《爬山》教案

时间:2023.11.26

21 爬 山

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生联系生活体验理解父亲富有哲理的语言,感受父亲对作者成长的教育。

教学重难点:引导学生理解父亲说的含义深刻的话。

一、激发兴趣,导入新课

1、出示爬山图片,说一说所积累的和爬山相关的诗句。

2、谈话导入课文。爬过山吗,简单说一说自己的爬山经历。

师:今天让我们跟随文中的父子一起去爬山。(师板书课题,学生齐读。)

二、初读课文,整体感知

1、教师检查学生预习情况。指名读课文,其他学生边读边思考:课文讲了一件什么事?

2、读了课文后,给你留下印象最深的是什么?

生:父亲的几次意味深长的话。

3、请同学们默读课文,边读边画出父亲说的值得深思的话。

4、汇报:课文重点写了父亲在登山途中说的三次话,分别是在什么时候说的?(师板书:上山 山顶 下山)

三、细读课文,感悟理解

1、理解父亲第一处值得深思的话

(1)指名读

(2)说说读懂了什么?(爬山的目的不同)

(3)“征服”也可以换成哪个词?“征服山”和“征服自己”各是什么意思?

(4)指导朗读,体会父亲的用心。

过渡:靠着“征服自己”的这种信念,(引读)虽然“太阳??,??,我们已经站到山顶上了。

2、理解父亲第二处值得深思的话

(1)同学们想象一下,爬上山顶后的父子俩心情怎样?他们会说些什么?(生自由说)

(2)出示父亲说的第二处话。

① 指导朗读,体会“慢条斯理”这个词语。

② 说说父亲的话强调的是什么?(板书:过程 尽力)

③ 说到这里,老师想起了19xx年亚特兰大奥运会上那感人至深的一幕:在200米短跑中,一个黑人小伙子冲在了最前面,眼看胜利在望,然而,意外发生了,小伙子不慎扭伤了脚。瞬间,他由第一名变成了最后一名。但他并没有停止前进的脚步,是他的父亲一步步把他搀向了终点。虽然金牌与他失之交臂,但他顽强的精神感动了在场的所有人,在人们心中,小伙子就是真正的冠军!

(3)在生活或学习中,你有过类似的经历吗?生说,师及时点评。 小结:正如父亲所说的那样,其实能不能爬上山顶并不重要,重要的是你是否真的尽了力。

(4)我听懂父亲的话了吗?自读自悟第6、7自然段。

过渡:父亲的每一句话都包含着做人做事的道理,给人以深刻的启示。让我们来看看父亲说的第三处值得深思的话。

3、理解父亲第三处值得深思的话

(1)当我逞强地又蹦又跳下山时父亲说了什么,又做了什么?

(2)让我们也放慢脚步,同这对父子一起躺下来听一听大自然的声音。师引导学生进入情景,用心体会。

(3)设想,假如父亲没有叫住儿子,儿子就会错过这些美景,就会错过这些美好的体验。父亲是想让我们明白什么?

(4)师读:父亲第三处值得深思的话。

四、总结全文,回顾重点

1、出示“从青山那里,我学到了沉静;从父亲那里,我学到了智慧。”这句话。

2、理解“沉静”,“智慧”分别指什么?

3、总结全文

让我们再次回顾父子俩的登山之旅。(引导学生看板书)其实,登山的过程犹如人生之旅,父亲的每一次话都是人生智慧的彰显。

五、课外延伸,感情升华

1、师谈感悟

2、生自由发言

3、小结,理解父爱。

六、布置作业

1、把你认为本课中最打动你的句子认真摘录在采集本上。

2、让你的父母也来读这篇文章,你与父母共同交流读书感悟,并用文字记录下你们读后的真实感受。

板书设计:

21 爬 山

上山 征服自己

山顶 过程尽力

下山 懂得欣赏

课文原文

小学语文s版四年级下册

21 爬 山

父亲爱山,爱水,也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨,他带着十岁的我爬山。

沿着又弯又窄的山路行走,不觉已浑身是汗,而那时朝[zhāo]阳才不过刚露脸罢了。

“对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着,一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。

