大沟中心幼儿园小班语言教学计划
一、班况分析
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、教材分析
本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿的词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。
除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到 1
知识。
三、教学目标
1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。
2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。
3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。
4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化。
5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。
6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。
四、教学重难点
1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。 大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。
3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。
4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。
5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。
五、教学措施与方法
1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。
2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿 2
有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日
生活中多用普通话与人交谈。
4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做
好家园共育。
5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学
探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作
为科学探索的对象。
7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受
科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人
类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。
9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会
参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。
10、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感
官,多种方式进行探索提供活动的条件。
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第二篇:20xx年小班语言教学计划
目标:
1.幼儿能听懂普通话,能用普通话清楚简单地表达日常的事情。
2.要求每个幼儿能用普通话讲述一个故事。
3.幼儿基本能用手划指读《快乐字宝宝》的课文,熟背四首诗歌。
4.幼儿基本能认读《快乐字宝宝》里的生字。
教学计划:
第一周、第二周:
1.安定幼儿情绪,进行常规教育。
2.认识班中的三位老师,班别。
3.学习课文《我上幼儿园》
4.认字:三、幼儿园、上。
第三周:
1.学习课文:《幼儿园里真快乐》
2.认字:一、二、快乐、多。
第四周:
1.学习课文:《扣纽扣》《大家来唱歌》
2.认字:我、手,公鸡、小狗。
第五周:国庆节放假
第六周:
1.学习课文: 《认汽车》
2.认字:水 、头 。
第七周:
1.学习课文:《十月一》《吃饭》《熊猫上学》
2.认字:生日、月,小勺、小碗 ,老师 、耳。 第八周:
1.学习课文:《学唱歌》《画画》《将要发生什么事情》
2.认字:蚊子 、知了,爸爸、妈妈,大门口、头。
3.复习主题二的课文、生字。
第九周:
1.学习课文:《太阳》《秋天》《冬公公》
2.认字:太阳、下,树叶、风,眉毛、天。
3.讲故事(教师自找内容)
第十周:
1.学习课文:《雪人真可爱》《远山》
2.认字:雪人、长、小嘴巴。
3.复习主题三的课文、生字。
第十一周:
1.学习课文:《小牙刷》《悄悄话》《宝宝走路最像样》
2.认字:牙刷、手,闹钟、弟弟,鸭子、宝宝。 第十二周:
1.学习课文:《不能闯红灯》《午睡》《来了几只小动物》
2.认字:小白兔、虫,午睡、衣,脚、走。
第十三周:
1.学习课文:《数星星》《吹泡泡》
2.认字:星星、四、五,泡泡、轻、重、飞。 第十四周:
1.学习课文:《鞋子和车子》《过年》《相反词》
2.认字:鞋子、车子,新年、红、鱼,客人、家、坐。 第十五周:
1.复习主题五、主题四的课文和生字。
2.复习故事。
第十六周:
1.复习主题三、主题二的课文和生字。
2.复习故事。
第十七周:
1.复习主题一的课文和生字。
2.复习所学的生字。
3.复习故事。
第十八周、第十九周、第二十周:总复习。