说明文解题思路

大致方法：

这个句子运用了（ ）说明方法，（ ） 地说明了（ ）（对象）（ ）的特征。

举例子：

1.通过列举（ ）的事例，具体明确地说明了（ ）的特点。 列数字：

1.具体而明确地说明了（ ）的特点，使说明更有说服力。 打比方：

1.把（ ）比作（ ），生动形象地说明了（ ）的特点，增强了说明的趣味性。 作比较：

1.将（ ）和（ ）进行比较，突出强调了（ ）的（ ）特点。 分类别：

1.将（ ）的特点分门别类地加以说明，使说明更有条理性。

摹状貌：

1.对（ ）进行形象化的描摹，突出说明了（ ）的（ ）的特征，使说明更加具体形象。 引用：

1.通过引用具体数据，准确说明了（ ）的（ ）特 点，使说明更具体更有说服力。

2.通过引用名言（格言、谚语），说明了（ ）的（ ）特点，使说明更具说服力。

语言分析

这个句子中的（ ）词语运用很有分寸，从（ ）上进行了限制，说明（ ），体现了说明文语言的准确、严密的特点。

第二篇：记叙文、说明文题型及解题思路

记叙文题型及解题思路

一、基础知识

1、拼音、汉字

2、改错别字

方法：注意联系上下文，根据语境做出判别，注意日常的积累

3.填关联词

方法：判别前后句之间的关系

并列：既……又（也）……，……也……，……又……，……并且……； 条件：只有……才……，只要……就……；

假设：如果……就……，假如……就……；

因果：因为……所以……，之所以……是因为……，……因此……； 递进：不但……而且……，不仅……而且……；

转折：虽然……但是……，……可是……，与其……不如……。

4、选词填空（近义词、动词）

方法：区分几个词适用的范围、对象，根据语境选填合适的词

二、人物描写及其作用

1、外貌描写:反映人的性格、境遇，衬托人物的品质

神态描写语言描写反映人物的心理，衬托人物的性格或者品质 动作描写

/品质）

心理描写：反映人物的品质、性格

三、环境描写及其作用

1、社会环境：交代故事发生的时间、地点、社会环境

2、自然环境：

解题思路：由表及里再深化

表：该环境具有怎样的特点

里：该环境1）衬托了人物怎样的心情

2）渲染了怎样的气氛

3）两者皆有

升华：刻画了怎样的人物形象（内容）

或：表达了作者怎样的心情（内容）

或：为下文埋下了怎样的伏笔，做了怎样的铺垫（结构）

四、修辞手法及其作用

1、比喻

人：外貌

动作、神态、心理

答题思路：形象、性格、品质、心理生动地写出了+本体+本体及喻体的相似点 环境（景）

答题思路：形象生动地写出了+本体+本体及喻体的相似点

衬托了人物怎样的心理

渲染了怎样的气氛

为下文什么情节埋下了伏笔

物（景物、事物）

答题思路：形象生动地写出了+本体+本体及喻体的相似点

2、拟人

形象生动地写出了+主语（描写的对象）+特点

3、排比

层层递进地写出了主语+特点，增加了语势

4、反问

强调了主语+特点

（少部分表示委婉的语气）

5、设问

引出下文什么内容，引起读者的阅读兴趣

6、夸张

形象生动地写出了+描写对象+特点

五、记叙的顺序及其作用

顺叙：条理清晰，多层次多角度地展现人物的性格及其品质

插叙：交代与中心相关的情节和事件、交代原因或与主体事件构成或对比等，为表现人物

的品质（思想性格）或深化中心服务

倒叙：设置悬念，吸引读者

六、词语在文中的含义

以其本义作为基础，看这个词在文中的语言环境中的含义，包括其引申义、比喻义、特殊义、象征义等。

七、句子在文中的含义

先根据上下文概括出句子在文中表示的有关内容，然后考虑句子的比喻义，象征义等 一般分两个方面答：①句子本身表示什么意义（本义）②句子的比喻义，象征义等

