全院的领导老师笑话。我变压力为动力，每次活动都亲自参与和老师们共同商量，策划。因此每次活动都取得了可惜的成绩。

四、坚持教育反思、教育随笔的撰写，加快教师成长的脚步

虽然幼儿教师工作很累很辛苦，除了组织幼儿活动，还有备课、写计划等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一环。反思能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，从而改进自己的教学方法。我们每位老师都能坚持每周写教学随笔，在反思大过程中，教师在思索教育，在不断抛弃旧思想，吸纳新思想，促使教师关注本职工作。在写随笔的过程中，教师的教育观念不断更新，写作水平也在不断进步。每周一收起教育随笔时我都会迫不及待的看完。在阅读过程中，我可以体会到老师们那种认真工作的态度，以及想把工作做好的热情，同事也能更深的了解每一位老师。从辛华、赵紫瑛的反思中可以看出他们是一个很细心，很懂得在工作中思考和自

我反思的一个人。我相信，他们的工作会一天比一天好，而王宁，每周观察一个幼儿，可以看出她对每位幼儿都很了解。我知道，你们每天都很累，但我还是希望你们在以后的工作中坚持写教学随笔。我相信，对你们以后的成长会有帮助的。

五、大力宣传、积极做好招生工作

我园幼儿人数不多，为了能让社会人认可，我印了宣传单， 老师们到私立幼儿园附近发放。在7月4号，我园又向家长做了学期汇报工作，把一学期所学内容公布与家长，让家长了解我园所学内容，并让家长为我园做大力宣传。我期待下学期我园幼儿人数能增长，幷希望我园所有老师为我们大力宣传，我们三部真的不差。

六、善于反思，确定努力方向

回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1、不断总结经验，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教师业务能力。

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

工作虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。