暑

期培训班策划书

 

 目录：

 

      1、成立培训班背景分析

      2、培训班教授内容及对象分析

      3、办学特色分析

      4、自我宣传方式分析

      5、教学场地、设备器材分析

      6、风险评估

一、成立培训班背景分析

随着人们生活水平和受教育程度的提高，越来越多的家长每天忙于工作而无心照顾自己的小孩，同时现在的家长们对于子女的教育不再是传统的应试教育，而是注重孩子全方面发展的素质教育，如今的家长不再像以前那样一到放暑假和寒假的时间就把自己的小孩往“英、数、理”等一些为了考试而考试的培训班学习，现在的人们更加注重小孩的人格发展和素质教育，比如开办美术、音乐、舞蹈、武术等一切培养小孩兴趣爱好和身体健康的教育机构，纵观现在市场上的教育机构，大多数的培训还是基于传统的模式，对于小朋友的心理教育和科技教育基本上是一片空白之处，到底何为素质教育？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。

对于本培训班的开办主要是依据以下几点的模式：

1、以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。

2、主张个性的全面发展，重视心理素质的培养。

3、以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。  

然而，素质教育在中国最多也只能是一个大空话罢了，实际上根本不可能在学校开展素质教育这说，又不少学生完全同意这是一件不可能的事情，给家长作秀。 既然素质教育在全中国的公立教育机构很难实施，那么对于我们私立教育机构这是个很好的尝试，小范围对学生们进行心理健康教育和自己动手动脑的科学实践教育。

二、培训班教授内容及对象分析

1、培训方式及目标

①　根据青少年求知欲强，好奇心重，活泼好动的特点，结合现行中小学、初中高中的教材，选择青少年感兴趣的，有意思的数理化等各科科学实验项目开展科学教育活动，进行物理、机械、计算机、几何数学多方面的知识全放面的培训，从小做起，培养青少年热爱科学，激发学习兴趣端正学习态度，热爱学习，养成良好的学习习惯。

②　小班施教，发展每个学生的个性，通过系统的创新思维能力训练，小发明、小制作、小科幻等各种自己动手，自己动脑的科学活动，让孩子们“八仙过海，各显其能”，培养每个学生的自信心、独立动手能力，塑造个性、发挥特长、开拓学生的思维创新能力，在独立动手动脑的过程中更能感受到科技的魅力。

③　心理健康教育和思想道德素质培训

每节课都有从事心理咨询、心理辅导的心理咨询名师陪伴和授课，引导孩子认识生命、珍惜生命、热爱生活、阳光成长，坚持以孩子为中心，走进孩子的心灵，塑造健全人格为目的，教会孩子“五会”（学会自理自立、学会如何学习、学会为人处世、学会理解父母）。

④　选拔优秀学生参加省市级，国家级青少年科技创新大赛（优秀选手在高招和中招中可以享受免试保送和加分的殊荣）。

2、招生对象

    小学1~6年级的兴趣班，初中1~3年级的初级班，高中1~3年级的科技辅导班，另外一些在性格方面比较内向和害怕与人交际的孩子均在培训范围内。

三、办学特色分析

①　一支专业基础厚实，善于动手、善于指导、经验丰富的科技辅导教师队伍。

②　由北京中科心理研究所青少年网瘾矫正专家，中南大学心理学教授及数名实战经验丰富的婚姻家庭咨询师等专业人士组成的心灵咨询师团队。

③　将动手动脑的科技创新活动和思想教育、人格塑造的心理健康教育相结合，全面提高孩子的基本素质。

四、自我宣传方式分析     

  1、传统的发传单的方式自我宣传。

  2、在岳阳知名的报纸上刊登我们的招生简介。

  3、公交车广播上的视频宣传方式。

  4、通过在职老师间接宣传。（拿提成的）

五、教学场地、设备器材分析

1、教学场地———岳阳市站前东路十二中学新大楼：星兴心灵咨询服务中心（音华艺校四楼 409室）。

2、设备器材———书桌、椅子、电脑、投影仪、黑板、小化学实验用具（试管、杯子、量筒、试剂等）、教学用具（机器人模型、心理健康方面的书籍等）注：设备器材类以实际教学内容而定。

