千家店学校教育科研工作计划

（2014——2015学年度第二学期）

新学期，学校科研工作必须从以前工作的实际出发，采取积极措施，巩固优点，解除困境，将科研工作带到有质、有效的道路上来。

一、重点工作：

1.着眼教师专业成长，提高教师科研能力；

2.进行“学校文化建设”国家级课题研究，同时为中小学“性”健康教育市级课题的立项与研究工作进行准备工作。

二、工作措施

（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。

1.更新观念，营造氛围。

为大力提高教师的科研素养与科研能力，我校决定营造浓郁的科研氛围。

1）每位教师每学期阅读一部教学丛书，记好5000字读书笔记，每学期写两份读书体会，并在每学期上交一份《读教育丛书》读书体会（其中可以选取自身认为优秀的论文参加县市级《读教育丛书》论文征集活动）。养成学习与反思的习惯，每学期撰写教学反思数量占教学课时的三分之一，为撰写教学案例与论文奠定实践基础与素材。

2）学校为教师搭建学习的平台，本学期预计邀请科研办公室科研员对本校教师进行专业培训讲座，以此进一步增强广大教师科研意识和科研水平。

3）学校充分发挥现有的延庆教师研修网、数字化校园网等信息化平台，使每一位教师在信息平台上建立自己的账户，在互联网上进行信息交流、经验分享和专题讨论，营造求真、务实、严谨的教研氛围。

2.强化教研组，促进高效化。

认真开展校本教研活动。坚持开展每两周一次的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、形式多样化。与县教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选。为下学期“智慧课堂”展示做好准备。同时本学期，教研组严格按照“四步八环节”教学模式检查教师的导学案以及进行听评课活动。

3.严格评比，激发活力。

在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加全国、市县级教育学会活动，鼓励个人参与学校课题研究。争取在本学期将相关课题顺利进行下

去。

4.立项新课题，促进学校教科研发展

上学期，我校已经顺利申报了国家级课题“学校文化建设”的研究与思考，以及参与了中小学“性”健康教育的市级课题的研究准备等相关工作。针对国家级课题，我校本学期开展相关研究工作，积累材料，分配任务，将研究工作做到实处；关于“性”教育的相关工作，从本学期开始每学期积累健康教育课例以及案例各两篇，为下一期申报相关课题积累素材。

5.加强管理，规范课题研究过程

我校成立教科研工作领导小组并进行详细的分工。

其中组长由校长担任，全权管理学校科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，负责教科研工作的决策和业务指导；

副组长韩自国、张文龙、吴玉娜，全权主持科研工作，并在科研工作中进行整体规划，在具体政策等方面给予调控与支持；

成员：各教研组长：开展组内教科研活动、教师业务培训及检查等。

三、具体工作

总之，我校本学期本着务实的原则，力争搞好我校教科研工作。

千家店学校

二〇一五年三月

第二篇：20xx-20xx学年第二学期小学教导处工作计划

井小发[2015]4号

民族小学2014--2015学年度第二学期

教导工作计划

一、指导思想：

为深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作目标：

1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

3、学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综 1

合素质的提高。

三、工作措施：

（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课。六年级语、数教师使用电子备课，其余学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，二次备课要有个人特色。让备课真正为课堂教学服务。在抓好三重目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

（3）“听课”关。根据学校要求，青年教师每学期听课不得少于14节。每个教研组听完课要组织评课，并有评课记录。外出学习 2

听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。教导处成员每学期听课不少于20节。教导处成员和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。

（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数、考试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶，确保教育教学质量稳居全县前列。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，学期开始制订好待进生计划，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

（6）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要 3

求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

1、严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2、深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。

3、构建多元评价机制。改变单一的纸笔测验方式，构建综合素 4

质评价机制，从多方面评价学生的学习能力。尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。另外，每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1、艺术活动。在全校师生中广泛开展艺术教育活动，并与“行知剧场”活动相结合，促进艺术教育蓬勃发展。以学生童星艺术团为载体，抓骨干队伍演练，在普及的基础上抓好优秀学生的培养。

2、体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合县各类竞赛活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。

4、继续巩固“平安和谐校园建设”

将法制、安全、禁毒、交通、消防等教育纳入教学内容。任课教 5

师必须认真落实“课前一分钟、课后三分钟”的安全教育做到实处，要有安全重于一切的高度认知感。

四、本学期教育教学工作安排：

二、三月：

1、学生报名登记

2、拟订教导工作计划

3、各学科拟定教学计划

4、安排教师工作，编排课程表

5、弘扬中华传统，向雷锋同志学习

6、召开毕业班工作会

7、组织教师“推门听课”活动

8、各教研组开展教研活动

9、教学常规工作检查

四月：

1、听“青年教师”的公开课

2、召开班主任工作会

3、开展“送教下村”活动

4、三至六年级英语单词竞赛

5、开展小学生数学知识竞赛

6、组织教师“推门听课”活动

7、各教研组开展教研活动

8、教学常规工作检查

五月：

1、组织三至六年级学生参加现场作文比赛

6

2、做好龙井民族小学“首届师生才艺展”活动准备

3、开展教师“优质课比赛”活动

4、组织教师“推门听课”活动

5、各教研组开展教研活动

6、教学常规工作检

六月：

1、举办龙井民族小学“首届师生才艺展”活动

2、做好小学毕业生学业水平等级测试工作

3、做好期末复习、考试、质量分析

4、组织教师“推门听课”活动

5、各教研组开展教研活动

6、教学常规工作检查

七月：

1、组织期末复习、检测

2、整理教导处各项档案资料

3、六年级学生毕业证发放

4、完成各科教师及教导工作总结

五、未尽事宜按学校工作计划严格执行。

民族小学教导处

二〇一五年三月一日 7