大学学业规划

时间:2024.3.27

                            学业规划

时间如白驹过隙,转瞬即逝。过去的一年半时间里,在学习上我能够刻苦认真,在生活中积极乐观。经过一年半的历练,对大学有了更加深刻的认识,大学是我们进入社会的过度阶段,我需要努力提升自身素质,练就过硬的专业本领,为将来的工作打下坚实的基础。大学是一个新的开始,大家又站在了新的起跑线上,为了不掉队,我要努力。大学就是我梦想的跳板,凡事预则立,不预则废,为了更好的实现我的目标,做出以下个人学业规划。

一.自我分析

优点: 做为一个大二学生,我性格开朗,对人诚恳和善,乐于帮助同学;有较好的团队精神,在工作中有较强的责任心,能较好的分析和判断问题,同时还有一定的创新精神,积极参加学校及学校组织的各种活动;学习上能踏实肯干,刻苦认真,在过去的一年半里,取得了较好的成绩.

缺点:交际能力稍微欠缺,不善于与他人沟通交流,缺乏必要的自信心,面对挫折承受能力较差;工作上,偶尔存在懈怠的心理,使工作效率不高,质量不过关;学习中,没有明确的目标,存在临时抱佛脚的情况,同时不能及时进行的自我反省.

二.个人目标

1.总目标:提升个人素质,掌握扎实的专业基础,增强人际交往能力,加入中国共产党.

2.阶段目标

   大二:一次通过大学生英语六级,参加两项学校的比赛活动并取得名次,尝试兼职及各种社会实践活动.

   大三:成为中国共产党预备党员,拿到教师证与秘书证,学习上取得进步,进入班级前三名.

   大四:完成好高质量的毕业论文,加入中国共产党,做好个人简历,完成好求职工作.

三.实现措施

大二:英语是21世纪高质量人才必备的语言工具,为了能通过大学生六级,要制定好六级复习计划,每天坚持复习单词,一星期做一套测试题,做到胸有成竹,一次通过.在课余时间,为了锻炼自身的能力,积极参加学校组织的活动,选择自己感兴趣的两项活动,精心准备,在活动中锻炼自身团队协作与创新能力.社会是个大学堂,为了以后走进社会,我决定在这一年里,找到一份适合自己的兼职工作,一方面是勤工俭学,另一方面为以后毕业找工作提供依据.

大三:努力学习中国共产党先进理论,学习十八大精神,用党员的标准要求自己,自觉接受党员与群众监督,努力克服自身缺点与不足,做到拥护党的纲领,遵守党的章程,执行党的决定,争取早日成为一名预备党员.利用课余时间,参加教师证与秘书证的补习,认真准备,在大三这一年拿到这两证;学识上继续努力,戒骄戒躁,克服懒惰的思想,取得更好的成绩,并拿到奖学金.

大四:继续保持思想的先进性,争取早日转正,成为一名优秀的共产党员.这一年也是走上社会的一年,努力实现角色转换,并做好一份合格的个人简历,找到适合自己的一份工作.努力查阅资料,与老师沟通交流,完成好个人的毕业设计,为大学生活画上一个完整的句号.

四.结束语

有了好的计划不等于成功,关键在于实施,这样才能将梦想变为现实. “青春的含义就在于不管我们选择了什么,成功与否,都不后悔。”的确是如此,人生的路很长,大学的生活短暂而又宝贵,一旦失去,再有找不回来。所以,为了让我的大学生活过的充实而又有意义,我要把计划付诸行动.我相信付出会有回报,为了明天,我会加倍努力,活出自己的精彩.


