20xx-20xx下学学期小（1）班班级工作总结

教师：陈琳 一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。

在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了五个主题活动，《花儿朵朵》、《我爱我家》、《小司机》、《玩具总动员》、《夏天到》，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。

在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的午餐、点心；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：

成绩：

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。

2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。

3、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。

4、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。

存在的问题：

1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

努力的方向：

1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复习。

2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的。每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过

渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行。

3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内几个比较内向胆小的幼儿，平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子来一个充满爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有锻炼发展的机会。

孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！

第二篇：工作总结

工作总结

为协助学校能全面了解教学情况，加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理主体作用，有针对性的采取措施，提高教学质量，为同学们营造良好的学习氛围和生活条件，现对前两周的工作情况作如下总结：

一、通过两周的学习我知道了该如何当好一名信息员

1. 辅助老师。我是信息员，同时又是班里的团支书，这使我有更多的机会接触

老师，了解老师，从而参与到学校的教学管理当中去。在反馈问题时我不仅

反映自己的意见建议，同时了解同学们的意见，把所有建议汇总交于老师，从而发挥桥梁纽带作用。

2. 团结同学。在学校教学管理和平时的生活中，同学们常常会有意见，角度不

同观点也大不相同。若只从自己的主观意愿出发，常常会有失偏颇，或难以

发现问题，因此我团结同学，从他们那里发现问题，集思广益。许多对于工

作的新点子新建议都是源于和同学们的讨论。

3. 细心观察。作为一名信息员必须要有一双会发现的眼睛对身边细小的事情要

能发现善于发现。

4. 积极参与。只有参与了才会发现，对所有的活动我们都应该积极参与，在提

高自己的同时，发现问题，帮助老师积极的解决问题。

二、对反映情况的改善问题

1． 老师们对自己上课所存在的问题都有所改善，特别是对迟到，逃课等情况进

行严格督察课堂也变得活跃起来。

2. 同学们在老师的督促下学习积极性也有所提高，部分同学能够主动学习，积

极配合老师，并且在课下复习，工作起到良好效果。

三、对学校信息员工作的意见及建议

1. 希望学校能对信息员所反映的问题给与及时的处理，中间过程尽量缩短，对

有些问题暂时没有解决，也请给大家一个合理理由。希望学校对信息员的工

作给与肯定。

2. 定期开展信息员座谈会，加强信息员之间的沟通交流，互相学习，从而更好

的展开工作。

3. 开展与外校的信息员联谊活动，通过学校间相互学习，提高信息员们的积极

性，更好的服务于同学们老师们。

4. 教务处实行及时反馈制度，把信息员们反馈的问题中以解决和待解决以及不

合理的问题及使反馈给信息员们，使信息员们明白她们的意见是否得到学校

重视，让他们知道不是在白费功夫，付出是有效果的。使他们明白那些合理

那些不合理，提高积极性从而增加反馈效果。

5. 多种形式的反馈，不要仅局限于填表格，如通过网络让更多的同学参与进来

相互交流。

以上是我两周来的总结。总之，我们要尽力做好这份工作，及时地总结经验教训，善于总结工作思路和方法，调动班级同学，创造性地开展工作。希望通过各方面的努力，能够使信息员制度更加完善，能更好地服务于教学，提高教学质量，推动学校又好又快地发展。