阳光越来越烈,汗水越来越多,而我们父子俩也是越爬越高。不久,我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。

父亲喝了一口水,慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”

“哦,我懂了。就像这次数学考试,我虽然只考了六十一分,不过我已尽了力,所以就没关系,对不对?”我自以为是地说。

父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说:“如果你尽了力,就的确没关系。不过,你真的尽了力吗?”我听了以后,脸就像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来。 下山途中,我逞(chěng)强地又跑又跳,父亲叫住我说:“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”于是,他用那双厚实的手抓住了我,要我和他一同躺在树林的草地上。“待[dāi]会儿,你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。 闭着双眼,我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声??睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。

转眼间,夕阳为天边披上了艳丽的色彩,随后,星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒,另一只手牵着我。长夜漫漫,山路崎岖(qíqū),我们父子俩小心地迈出每一步,终于走出了黑暗而宁静的山林,回到了灯火辉煌(huáng)的都市。从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。


第二篇:爬山教案


爬山

教学目标:

1、引导学生体会父亲的话的深刻含义,教育学生做事要有信心,要尽自己最大的努力。

2、有感情地朗读课文,背诵课文的最后一自然段。 教学重难点:

1、 概括课文的主要内容,体会父亲说的话得深刻含义。

2、 结合重点词句理解父亲和我的三次对话。 教学过程:

一、导入新课,激发兴趣

1、大家还记得《题西林壁》这首古诗吧?一起来背一背吧? 学生背完古诗后,提问:同学们这首古诗中提到的是什么山?(庐山)

我们伟大的祖国,名山大川数不胜数,你还知道哪些山呢? 今天,老师想问大家一个问题,你爬过山吗?能把你爬山的体会与大家交流交流吗?

2、看来每个人对爬山都有不同的理解与体验,今天我们要

学习的课文就是《爬山》(板书:爬山)我们一起来看看作者在爬山的过程中有怎样独特的体验?

二、精读感悟

(一)征服理论:请同学们用自己喜欢的方式读读课文,找出作者独特的感受。

指名说出。(从青山那里,我学到了沉静,从父亲那里,我学到了智慧。)

1、为什么作者会有这样独特的体验呢?让我们带着问题学习课文。默读课文,边读边画出父亲说的值得深思的话。

2、读出你画的父亲的话,想想分别在什么地方说的?

3、爸爸说我们爬山和别人不同,为什么?

体会征服山 征服自己

(“征服山”是指战胜山,以爬到山顶为目的。“征服自己”是指要有自信心,尽自己最大努力去爬山。教育“我”做事要有决心,要有信心,要努力去做。)

(二)是否尽了力?

分组读父亲的话。

1、对于一个十几岁的孩子是否能听的懂父亲的话呢?你是怎么知道的?什么叫似懂非懂?他懂什么?不懂什么?

(“我”那时年纪小,只有十岁,所以对父亲富有哲理的话好像懂了,又好像不懂。)

2、父亲又在哪说了什么话?指名读出山顶父亲的话。 父亲说这话是想强调什么?

答:过程要尽力。

3、引导理解“尽力”。(儿子又是怎样回答爸爸的?)

4、读儿子说的话,那爸爸有什么反应?

5、想想应该怎样读父亲和儿子的话?指名读。

6、引导学生注意抓重点词。(学生抓父亲和儿子说话的重点词:慢条斯理、自以为是)

(三)尽力论。

此时听了父亲的话儿子心里有什么变化?为什么有变化? 无限风光在山顶,联想一下他们看到了什么?一路上的风景很美丽,山顶上的风光也很壮观,那么在下山的时候,作者是什么样子的?请同学读第8、9自然段。

当父亲看到我又跑又跳,是怎样做的。

父亲告诉我不要急着下山,那究竟要怎样欣赏沿途的风光呢?

