高二上 历史教学计划

时间:2024.3.10

2015—20xx年度高二年级历史上学期教学计划

本学期的教学内容主要是完成人教版高中历史必修三人类社会思想文化和科学技术发展历程,共24课。具体计划如下:

一、教材分析

本学期高二历史学科是文化专题史,着重反映人类社会文化领域发展进程中的重要内容。大致来说主要内容包括一下几个方面:第一,在漫长的历史发展进程中,人类的思想文化活动都是继承前人思想文化成果的基础上,根据社会历史条件的变化,经历了由低级到高级的发展历程。第二,在世界不同地区,由于自然环境不同,历史发展有别,思想文化也有差异。第三,不同文化相互碰撞,构成了多元化特征。

二、学生状况 今年任教高二的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯都没有养成,而且对历史学科一惯当作“副科”,所以教学将在基础环节中展开。

三、教学目标

1、知识和能力:

在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

2、过程和方法:

进一步认识历史学习的一般过程,掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法,努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习,养成独立思考的学习习惯,学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。

3、情感态度和价值观:

通过历史学习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。

五、教学要求

在漫长的人类文明史中,经济活动是人类社会生活的重要组成部分。通过学习本学期的课程,使学生了解人类历史上重要的经济制度、经济事件,正确理解经济制度演变的必然性和对近代、现代的影响,进而正确把握人类历史发展的基本线索、发展规律和发展特点,做到以史为鉴、面向未来。

四、教学措施

1.课标为本

认真研读和分析课程标准,了解我省普通高中学业水平测试历史学科测试标准,深度挖掘教材,结合学生实际情况,做好课前课时设计。

2. 创新授课

创新课堂,上好每一节课。运用课前课时设计,采用问题教学法、学案导学法、讨论法等。关注课中生成,及时调整教学思路,激活课堂,激发学生思维,培养学生自主学习、自我归纳的能力。

3. 改进教法

用好学校提供的课程资源,把“白板”引入历史课堂,充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点,创设快乐和谐课堂,拓展学生视野,拓宽学生知识面。

4. 及时总结

认真做好学生意见、建议的收集整理工作,及时调整工作,不断修正教学方法和教育理念。把关注全面与关注学生个性有机结合,耐心辅导学生,促进学生全面、可持续发展。


第二篇:历史高二上学期教学计划


郑州一中高二历史教学计划

一、基本情况

本学期高二年级既有文科班又有理科班的历史教学,文科学生学习历史的目标是争取高考中得高分。理科班学习历史的目标是通过年底的学业水平测试。文科班的教学任务是完成必修三,及部分选修一中的课程;理科班的任务是必修三。

二、学期计划

1、在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”

2、以夯实基础知识为根本,以培养学生的历史思维能力为重点,充分发挥学生的主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地教学目标,提高教学水平,本学期工作主要采取措施如下:

1、端正教学指导思想,树立正确的教学观。对于老师的要求:做一个导师,在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生,同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨,更新自己的知识结构,提高自身的专业素养。对与学生,注意充分发挥学生的主体作用,在传授知识的同时,强化学生能力的培养,尤其是要培养学生学会思考,学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性,教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史,引导学生学会求真,学会吸收;加强历史学习基础,要

求充分掌握教材基础知识,加大历史训练,用适当的练习题来提高历史的应用能力

2、注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课,高二年级3位老师共同授课,为保持进度和教学内容一致(文理科教学内容不一致),决定每周一次集体备课。做到每课都备好重点难点,认识学情,寻找突破点;认真准备好教案;课堂教学难易适当,突出重点,多展开师生互动;积极批改作业,做到每单元一阅,对每个学生的疑难作讲解。

3、加强教学研究与探讨:(1)积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力,训练学生多角度多联系地看待问题,习题讲评则从审题入手,把握解题规律。(2)积极进行现代技术环境下的历史教学探索,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。(3)加强对学生的学习指导,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。

4、关于考试:按照年级的统一要求,认真组织好每一次阶段测试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。

5、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

三、教学计划

时间 第1-2周 第3周

第4周

5周)十一假期第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 工作内容及负责人 第一单元:中国传统文化主流思想的演变,习题处理 第二单元:西方人文精神的起源及其发展,习题处理(备注:需阶段测试一次) 试卷讲评;第三单元:古代中国的科学技术与文学艺术 第三单元习题处理;第四单元:近代以来世界的科学发展历程 第四单元习题处理;第五单元:近代中国的思想解放潮流,习题处理 第六单元:20世纪以来中国重大思想理论成果,习题处理(备注:需阶段测试一次) 试卷讲评;第七单元:现代中国的科技、教育与文学艺术 第七单元习题处理;期中考试复习 期中考试 试卷讲评;第八单元:19世纪以来的世界文

学艺术 (第

第13周

第14周

第15周 第八单元习题处理;必修三复习 选修1:梭伦改革,商鞅变法 选修1:北魏孝文帝改革,王安石变法 第16周

第17周

第18周

第19周

第20-21周

学业水平测试复习 学业水平测试 选修1:欧洲的宗教改革,默罕默德阿里改革 期末考试复习 期末考试及试卷讲评

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