兼职总结

这一学期的暑假，我选择了当家教来丰富我的假期生活。我分别给两个学生辅导英语，一个还在读小学，另一个则是初中生。辅导他们的两个月里，我有了以下的感想：

第一，学习是自己的事，必须培养出自己的学习兴趣。如果说，年纪比较大，领悟能力应该比较出色。那么，在学习上，这个理论也必须建立在学习兴趣的基础上。只有对自己学习的东西感兴趣，才会积极地思考，自觉地吸收知识。我辅导的两个学生就有这样的现象，读小学比读初中的学生学得更有效率。我观察他们的表现，最明显的区别就是，他们对学习的兴趣与热情是不同的。我是专门给他们辅导英语的。的小学的那个孩子即使很调皮，玩心重，喜欢在我讲解内容的时候岔开话题，但他还是喜欢英语的。结合一些小游戏，耐心点跟他说，他都能听进去，作业也能按时完成。有的时候，他还主动的用英语跟我交谈。学英语就需要给学生一个用英语的环境，让他们活用。这孩子主动跟我用英语对话，可见他的热情，能学好也是必然的。

另一个学生则不然，虽然读初中了，但他学习英语并不是出于兴趣，而是由于家长的压力而被逼着学的。他本人却不喜欢英语。我跟他讲解书本内容时，他人是端端正正坐着了，但心却却在别处。这样说再多也只是一种填鸭式的教学，徒劳而无益。我只有让他感到学习英语是有趣的，激发他学习英语的兴趣，让他自觉地学，才是可取的。可见，学习是逼不来的。家长担心孩子学不好，督促着他学，更要引导孩子形成学习的兴趣，否则也是“强扭的瓜不甜”。

第二个感想则是，要跟学生处在平等的关系上。既要当他们的老师，教给他们知识；更要跟他们处好关系，当他们的朋友。只有在平等的关系上，他们才没有太大的压力，才能更好的沟通。而我也能更好的了解他们的学习状况，帮助他们提高成绩。给他们上第一堂课时，他们都是比较拘束的，我说着，他们仅仅是听着。但到了后来，我试着跟他们交流，大家沟通好了，他们也敢要向我提问了。有些问题是我备课时认为他们能懂的，在讲的时候就会一笔带过。如果他们不懂装懂，不向我提问的话，那问题就解不开了，我的教学效率也会降低。主动地学习的其中一个表现就在于，学生会对自己不懂的问题“打破沙锅问到底”。能够主动学习效率总是更高的，学习效果也总会更好的。在他们的配合下，我能够帮助他们提高英语成绩，真的很高兴，很有满足感。

对于这次的家教经历，我真的感触颇深，也获益匪浅。一方面是很荣幸能担起老师的角色，教导孩子知识；另一方面也是对自己的知识和能力的肯定。当了这一回家教，是我的假期更有意义了。

萧海敏

20xx政行（2）班

20xx24024230

20xx/9/1

第二篇：兼职总结

公文数学助手总结-

在公文担任助手一个多月时间里，我学到的绝不仅是简单画圆圈打分数改对错这些基本工作，更多的是画圆圈背后的故事打分数时候的观察还有判对错是的思考与顾虑。记得范老师说过这样一句话：“关键不是看分数的高与低而是看获得这个分数背后用的时间，思考的过程还有分数波动情况。”的确，我们需要的首先是过程，然后才是结果。 以下是我觉得在这段工作时期领悟到关于培养孩子更有效学习的途径和相关建议：

一、要帮助孩子树立自信心。

无论是学习还是做任何事情，始终让孩子树立“能行、能做到信念。同时教育孩子相信学校，相信老师，相信社会的发展会一天比一天更美好，始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态。特别是学习受到挫折的时候，更需要积极的鼓励，让孩子能够正确对待学习中的遇到一切不如意和困难。相反，如果你一味地批评和指责，就会在孩子的心理产生一种反感和自卑，时间久了也会产生逆反心理，以致学习没有上进心，不思进取，以后的教育中也难以勾通

二、要帮助孩子确定学习目标。

一个人在人生的不同阶段有不同的目标。培养教育孩子过程中，要做到把远期目标与近期目标相结合。具体地说，就是要把孩子的长期目标分解成为每一个阶段性小目标，这样，每个目标就容易实现，孩子就可能在一次次小成功中获得自信，孩子的积极性也充分表现出来，同时也一步步地走向成功。

三、要帮助孩子制定学习计划。

每隔一段时间要让孩子在自己的成绩册中写下自己的学习 愿望还有想要突破的内容，更加方便老师了解学生的思想动态和目标情况的变化。

四：每隔一段时间让他们自己整理一次作业错题，让他们有自己的错题库。 注意把握“信息库”.就是旧作业本、考卷中发现了孩子的长处、学习的短板”错误的类型、各种漏洞和改错的习惯等，有针对性地进行引导，逐渐锻炼了孩子自主学习的能力。

五：购买图书时，可以更多考虑一些名人名事，有时候这些内容中涉及某些故事既有趣又有很大的启迪作用的。初次之外还可以选择一些关于外国著名景物介绍的书籍，比如我看过一本书涉及大本钟巴黎铁塔等建筑的历史。

六：编排座位是要考虑不同学生的关系，不同学习内容的学生和分心走神学生，这样子才能让更多人在相对适合的环境中及时完成作业。

公文的教育方式还有教育精神都是很优秀的，我也会尽我自己的努力做好这份工作，让学生获得足够强大的帮助之余还让自己生活得到充实。我相信，

学生教育的工作要以‘持之以恒“作为座右铭才能蒸蒸日上。