我的家教趣事
大学生活很美好在于有充分的时间可以让我们自己利用。大学生活很空虚在于有充分的时间可以让我们浪费。而我深刻地体会到了大学生活的美好。
在大学的三年时间里，发生了很多不大不小的事情，与之前不同的是大学里我学会了思考，学会了反思。其中我非常感谢我有机会家教，它不仅给我解决了生活上的一些经济问题，也让我悟出了很多道理，锻炼了我。
最记忆深刻的是第一份家教，说实话这份家教最来之不易，不过冥冥之中也是最轻易争取到的，且听我说来。
当时联系这位家长的时候，她（下文都引用阿姨）说要经过测试才能确定是否录用，于是我就根据她给我的范围准备了一下午就去她家“应聘”。一到家阿姨就给我一份英语、一份数学和一份科学试卷。我看到可能要成为我人生中第一个学生的男孩正乖乖的坐在旁边却透露着一股按捺不住的调皮相。接着我就开始做英语试卷，我吓了一跳，题目旁边的答案全在（用铅笔刻过，只留下刻痕），脑子里立刻闪过的是那坏小孩在整我，故意把错误的答案写上去，混淆我的思维，再看看小孩，我更加确定了我的想法，于是我理了理脑子，不管那个答案，顾自己把答案做完了。做完后跟已有的答案一对，发现只有几个不一样，不管小孩写着答案的目的是什么，我有多少能力就是多少，我不能欺骗家长。第二天，没有消息，我觉得这家教不成没望了，没想到第三天晚上阿姨联系我说就要我了，当时我特激动，因为这是我
的第一份家教，也是我的第一份工作，我下决心一定要好好教那个小孩，让他的成绩突飞猛进。
在意料之中，第一次去家教的时候，小孩告诉我，我之前阿姨已经面试了几个，我之后又面试了几个，但是只有一个人的题目比我做的好，可是他不要，嘿嘿，那个人有狐臭。所以有时候生理上的优势实实在在胜过了能力上的优势。
很多事情有始却无终。
就这样我开始尽心尽力地教他读书，只要他不会的，我都一遍两遍耐心地教他，可是问题出现了，我肯教，他却不肯听啊。每次教着教着他就开始扯话题，只要不是跟学习有关的他都能聊。一到阿姨规定的休息时间他就准时要求休息，立马拿出不知道哪里来的游戏机拼命的开始玩游戏，最重要的是他还不忘把电视打开给我看，谁让他贿赂了我呢，他玩游戏的事就一直没有被阿姨知道。很自然地每次休息时间他都要拖延，要摆下脸来才肯听话。教题目的时候，很多题目我知道要是他认真听就能听懂，可是我最气不打一处来的是明明看他低着头在听，结果我问他听懂没有的时候，他却说没听懂。当面对他这样的时候，我开始找我自己的原因，于是我尽量把题目往简单的讲，看他一开小差，我就提醒他，，并且时不时的鼓励他。和他相处了之后，我知道他的爱好，特长、骄傲就是体育。于是我就这方面鼓励他。
就这样在暑假里教了他一个月之后就结束了。我很开心和他相处的很愉快，可是很遗憾除了那几题题目之外我什么也没教会他，但是扪心自问我尽力了。
很快地并且接二连三地我接了几分家教，每一份家教的小孩和家长性格都不一样，但唯一一样的是小孩都很天真，很真诚，他们都对我很好，而我自觉能力不够，都未能在实质上帮助到他们，当下真的是心有余而力不足。
其中有一份是初三的家教，他是绍兴最好的一所中学的学生，还是尖子生，接这份家教的时候有相当大的压力，不仅是他成绩好，尤其是他父母对他的期望很高。让我紧张的是在教他的过程中，我真的遇到了不会的题目，可是让我意外的是他不像我从别人那里听到的会刁难我，数落我。反而是我还在绞尽脑汁思考的时候，他就会很无所谓的对我说：“姐姐，这题不会就算了，我们不能再一颗树上吊死，再说明天我到了学校，老师还是会教我的。”听到这个话我的心被触动了一下，我觉得我赚了钱却没做好分内的事，小孩却这么的体谅我。如果我不能对他有所帮助我就太对不起他了。有时候他问题没有了，不过我的时间还没到，他就会拿他看的各种书籍给我看，还会特意跑到超市里给我买冰淇淋或是水果之类的，反正每次给我买的都不一样。不光是这样，他整天在旁边左一声姐姐，右一声姐姐，经常的这样，我还真的把他当自己的弟弟一样看待了，所以很是尽心，可是一次次考试他都在原地踏步。我在努力，他也在努力，可是就是达不到理想的成绩。可还是得继续坚持，也许原地踏步也是种进步，只是速度没有超过别人。