六  风险评估

第二篇：暑期培训班策划书

暑期培训班策划书

总 纲

一：前期招生准备

1. 招收生源前准备工作；

2. 正式招生；

3. 做好家长及学生的思想工作；

4. 合理分配教师及学生；

二：后期教学安排

1． 学生及工作人员人身安全问题；

2． 学生听课及教师上课安排；

3． 教师每天备课指导与教学监督，经验交流；

4． 定期检查学生所获，教师之间开展经验交流会。

《一》前期招生准备

一：招收生源前准备工作：

1. 确定教学点：选定在小区、花园和学校集中地，最好市

里（交通方便，便于交流和老师日常生活）。

2. 收集信息：包括芜湖本市各中小学期末考试、放假、领

成绩单的时间，以及各学校自己的暑期补课时间安排；

3. 辅导班宣传：在设点招生前三四天，可以调动辅导班人

脉关系，以及登报、散传单形式到各居名区张贴广告或 1

口头宣传，宣传力度要足够，确保生源；

4. 设定点招生：做好人员提前选点安排，各大辅导班竞争

激烈，我们必须抢先占点。

5. 工作人员安排：在前期准备工作中，各位负责人和教师

要做好充分准备，听从辅导班安排，严格要求，尽心尽力。

二：正式招生：

1. 时间安排：第一批宣传暂定于5、6月，主要以学校、

小区传单和登报形式，一定要加大宣传力度这是很关键的时间，并要设立一个点，让家长和学生询问具体情况，并记下要报名的学生；第二批宣传拟定于大学期末考试后进行，持续一周左右，主要还是在小区，人流大的地方发传单、贴海报、登报等，招生最要是宣传，你宣传得到不到位直接关系到你招生多少！然后安排家长和学生听一次免费的公开课，让他们了解一下我们的实力是什么样的。招生成败在此一课！

2. 如果学生那时还没领成绩单，我们还可以在学生领成

绩单那一天到学校宣传发宣传单！

3. 人员安排：每2～3人一组，由一人带领，设点招生。

辅导班机构可以设置奖励措施，每多招一名学生奖励20～40元不等，鼓励大家积极工作。

4. 招生对象：主要针对中小学，集中在五、六、七、八、 2

九年级和高一高二，。主要教语数英化物！

三；做好家长及学生的思想工作：

1. 让家长认可：让有口才能力和交流能力的负责人及老

师与家长深度沟通，确保家长对辅导班的认可和支持。

2. 让学生认可：最好让各位教师直接与学生沟通，增加

认可度。

3. 与家长深度交流，并确定学生所补科目，登记《学生

暑期补课登记表》（见附件），以及介绍相关学费的收取（具体学费如何收取在此不作介绍）。

四：合理分配教师及学生：

1. 学生班级分配：按照不同年级不同科目分班，每班最

少10人，最多25人。

2. 教师班级分配：每位教师根据其能力和意愿暑期分配

2～3个班级授课。

《二》后期教学安排

一． 学生及工作人员人身安全问题：

1. 人身安全是头等大事，要妥善处理，特别是若后期有

暑期游玩活动更需谨慎。

2. 对学生宣传自我安全保护措施，保证在上课期间人身

安全。

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二．学生听课及教师上课安排：

1. 按年级和班级不同分时段上课，课程表见后。

2. 严格规定上课时间，确保教师和学生不迟到不早退。

3. 一周六天课，每天六节课，每个班级每天上两节课,连

堂上课。

4. 课表：

二． 教师每天备课指导与教学监督，经验交流：

1. 每位教师在代课之前特别是班级确定的时候需要上

交“暑假授课计划书”以及“自我上课流程安排表”，

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明确自己在暑假授课期间需要完成哪些工作任务。

2. 每位教师在每次上课之前必须充分备课，尽量做到

上课脱稿。

3. 由各负责人监督和管理各教师的“暑假授课计划书”

和定时备课检查工作。

三． 定期检查学生所获，教师之间开展经验交流会：

1. 通过上课和课间师生交流，妥善处理好学生与教师

间的关系。

2. 负责人做好平时的协调与监督处理工作。

3. 对于一些性格内向和基础差的学生，授课老师要特

别关心，给予学习引导。

4. 辅导班购买好所需教材，包括教师用书和学生单元

测试卷，每周至少发一张试卷让学生自检、练习巩固。

5. 教师之间每周末召开经验交流会，由负责人安排，

特别是前几周的工作经验交流尤为重要。

附件：《学生暑期补课登记表》

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