学习“十大杰出青年”事迹材料有感

时间:2024.3.15

学习“十大杰出青年”事迹材料有感

曾经看过这样一段话“生命,岂能如雪,悄悄的来,倏然地消融;生命,应是冰雪覆盖下的江流,奔腾出一段壮丽的行程。”这句话是自己此次学习完三峡大学“十大杰出青年”事迹后的最大感悟,此次学习活动深刻用意在于激励我们大学生学习先进、立足本职、奋勇争先,为实现自己的人生价值,为实现团队远大的发展目标努力奋斗,并以此共勉之。

大到一个国家,凝聚人心是国家稳定和发展的永恒目标;小到一个团队,协作能力是衡量团队成败的重中之重,我很庆幸自己能有这样的一次学习机会,在这里我们每个人都会感觉到一种温暖、和谐的氛围,更有一种强大的精神动力——团队合作,始终激励着我们所有人不断前进……

通过对 “十大杰出青年”先进事迹材料的学习,我们看到,首先,在他们身上都有着一种共同的精神,那就是“责任感和使命感”,也可以说是“团队精神”,正是基于这种精神才有了他们在重重压力之下仍出色的完成了各项任务,也就是这种精神的引导与激励,才有了他们这些坚持栉风沐雨、摸爬滚打的杰出青年。其次,不断的学习,并能虚心向别人学习,也为他们所做出的业绩提供了强大的动力,不断的以先进、全面的技术知识武装自己,帮助自己解决了创业道路中遇到的各种难题,赢得了学校和广大师生的赞誉。最后,是他们都具有把团队利益放在第一位,舍小家为大家的集体荣誉感。在他们当中,很多人每天可谓日出而作,日落还未息,为了自己的、团队的理想奋斗

在自己的岗位上。

在这些优秀的青年身上有太多值得我们赞扬和学习的优点,默默付出,爱岗敬业,为了学校的发展,身先士卒,燃烧青春,只为此生无遗憾,他们这种高尚的情操需要我们不断的学习和传承下去,我们要以他们为标杆,为榜样,为我们这个三峡大学贡献我们的力量。我相信积少成多终能汇成江流波涛,团结合作定会再创佳绩,冰雪无踪,岁月有情,只要大家用心,终能听到春天的脚步声声。

精神的变革才能促成自身行为的不断改变,也只有思想的蜕变才能在工作实践中产生一次又一次的裂变,一个人的发展潜力是无穷的,但前提是我们要懂得如何开发这种潜力,只要开发好这种潜力相信我们每个人都能在平凡的岗位上干出一番不平凡的业绩,希望通过此次学习,我们每个大学生都能以此为契机,以他们为榜样,以学习他们为动力,激发出我们的工作潜力与工作激情,把学习活动转化为促进工作进步的动力,热爱我们的学校,平凡中见证伟大的不平凡。 通过对“十大杰出青年”的先进事迹材料的学习,再结合自身参加过科技立项的经历,总结出以下几点建议,希望可以在思想和行动中为大学生的发展贡献出自己的力量:

一、树立团队合作理念,秉承责任感和使命感。团队不仅强调个人的工作成果,更强调团队的整体业绩。团队所依靠的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化,它强调通过成员的共同贡献,能够得到实实在在的集体成果,这个集体成果超过成员个人业绩的总和,即团队大于各部分之和。正所谓“同心山成玉,协力土变金。”责

任感和使命感要求我们不能半途而废,驱动自己一生都勇往直前,才能感受到自己的价值。

二、不断的学习,拥有创新的头脑。随着经济的发展和综合国力的日渐强盛,人才成了极具渴求的的一种资源,大学也一样,拥有了人才也就拥有了不断发展的动力源泉,凭借智慧我们能够最大的限度的减少创业所投资的成本,从而为集体赢得利益,促进我们更好的发展,唯有学习是创新的捷径,学习让我们能够获悉更多的知识和理论,有了这种知识和理论的积淀才能更好的转化到实践当中去,指导实践,在如今科技的飞速发展下,具备了创新的头脑才能让我们在激烈的竞争当中利于不败之地,作为领先人物。

三、勤奋务实,爱岗敬业,做好自己的本职工作。人生贵在坚持,有时候我们无法选择一些外部条件,钢铁大王卡耐基曾经说过:“有两种人成不了大器,一种是别人非要他做,否则不会主动做事的人;另一种是即使别人让他做,也做不好事的人。那些不需要别人催促,就会主动做事,而且不会半途而废的人将会更容易成功,这种人懂得要求自己多付出一点点,而且做得比预期的更多。”所以说我们在平凡中能见证不平凡,也只有在平凡中我们才能将自己的人生价值得到最大的体现。

希望我们所有人能以坚定的斗志,昂首阔步,与企业一同前进,用我们不断提高的工作水平,不断增强的工作能力,齐心协力,坚持不懈,共同促进企业更好更快的发展。四季不会轮回它的颜色,看林木悄悄更新它的枯荣,让我们守护好彼此的心灵,为企业再播下一片

葱茏!