第二篇:大学学业规划


                     大学学业规划

进入大学,并不意味可以停下脚步轻松一下。与过去相比,现在大学的学习面临更大的压力与挑战。当然,对每个进入大学殿堂的学生来说,大学校园也意味着无限可能。
   
每个人的大学是相同的,但也是不同的。有的人四年大学很充实,在面临就业时能够从容不迫,尽管现在就业压力很大,但对有准备的人来说,压力与垗战意味着更多的机遇;而有的人,尽管大学过得很轻松,就业却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业的冷热,学校的名气,更多的取决于对待大学这门课所采取的不同态度。大学,是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课,顺利迈出校门,关键还在于如何规划。     对跨入大学校门的新生,大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下,而大学老师除了在课堂上见到外,你不去找老师,老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来,也不一定认识你。这种师傅带进门,修行在个人的开放式教学与学习方式,对刚从高考中闯过来的学生来说,许多人不能很好的适应。有些人会因此而放任自流,专业学习成了辅修,吃喝玩乐倒成了主业;而有些人习惯于老师说什么是什么,教什么学什么,学得很辛苦,但成绩却平平。

进入大学快一个学期了,学习好像没找对门。这是很多大一新生所面临的困惑。大学与中学的学习方式完全不同,中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输,而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的,专业课老师只给学生讲解基本原则与规律,是导师式的,更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力,而不仅仅是帮助学生学会一种解决手段。
   
对于大学学习,课堂只能解决专业学习很小的一部分问题,更多的需要在图书馆、在社会上去学。像新闻这类社会实践性较强的专业尤其如此。我们提倡学生学习独立思考与解决问题,而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是,不同专业的学习方式也有很大的不同,文科与理科、工科以及医科等专业在学习过程与方式上有很大差别。建议大学新生,首先要深入了解自己所读专业的特点与特色,向老师与学长请教,以便找到适合自己的学习方式,而不要延用过去中学时代的学习方式。

听很多人说,大学专业成绩好不一定能够找到好工作,这是不是意味着大学的学习不是最重要的?确实是这样,专业成绩好不一定能够找到好工作,但这并不表明大学的专业学习不重要。专业成绩与好工作之间不是必然的因果关系,对于一份工作而言,它需要所从事的人能够完成工作的既定目标,甚至超越既定目标。因此,工作需要的是工作能力,也就是专业能力。这种专业能力与专业成绩之间是有区别和差距的。专业成绩是一个人在学习这个专业课时所表现出来的,对这个专业的知识所掌握的程度,而专业能力是一个人在解决实际工作问题中所表现出来的能力。
  
但这种差距并不意味着专业学习不重要。相反,各类用人单位在录用、考核新员工时依然看重毕业生专业成绩的优劣。究其原因,一是学习也是一种能力。在当今技术迅速更替的社会,会学习意味着不容易被淘汰;二是专业成绩与专业能力之间有着较大的关联度。专业成绩好的学生能够更好地将知识向能力转化。专业知识没学好的学生,用人单位在录用时会考虑面临的风险。

   这一轮经济危机确实给大学生就业带来了很大压力,大学生找工作将面临更大困难。但从国家人才需求来说,大学生就业空间并不小。关键在于我们如何给自己定位。有很多专业在社会上并不热门,甚至是冷门,这些专业的毕业生求职时困难更大。但社会对人才的需求是多层面的,并且是不断变化的。以这次金融危机为例,金融专业一直是高考的热门专业,但此次危机影响最直接最大的就是金融专业。因此,冷与热从时间上看是相对的。对于大学新生来说,提前考虑就业是明智的,但考虑就业不要否定专业,应该结合自己的专业,考虑如何以就业为目标,规划自己的专业学习。

   录取时被调剂到不喜欢的专业,我该怎么办?对这个问题,我认为应该区别来看。很多人拿到录取通知书后,一看不是自己报考的第一志愿,就很灰心。如果是自己陌生的专业,就更反感了。其实这种情况是一种先入为主的印象。很多人并不了解自己所读的专业,尤其是刚刚拿到录取通知书的学生。大学还没有开始,就打上了退堂鼓。
我们建议,对非第一志愿录取的,而且被录取到不理想专业的学生,首先要深入了解该专业的背景、特点以及它在社会的应用,然后对比自己的性格、兴趣、能力,以及家庭的经济情况等,经过认真详细分析之后再做取舍。因为专业本身没有好坏,只有适合与不适合。