5、指名读父亲的话。

(四)无限风光在沿途。

我按照父亲的提示,欣赏到什么样的风景?

那我开始为什么没有欣赏到这样的美景呢?

1、齐读在朗读中注意红色的字,体会父亲的话到底是什么意思?

2、小结:是啊,不仅在欣赏大自然风景时,我们要用心用脑,做任何事情都要全身心的投入。

3、不知不觉,和父亲在夕阳的伴随下下山了,整整一天,从上山到山顶,知道下山作者都有不同的体会,那我们来看看作者到最后又什么新的感悟。

4、齐读最后一段,回答有什么新的感悟(从青山……)说说学到了怎么样的智慧。

这一段写得多好啊。有情有景有感悟,给大家一分钟的时间看看谁背得又快又好。

三、总结全文

人生就如爬山,只要做到有信心,有毅力,尽力而为全心投入定会享受“无限风光在险峰”的喜悦。联系生活中我们有没有自己尽力而为的事情呢?下课后和同桌说一说最好把它写下来。

更多相关推荐:
教案范本

湖南省公共文化课说课竞赛《应用写作》教案

教案范文

写教案的具体内容包括以下十项一课题说明本课名称二教学目的或称教学要求或称教学目标说明本课所要完成的教学任务三课型说明属新授课还是复习课四课时说明属第几课时五教学重点说明本课所必须解决的关键性问题六教学难点说明本...

小学语文教案范例

人民教育出版社三年级上册陶罐和铁罐教学设计小学姓名备注黑体字带部分为解释说明部分教学目标1会认10个生字会写14个生字正确读写生词2分角色有感情地朗读课文3读懂课文内容学习如何正确看待人和事物说明教学目标的确立...

(详细的教案范本)我们身边的线条

美术教案我们身边的线条我们身边的线条教学理念中小学美术教学大纲的修订具有划时代的意义它为学校美术教育拓展了博大的空间为中小学美术教育指明了方向美术课堂教学正朝着多元化的趋势发展我的教学设计理念是以大纲精神为指导...

教案基本格式及范例

教案基本格式及范例一教案基本格式1首页主要包括课程名称授课对象年级专业层次课型学时授课题目基本教材或参考书教学目的与要求授课内容与时间安排教学方法教学重点难点教研室审阅意见等2续页主要包括具体教学内容与时间安排...

教案设计范本

走进纸世界石景山杨庄中学王巧兰一概述走进纸世界是一堂关于纸的世界的主题课本主题源自人教版新课标教材中国历史七年级上册第三单元统一国家的建立下第16课昌盛的秦汉文化一把造纸术定为主题是基于以下两点原因一是造纸术不...

教学案范本

教学案范本资源县中小学大集体备课教学案年级八年级下册学科语文科著作人审稿人教学课题地毯下的尘土资源县中小学大集体备课教学案第1页共4页资源县中小学大集体备课教学案资源县中小学大集体备课教学案第2页共4页资源县中...

微格教学教案范本

微格教学教案教重教班级11级国画班学科微格教学课题第四课真情传递角色扮演者XXX指导教师郭莉教师签名XXX年月日节课

小学数学教案范文

小学数学教案范文,内容附图。

教案范文

教案范文范文第一课内容跳短绳重点双手甩绳与脚的协调配合游戏组字接力难点跳绳身体的协调性目标1进一步掌握跳短绳的基本2让学生在练习中掌握到一物多用的原理3通过游戏激发学生激兴发挥动手动脑的能力与他为相互的能力学习...

高中教案范本

Class3Unit5词汇句型AmatterofstandforEndupwithsthdoingUndertheinfluenceofPutupwithJudgingbyfrom做插入语OfonesownOn...

广告文案范文

广告文案案例说明式惠普VectraVL2微机报纸广告文案标题惠普VectraVL2微机质高价低位居前列正文现在惠普VectraVL2位居最高处因为不止在它的功能价格以及其三年保修这些方面事实上它在每一项上都获得...

教案范本(26篇)