围棋教学计划
姜庆国
一、教学目标
认知目标:了解围棋的基本知识,掌握简单的吃子方法。
情感目标:寓教于乐,在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。 智能目标:通过对围棋知识的学习,培养孩子们动脑的习惯,激发他们形象思维和逻辑思维能力,及同伴合作、竞争的意识。
二、教学内容及安排
第三周 围棋的起源、发展和现状介绍,围棋行棋的规则介绍,棋的礼仪和奕
德,知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。
第四周 围棋吃子手段 (抱吃、门吃、枷吃)
第五周 复习对抗赛
第六周 围棋吃子手段 (征子、封(枷)扑、倒扑)
第七周 重点讲解接不归,比气,边角吃棋。学会这三种吃子方法。 第八周 复习对抗赛
第九周 重点讲解逃子。吃子着法的总复习。(直接逃跑、利用对方毛病逃子) 第十周 围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断
第十周 复习对抗赛
第十二周 活棋死棋的判断,知道并掌握各种棋形的要点,知道并掌握做活或杀棋的要点。
第十三周 明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语,
每一个术语代表了一个走棋着法,知道并会用这些一般的走棋着法:
拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场
分投 打入
第十四周 复习对抗赛
第十五周 把进攻意识体现在每一步棋上
知道在什么情况下要防守。
第十六周 学会整体布局
第十七周 复习对抗赛
第十八周 围棋擂台赛
第二篇:《丹朱棋战队》小学校本课程学期围棋教学计划
2009——20xx年度第二学期围棋教学计划
一、教学时间:自20xx年3月——20xx年6月,计15课时。
二、教学计划:
3月份:25级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。 4月份:24、23级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。 5月份:22、21级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。 6月份:20级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核;各班学期末总结汇报赛。
三、教学内容:参见课本及教学讲义。
四、教学设置:
(一)备课
备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容:
l、钻研教学大纲,订好教学工作计划。
(1) 钻研教学大纲,通读教材,了解教学任务、目标、重点、难点内容。(2) 了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学。 全面了解学生生
理、心理特点、学习规律和已有的基础知识,结合教材内容写出具体教案。
(3) 制定改进和提高质量的措施,编制教学计划及教学进度表。
(4) 确定本学期的教学实践活动,重理论学习更重实践能力。
(二)上课
上好课是教学的中心环节,不仅要求具有渊博的知识,而且要掌握进行政治思想教育,传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。应做到:
1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。
2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。
3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育和情商培养,让围棋对孩子的良好影响立体化。
6、教学方法得当。充分利用教材配套的趣味教具,对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。
每个教学环节,力求连贯、紧凑,时间分配合理,提高课堂教学艺术。
7、不断提高课堂教学艺术。
教学中,教态亲切大方。正确使用围棋专业术语,语言准确、简练、生动,精神饱满,对学生既严格要求,又热情鼓励。
(三)作业批改
根据总讲义要求,重视精选作业内容,认真批改,及时获得反馈信息,利于改进教学。
(四)辅导
1、结合课堂教学开展课外活动,建立20个情商培养目标的小标兵评选机制,带动学生的兴趣、活跃学生的学习氛围。开发智力,培养能力。
2、课后可安排时间个别辅导。要根据具体情况,因材施教,培养尖子,帮助学困生,提高教学综合质量。
(五)晋级考试
考试是了解学生学习情况,检查教学效果,督促学生学习的重要手段。
1、注意平时考查,及时了解学生的学习情况,发现教学中的问题,不断改进和提高教学水平。平时考查包括:课堂提问、对弈、作业等。
2、认真阅卷,考试后作出全面的质量分析和试卷分析,并进行讲评。对考试中反映出的问题,归类整理,找出原因,以作为改进以后教学的参考。
3、引导学生科学对待晋级考试,树立更长远学习目标。
(六)课时安排
本学期共15次课。每周1次。
棋教室 1月 丹朱围20xx年