第二篇:兰山区十大杰出青年事迹材料


兰山区十大杰出青年事迹材料

用爱心绘制精彩,用勤奋成就优秀

半程中心小学 李永臻

李永臻,女,大专文化,20xx年参加工作,现就职于临沂市兰山区半程中小小学。

20xx年,我怀着激动、喜悦、期待、憧憬走上了小学的三尺讲台。转眼间,我已经在这块土地上耕耘了三四年的时间。回顾短暂的工作历程,我痴心于教育事业,热心于教学研究,精心于班级管理,始终无悔于当初的选择,坚信教师工作平凡而又崇高,艰辛而又充满乐趣。面对孩子们的期盼,我努力学习,大胆尝试,勇于创新,在教育这块园地乐此不疲地求索着。

作为一名青年教师,我认真学习贯彻党的十七大精神、努力实践“三个代表”和“科学发展观”重要思想,忠诚于党的教育事业,模范履行职责,具有良好的师德,教书育人,为人师表,教育教学工作成绩显著,得到领导、同事的认可和好评,深受家长和学生的爱戴。我爱岗敬业,以校为家,勤勤恳恳,无私奉献,在平凡的人生舞台上,发挥着光和热,塑造着一名优秀青年教师的良好形象。

一、满怀热情,呕心沥血育幼苗。

师爱是世界上最伟大的爱,因为这种爱是无私奉献的爱,是不求回报的爱。作为一名教师,必须是爱的艺术家,让学生在爱的海洋中成长。从参加工作的第一天起,我就满怀激情地写下:“站在学生幸

福的立场上,让学生自由地生长。”作为我的座右铭。几年来,我对工作有强烈的事业心和高度的责任感,处处以身作则,关心爱护每一个学生。我总是经常深入学生中间,与学生打成一片,走进孩子们的心灵,摸清每个孩子的脾性,在孩子的喜怒哀乐中把握学生的思想发展动态,因事因人施以关怀帮助,给予教育引导,在密切的接触中,和班上的同学建立了和谐的师生关系。我总是以朋友的身份对待学生,以期待鼓励的眼光赏识学生,以渊博的知识引领学生,以健康的人格影响学生。也因此先后获得镇优秀教师、兰山区少先队工作先进个人等光荣称号。

二、勤于实践,一片丹心为教改。

工作以来,我一直以饱满的热情投身于教学改革之中。为了改进工作,我请教名师,求教于身边的同事。为了提高自身素质,我坚持学习教育教学理论,收集最新教改信息。叶圣陶、陶行知、魏书生等人的专著,我常常阅读,反复揣摩。在课堂教学中,我强化学法指导、自主探究;注重优化教学手段,充分发挥媒体最佳功效。我的课堂是以学生为主体、为学生所需、师生互动、充满人性的课堂。我对学生充满仁爱之心,对学生就像对待自己的孩子一般呵护、欣赏和宽容;我追求真实有效互动生长的教学课堂,善于营造一种生动的教学情境,一种平等的对话情境,尊重学生的经验和个性理解,凭借丰富的专业知识和社会阅历感染影响学生;我善于激发学生的学习需求,放手让学生自主探索,展示学生真实的学习过程。不懈追求,使我的课堂日臻完美,学生爱上我的课堂,教学成绩也稳步提升。我曾获兰山

区优秀青少年教育工作者、荣获兰山区优秀教研组长、兰山区教学成绩优秀奖。

三、善于学习,乐于不疲做学问。

教师的成长,离不开学习。为提高自身业务素质,我的书桌上多了些教育教学专著和杂志,如《小学德育》《小学教学参考》《辅导员》等。博采他山石,琢为自家玉。我在学习管理经验中创新工作思路;我在解读课改案例中增强教改信心;我在追踪名师成长足迹中激发工作热情……学习给我激情,给我营养,使我执着,促使我渐渐走上一条幸福之路。平时,我还常向有经验的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长,补已之短。

四、细致入微,耐心持久管班级。

作为班主任要善于组织和管理学生,下午很晚离校,督促学生清扫好卫生,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上课间操,开会排队,作为班主任我都提前到位,为学生做出表率。每学期开学计划,期末总结,每周一次周会、平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。同时我也注重了学生的自我管理,在一段时间的引导中我逐渐培养出一队班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样可以培养班干部的组织能力。学校组织的各种活动,她们的班干部都能安排的井井有条。我所带的班级在学校培养的三大习惯中处处领先,多次被评为示范班级,优秀班集体。

五、严于律己,身正学高铸师魂。

我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,我把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面,她积极组织队员参加各项活动,丰富了大家的业余生活,使少先队员的素质得到了进一步的提高。

我对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入学校起,她就积极参加各种讲课、评课活动,多次担任观摩课、公开课任务,让自己在教育的舞台上能有所成就。

六、任劳任怨,心甘情愿乐奉献

工作几年来,我坚持爱岗敬业,任劳任怨,以校为家。很少因为私人原因请假。坚持早到晚归。并且在去年结婚时只休了一天就跑回来学校。对于学校交给的每一项任务,都一丝不苟,竭尽全力。即使家里有困难的时候我尽量不惊动学校不麻烦领导。即使有时身体不舒

服,我也会坚持上课,坚持不落下一节课。也有人说我傻,说这样做不值得。可是,作为一名人民教师,我的良心需要我履行教书育人的神圣职责,在学校里有那么多的孩子期待着你,你怎忍心耽误他们?上班几年来,我工作踏实勤恳,兢兢业业,乐于奉献,深受领导的好评和同事的认可。

勤耕不辍,天道筹勤。几年的努力,结出累累硕果。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,短短的几年工作中不断取得一个个成绩。20xx年九月获镇政府颁发的“优秀班主任”,区教研室颁发的“教学成绩优秀奖”;20xx年在镇里多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”,并获区级“先进教研组长”“优秀青少年教育工作者”。

成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三尺讲台上,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任,我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

不知疲倦的跋涉,让我的青春变得厚重而美丽。我要用我如火的青春去点亮生命的航灯。“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也就是幸福之所在”,罗丹如是说。我也在用自己的实际行动印证着这句话。我工作着,我快乐着。我用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路,我想,只要我孜孜求索的脚步不停歇,我脚下的路就会不断向前延伸。

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