   大学是全新的体验,四年中,有同室相处的室友,有同桌的学友,也有相知相恋的爱人,校园生活的绚丽多彩将使大学更加令人难忘,但大学生活同样面临许多挑战与不适,如何过好大学生活,过得更加充实,需要从大一开始用心经营。

   大学社团一般是学生自己组织的小团体,每个团体都有自己的取向。如书法协会、舞蹈协会、无线电协会、计算机爱好者协会、摄影协会等等。这些协会通常在学校团委的领导下开展工作。确实,这些社团丰富了大学生的业余生活,同时协会的各项工作也能给大学生提供相关的锻炼机会。对大学生而言,学习虽然是主要任务,但从提高自己的能力来讲,参加社团是非常必要的。
  
然而,参加社团并不是越多越好。一方面我们的精力有限,社团虽然对提高社会实践能力有所帮助,但不能把专业学习放在一边,而把全部精力投入到社团活动中,本末倒置。另一方面,选择社团要结合自己的兴趣与爱好,有针对性地选择。如果只是一个社团成员的名义,对自己来说得不偿失。再者社团良莠不齐,有些社团本身开展活动很有限,属松散型,参加这样的社团往往得不到实质性的锻炼。
  
因此,选择社团首先得了解它的宗旨与指向,只有与自身兴趣爱好相投,同时社团本身建设很好,参与进去才能有很好的锻炼机会。

   现在的大学生绝大部分是独生子女,在生活自理方面有些不足,对人际关系的处理,往往缺乏包容性。中学同学来自同一个地区,语言、生活习惯差异不大,但大学同学来自四面八方,差异往往很大,容易引发各类矛盾。进入大学,大家应该适当调整自己的心态。大学其实是一个小社会,人际关系的处理是对我们智慧的考验。学会处理人际关系,对今后走向社会,顺利融入社会都有帮助。
  
处理大学同学的人际关系有几个原则:一是真诚,以心换心;二是包容,包容别人的不足就是包容自己的不足。三是珍惜,大学同处一室,是人生中一段非常特别的经历。珍惜与室友相处的每一天,珍惜大学的每一天。

   进入大二,我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师,熟悉亲切的校园,大学已经成为生活的全部。这个时候的大二,最关键的不再是不适应,而是如何过得更好,更充实。

   通过一年的学习,大二已经开始知道专业是什么,将来要做什么。对大部分人来说,如何将大学学习与社会结合起来,成为这一时期最主要的问题,因为社会实践将为我们打开一扇接触了解社会的窗户。
  
社会实践毕竟不是实习,社会实践更多的强调大学生走出校园接触社会。因此,并不限于自己的专业学习与研究的方向。当然如果能够在社会实践中应用到自己所学的专业知识,那是最好的。但大二所学的知识还是很基础性的,应用性还不够。
   
大二的社会实践如果结合自己的职业规划,了解社会对这个专业的应用、使用等方面情况,同时了解社会对该专业应用的不足点,回校后有针对性进行调整,这对今后的专业学习是非常有益的。同时主动参与社会实践是丰富大学学习内容的好手段,对完善知识结构,丰富知识层面,增长社会见识是有积极意义的。

提前规划自己的大学,规划自己的职业发展,就业将会更加主动。

大二进行职业规划并不早,因为我们已经适应了大学的学习与生活,了解自己的专业。当我们融入大学生活环境时,就应该开始为自己如何融入职场做规划。职业规划不是生产计划,它是对自己职业发展路线所做的描绘。进行职业规划的前提是了解自己,了解职业,对自己的需求清晰明确。另外,职业规划还要根据社会的变化和个人的发展机会做适当的调整,才符合自己发展的实际情况。