八、词语在文中的作用

解题方法：

这个词具体写出了描写对象的特点，句子的内容，表现了对象怎样的感情+与下文情节形成对比/为下文情节做铺垫（伏笔）/与上文情节照应

九、句子在文中的作用

从内容和结构两方面入手

内容：写什么

表达什么情感或体现人物什么思想、性格

结构：总起

总结（概括、点明中心）

过渡（什么情节引入什么情节

或：引起读者哪方面的兴趣

或：由什么情节发展到什么情节）

照应

伏笔（铺垫） 对比（反衬） 衬托

十、指代

解题原则：先前而后、先进而远、先文中后概括、如是比喻要还原本体

十一、概括

1、 概括事件、段意

方法一：起因+经过+结果

方法二：什么人+在什么情况下+作什么事

怎么样

2、 概括人物形象

方法：根据人物的外貌、语言、动作、神态、心理及其具体的事件概括出人物在性格、品质方面的特点

注意用词上的感情色彩（与中心及作者的思想情感结合起来）

十二、标点的作用

常考省略号与破折号的作用及其引号的作用

省略号：内容的省略，列举的省略

说话断断续续

语气的停顿，话语的欲言又止

破折号：语言的延长

语言的转折

解释说明

补充说明

引号：引用

着重指出

特殊含义：专用名词称

反语讽刺

与原词不同的含义

“……”××说：“……”

××说：“……。”

“……。”××说。

十三、中心的提炼

主体人物的主体事件——判断着事件中人物做法的对错——对错的文中原因——产生着以原因的思想根源——作者对这一根源的看法——中心。

十四、读了文章后的感受（80字）

读了本文后，我感到了（懂得了）+文章体现的道理/中心+引文章相关内容（能证明这个道理的内容）注意角度，将最能体现这一道理的文中内容概括+用自己的话进一步论证讲清这样做的好处（或坏处）+结论，说清我们应该怎样做

十五、记叙文标题的含义

往往分成两层

第一层：文章中具体指什么（本义）

第二层：深层含义（象征意义、比喻义、引申义）

十六、欣赏句子

解题方法：运用了（ ）的手法，形象生动地写出了（ ）（事物）的（ ）（特点）

提示：看句子属于哪一类句子（人物描写、环境描写、抒情句、议论句等）根据这段句子的解题要求来欣赏句子的作用。

说明文题型及解题思路

一、 指代（方法同记叙文）

二、 说明的内容

说明的对象+特点

说明对象的某一方面+特点

三、 说明的对象

多方面的介绍某一对象，这一对象即说明的对象

介绍某一对象的某一方面，对象的某一方面即说明对象

四、 说明方法及其作用

列数字：具体准确地说明了+句子说明的对象+这一对象的特点 举例子:具体而生动地说明了+句子说明的对象+这一对象的特点

做比较：（通过对（ ）和（ ）的比较）突出说明了+被比较的对象+比较点+比较点的特点。

五、 说明语言的准确性

题型一：说出×××词在这里用得好的原因

方法：×××词意为（）用在句子中表示（ ），体现了说明文语言的准确性，严密性。

题型二：××词能否去掉？为什么？

方法：××词意为（ ），用在句子中表示（ ）删去后句子意思表示为（ ），句意发生了变化。所以用××词体现了说明文的准确性和严密性，因而不能删去。 题型三：××词能否替换为××此？为什么？

方法：××词意为（ ），用在句子中表示（ ）

××词意为（ ），换成×××词，句意变为（ ）与原句意思不同，为体

现说明文的准确性和严密性，因而不能替换。

六、说明的顺序

空间顺序

时间顺序

逻辑顺序

六、 标题的形式

记叙文：以主要人物为题

以中心为题

以线索为题

以中心事件为题

以文章中彰显中心的一句话为题 说明文： 以说明对象为题

以说明内容为题