阅读心得体会

阅读可以让我们开拓视野，阅读可以让我们大脑更加充实，同时阅读还可以让我们心灵得到净化，感化生活…… 读一本好书，最明显的好处是：从作者的语言、动作、心理描写可以让我们从中学到好词好句，积累一些美言佳句，对我们写作文和平时语言表达非常有益，从更有益的作用讲，能让我们了解文章中主人翁的所思所想，也让我们了解到事情的发展变化，从而增长我们的见识，让我们从中受益。阅读书籍能把我们带入另一个世界，比如四大名著：《三国演义》让我们体会到三国时的争斗血腥，《红楼梦》让我们感受到封建社会由盛而衰的情景,《西游记》唐僧四人西天取经一路困难重重让我们体会到创业的艰辛，《水浒传》让我们体会到集体的力量……

但我认为并不是人们说的“开卷有益”。我认为阅读要养成良好的习惯，而且必须做到以下三点：第一要选择健康向上的好书，不要读损害我们身心的书籍。第二要根据我们的年龄段来选择阅读，不要读自己不理解的书，尽量让我们读完后有所收获。第三要在学好课本知识的基础上阅读一些课外书。

阅读是一种精神食粮，只要我们选择好书去阅读，就会让我们充满智慧和力量，给我们的前途带来一片光明。

（作者：王俊为 ）

第二篇：亲子阅读心得体会

从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书；家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。

我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。

在共同阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点，希望能够抛砖引玉。

首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。除了耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作，PK式阅读（游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚）等等，收效比较明显。

其次，就是如何让孩子读流利。我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意识，而且担心念错，因此停顿较多，词句不连惯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓励他消除顾虑，大胆地用词语联想的方式阅读，孩子试后会流利许多，只是漏字和错字多了一些，我们没有再如以前一样当时打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。

另外，我们意识到，得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三年级的学

童，成人的感受、华丽的语句、复杂的逻辑思维，对于他们来说可谓是晦渥难懂，而且，纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受，如果让孩子自已选择书籍，他们更喜爱以漫画方式为主的课外书。

总之， 亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！