就这样我的家教就一个个的结束了，虽然有时会比较辛苦，但是从中得到更多的是乐趣，我很享受这个过程。
第二篇：家教感言
生科三班 学号：41108124
在收到爱心助教活动通知的那一刻我的心情无比的激动，终于我为我的爱心找到了注脚，终于我可以在大学体验当老师的辛酸与快乐，终于有机会站上三尺讲台将自己所学传递下去。就这样，我报名了，面试了，成为了众多家教中的一员。在那个蒙蒙细雨的日子，我的家教生活徐徐拉开帷幕。
对于辅导学生，我是没有丝毫经验的。所以在得知我辅导的学生xx是一个高二的学生时，我心里有点害怕。一方面怕他青春叛逆特别难管，另一方面我觉得自己只比他大两岁恐怕会震不住他。还有自己有没有经验，怕会在这关键的时刻耽误他。所以第一次进入他家，我是十分忐忑的。记得刚进xx家时，他还没放学，只有阿姨一个人在家。阿姨十分热情，不停的问我吃不吃东西？渴不渴？我和阿姨聊里下xx的学习情况时，阿姨好像看出勒沃的紧张，不停的安慰我，让我不用紧张。说以我的成绩，一定没问题的。我才稍微安了心。 刚才说了xx是一位高二的学生，他基础知识不太好，好多以前的知识都没有掌握好。但是这个学生不像现在好多其他的孩子，被家长惯坏！他十分懂礼貌，尊敬老师，也孝顺父母，品质很好。他也十分好学，只是学习方法有些不对，所以学习效率不高，因此我把重心放在提高他的学习效率上。另外，我惊喜的发现，他们的课本和我高中读的一模一样，我对这套书了如指掌，我觉得这会对他的学习带来更大的帮助。
我首先为xx制定了很多学习计划，包括课后作业，学习重点难点，也经常给他复印一些资料以及试卷。但是后来我发现，我布置的任务，xx根本不可能完成，我分析了一下原因，有这两点：一是他们的老师每天会布置作业，这些作业已经占用了他的所有课外时间；二是xx基础知识很差，做题速度较慢，所以他没有时间来做我留的作业。知道这种方法不行的时候，我开始想着改变战术。我请教了我高中的对我影响很大的老师，以及我做老师的爷爷。和他们的谈话让我明白很多，段雷基础知识不牢固，一些太难的题他都不会做，我给他的资料太难了，只会让他丧失信心和学习积极性。我开始只让他做简单的课后习题，巩固课堂知识，然后我再给他总结许多重要的知识点，让他有目的的去记，而不会太盲目。另外，我会经常给他电话联系一下，询问一下他近期的课程。一是为了了解他的学习进度，也为了促使他回忆一下学过的知识，以便加深记忆。
经过我们共同的努力，我感觉xx的学习热情备大大的调动起来，课后习题都不太难，他可以承受，他做题时也不再愁眉苦脸了。学习效率也有所提高，在期末考试中有了一定的进步。
前几天，xx打电话说要学业水平考试了。于是我就加紧为他的弱科总结了一些资料，给他送到家里。见面后我们聊了很多，看的出他对这次考试很自信，他的眼神很坚定。这段时间，他改变了很多，从一个在学习方面很自卑没有丝毫兴趣的学生，成为现在这个可以自信的面对那么重要的考试的学生。我由衷的为他高兴！
这次家教生活，我感触很多。在这里，我不仅是个付出者，更是
一个收获者。我不仅感受了做老师的快乐，更是收获了一份亲情。当我感觉我的存在、我的付出使xx得到提高时，心中的骄傲无法用言语表达，当看到阿姨眼中的感激和赞赏时，心中更是特别的自豪！家教生活已经进行一半了，我们都渐渐找到了正确的方法，相信在接下来的时间里，xx一定会获得更大的进步！
最后，十分感谢组织这次义务家教的领导和学生会的同学们，你们为我的青春热血提供了一片播撒的热土，让我在大学的时光里有这么一次历练。我相信这将是我人生中最自豪最值得怀念的记忆