十一、说明文基本知识点
（一）说明对象
（二）说明文的分类
（1）从对象上：事物说明文、事理说明文。
（2）从语言上：生动性说明文、平实性说明文。
（三）说明顺序
1、时间顺序：
2、空间顺序：
3、逻辑顺序：
（四）说明方法——巧记方法：分列作下举，打摹作图引
1、分类别：作用：有条理地说清楚事物或事理。
2、列数字：作用：其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误，令读者信服。
3、作比较：作用：突出说明对象的特点、地位、影响、成因、结构等。
4、下定义： 作用：是使读者对概念有确切的了解。能够科学、严密和简明地揭示说明对象的本质特点。使说明对象更加严密。
5、举例子：作用：是可达到形象地说明事物，便于读者理解和认识。
6、打比方：作用：是形象生动地说明事物的特征。增强文章的趣味性。
7、摹状貌：作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
8、作诠释：作用：能够通俗易懂地介绍（解说）事物（事理）的性质和特点。
9、画图表：作用：是能够直观、形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰的认识，便于理解和记忆。
10、引资料：作用：是能使文章更有权威性和说服力，也可以增强文章的可读性。
（五）说明文的语言
1、准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。
2、简明：简练明晰，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。
3、周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。
十二、议论文基本知识点
论点：
【考试题型1】寻找文章论点（看标题、开头、结尾、中间关键性句子）
【考试题型2】分析论点提出方式（1、开门见山提出；2、归纳总结提出；3、引用名言故事资料提出；4、发问某一事件现象提出；背景铺垫提出）
论据：
【考试题型1】判断论据：1、理论论据；2、事实论据
【考试题型2】补写论据：符合论点及中心
【考试题型3】概括论据：主要内容
【考试题型4】分析论据作用
开头：1、引出论点；2、充当论据；3、引起读者兴趣
中间或者结尾：1、事实论据：用事实说话，有力证明了论点
2、道理论据：引用道理，增强文章的说服力和文学色彩。
论证方法及其作用：
1、举例论证；通过举具体的例子论证，使论证更具体，更具有说服力
2、说理论证；通过讲道理的方式证明论点，使论证更具有说服力
3、对比论证；用正反两方面的事实或道理进行对比，证明了论点，起到了强调突出的作用。
4、比喻论证：通过形象生动的比喻来证明论点，使得论证通俗易懂，易被接受，便于明白。
论证语言
【考试题型1】赏析议论文语言特色（1、准确严密；2、概括性和简洁性；3、鲜明生动，富有感情色彩）
【考试题型2】加点词语有什么作用（1、表意；2、深层义；3、体现了议论文语言的什么?）
【考试题型3】词语顺序是否可以调换(是/否，解释词语含义；强调先后顺序和层次性)
【考试题型4】“这些方面”“这种情况”等在文中具体指代什么？（联系上下文加以概括，一般在指代内容前面的句子。）
论证方式：立论、驳论
第二篇：初中语文文体知识点汇总 说明文
初中语文文体知识点汇总之说明文
1、怎样把握说明对象的特点
A、题目B、首段C、关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）
2、说明方法分类和标志
分类和作用：
一、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。
七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
3、这些说明方法有何标记？
⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷作比较：而、比……和……两种东西比。
4、说明顺序
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总B、先主要后次要。
C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。G、由整体到局部。
5、说明文语言的特点
1、说明性语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。
6、说明文分类
1按说明对象分：实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）
2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（语言生动形象的说明文，多用描写）