听课和评课心得体会
时光飞逝,转眼间我们这6名新教师已经上岗半年了。学校各位领导对我们苦心培养,为了让我们能够更好的投入到教学中去,为我们创造了一次次提升的机会,多次组织听评课活动,并进行新聘“教师大比武”以及“平安教研(圣诞节平安夜当天评课)”等活动,规范我们的课堂,提升我们的教育教学水平。
同时我认识到:作为一个没有经验的新教师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。而且听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。每次听完课之后,我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
通学校组织的各种各样的听评课、观摩课等活动,我有以下收获和体会:
1、多看教材,加深自己对教材的理解。老师的数学功底扎实,数学素养要高,深入研读教材,多看教学用书,深入理解课标。由于我这方面的缺陷,产生很多问题。例如:我第一次上《绝对值》这节课时,由于教材不是太熟悉,所以有些地方讲的不透彻,本来这节课就很难理解——这些在我看来不成“问题”的“问题”,但是对刚上初中的学生来说是不容易理解的。
2、要增强驾驭课堂教学能力。巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。尤其是学案的设计,需要下大功夫,我
感觉刘双全老师的课堂学案设计就是“知识点+练习”,这样有利于知识点的讲解和学生的练习,从而巩固知识点,提高学生的知识掌握能力。我也感觉到好的学案也是新教师驾驭课堂的法宝。从《绝对值》那节课可以看的出来,由于本节课对学生的了解也不到位,学案设计的不合理,课堂教学效果不是很好,所以才导致了学生难以理解的问题。
3、课堂教学细节的把握。我们学校的数学教学模式:“学案导学-——小组合作——当堂达标”。在这一整体的模式下,我们新教师能够在大体上驾驭课堂,但是在很多细节的处理上很不到位,需要更长时间的练习和向老教师请教。武金兰老师和赵军祥老师的课堂细节处理以及精讲等方面很值得我们学习。
4、对课堂教学知识重难点的把握是非常重要的。一堂课实际上是不需要太多华丽的装饰,只要把本节课的重点知识和难点知识解决掉,那么这就是一堂比较成功的课堂。因为只有这样的课堂学生才能真正的学到知识和本领。这就需要我们备课时,深入研究教材,分析自己的学生,并合理的设置目标,进行目标教学,做到有的放矢,并进行有目标的练习,效果是非常有效的
5、在课堂上对达标练习题的处理。为了更加的进行达标训练,最好的方式就是精选达标练习,注意学生的反映,有些学生会滥竽充数,所以加强对学生的提问(课堂提问方式方法)需要仔细研究的,课堂上应该注意中等生和后进生对我难题的掌握。
总之,这半年的听课评课学习,使我更深刻的体会到听课和评课学习的重要性。在以后的教学中,我会多看教材,多看教参书,更加全面的了解学生,提升自身素质去努力工作。
第二篇:听课评课活动心得体会
10月31号,学校组织我们英语老师到市三小听襄阳优秀老师的送教课。通过这次的送教听课评课活动,让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获和感想。
第一、过硬的基本功非常重要
在英语基本功方面,做为一名英语教师,在英语课堂上能说出一口流利标准的英语,非常令人佩服。作为小学生的英语启蒙教师,教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展。语音的标准及语言的流利,规范的板书对小学生来说非常重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功,确保我们说出的每个单词,每个句子没有发音上的问题。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。
第二、活动的设计要服务于目标
英语课堂的活动设计能够调动学生学习的积极性,但是活动的设计要服务于教学目标,有效的教学设计才有高效的课堂。教师们在活动设计方面不仅要考虑活动的可行性,而且要考虑到它的必要性,有些活动虽然能调动课堂气氛,但是却不能很好的服务于目标,那它就没有设计的必要。
第三、单词教学要做到词不离句
在我平时的教学活动中,我总是会让学生把单词单独放出来朗读、记忆,这样学生虽然记住了这个单词,却没有掌握它的语用环境。老师的评课是我意识到这个问题。在今后单词的教学中,要尽量做到词不离句。比如,apple这个单词,“apple,apple,apple,I like apples.”而不是“苹果,苹果,apple,apple,apple,apple.”
通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?在以下几方面要多下功夫:1、学书写。2、学课堂情境设置。3、学习驾驭课堂的能力。4、学教学环节设计。 5、学英语教师角色扮演。以后,我会更加积极投身到英语教学中,以合格英语教师的要求来规范自己的教学行为相信通过我的不断努力,一定能不断进步。总之,这次学习培训给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识,也从授课教师身上学到了一些教学技巧,这都会为我以后的教学工作注入强大的动力,将使我尽快走向成熟。