着手自己的职业规划第一步应该了解自己,包括性格、爱好、能力、所学专业等,可以通过相关的测评软件来做,也可以自己进行归纳总结;第二步了解职业。了解职业可以先列出自己感兴趣的行业,再列出大型企业所设的相关职位,并进一步了解职位的内容,包括素质要求、职位职能、职位发展等;第三步结合职业与个人专业、能力、性格等,提出基本的职业发展路线。
   
对于大二时期的职业规划,不提倡过于详细。因为大二还是处于探索期,大学的专业学习开展逐步深入,对职业的了解也刚刚开展。应以粗线条来描绘职业发展的轮廓,以后再一步一步细化。

大三是非常关键的时期,这个时期开始进入分水岭。许多人面临选择就业还是考研,而要走好这一步,需要我们保持清楚的头脑。

经过两年多的大学专业学习,就到了检验我们学得如何的时候了,而实习这个环节是最好的检验手段。与社会实践不同,实习是在实际岗位做实际工作,检验的是我们的职业能力。
   
对于公司来说,实习生毕竟不是正式员工,相关工作,实习生并不熟悉,因此,很多用人单位在使用实习生时,往往是让他们从事一些比较简单的工作,很少让他们涉及关键的工作环节。但这样的实习是不是就很失败呢?这种实习并不失败,相反很正常。从用人单位角度看,对实习生不放心是很自然的,也是合理的。从学生角度看,学生目前的能力也很难符合用人单位的要求。因此很多实习生到用人单位实习会感到无所事事,这也就不足为怪了。
但从实习角度看,实习内容并不仅仅在于实习生能够为用人单位创造多少效益,承担多大工作量,还在于对学生提前进入职业环境、融入职业环境的一种锻炼,感受职业氛围的熏陶也是实习的一个基本内容。
   
实习最好与自己的职业规划相符。在寻找实行岗位时,不宜与职业规划的行业差距太大,否则实习经验对求职起不到加分作用。大三时期,最重要的选择就是考研或求职。许多人为此而烦恼。我认为,无论考研还是求职,都是职业规划应该体现的重要环节。
 
大四最大的追求是找一份好工作,或者顺利考上研。在当前严峻的就业形势下,该如何去面对四年之后或好或坏的就业状况呢?
 考证是许多大学生最舍得做的一项投资。特别在就业压力下,多一份证书就多一点保障。因此证书的价值被逐步标签化。而对用人单位而言,录用一个有证书的人就一定好用吗?
 
证书确实有利于找工作,前提是这个证书是否适用于用人单位,是否得到他们的认可。我们不能拿着程序员的证书去应聘教师岗位或者编辑、记者岗位,如果你应聘的岗位确实需要证书所体现的能力,那你的证书就考对了。同时,我们应该了解到,一些岗位或职位是需要相应资格证书的,也就是说,只有获得证书才有资格去应聘上岗。这类证书主要以会计、法律等为主。而更多岗位则是以能力为选择标准,证书只是录用考核时参考的一个标准。
  
值得注意的是,一些证书已经泛滥贬值,只要交钱就能拿证的现象最终会使证书在求

时一文不值。所以选择信誉好、业内认可度高的证书,才能为自己的求职加码.

能力,是用人单位选择人才时不变的主题。这种能力不仅包括专业能力,还包括组织能力、协调能力、合作能力等,是综合能力的体现。要让用人单位选择自己,首先得表现出相关的能力,并为这种能力提供相关的证明。如应聘程序设计职位,应该提供相关的程序员证书等IT业内认可的证书,并说明所做的程序设计,表明自己具备相关的经验。    另外,作为应届毕业生,很显然用人单位的录用会更看重他的发展潜力,所以学习能力强、接受能力强的人更容易被选中。

总的来说,找工作需要大学四年的全程准备,而不是最后一段时间一蹴而就的。

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