幼儿大班语言教学计划

新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。

本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

九月份：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份：

1、词汇：幼儿学习字、词、量词， 练习说话与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用 词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”

字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份：

1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

1、培养幼儿不挑食的好习惯。

2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿班进行播报。

3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。

第二篇：20xx年小班语言教学计划

目标：

1.幼儿能听懂普通话，能用普通话清楚简单地表达日常的事情。

2.要求每个幼儿能用普通话讲述一个故事。

3.幼儿基本能用手划指读《快乐字宝宝》的课文，熟背四首诗歌。

4.幼儿基本能认读《快乐字宝宝》里的生字。

教学计划：

第一周、第二周：

1.安定幼儿情绪，进行常规教育。

2.认识班中的三位老师，班别。

3.学习课文《我上幼儿园》

4.认字：三、幼儿园、上。

第三周：

1.学习课文：《幼儿园里真快乐》

2.认字：一、二、快乐、多。

第四周：

1.学习课文：《扣纽扣》《大家来唱歌》

2.认字：我、手，公鸡、小狗。

第五周：国庆节放假

第六周：

1.学习课文： 《认汽车》

2.认字：水 、头 。

第七周：

1.学习课文：《十月一》《吃饭》《熊猫上学》

2.认字：生日、月，小勺、小碗 ，老师 、耳。 第八周：

1.学习课文：《学唱歌》《画画》《将要发生什么事情》

2.认字：蚊子 、知了，爸爸、妈妈，大门口、头。

3.复习主题二的课文、生字。

第九周：

1.学习课文：《太阳》《秋天》《冬公公》

2.认字：太阳、下，树叶、风，眉毛、天。

3.讲故事（教师自找内容）

第十周：

1.学习课文：《雪人真可爱》《远山》

2.认字：雪人、长、小嘴巴。

3.复习主题三的课文、生字。

第十一周：

1.学习课文：《小牙刷》《悄悄话》《宝宝走路最像样》

2.认字：牙刷、手，闹钟、弟弟，鸭子、宝宝。 第十二周：

1.学习课文：《不能闯红灯》《午睡》《来了几只小动物》

2.认字：小白兔、虫，午睡、衣，脚、走。

第十三周：

1.学习课文：《数星星》《吹泡泡》

2.认字：星星、四、五，泡泡、轻、重、飞。 第十四周：

1.学习课文：《鞋子和车子》《过年》《相反词》

2.认字：鞋子、车子，新年、红、鱼，客人、家、坐。 第十五周：

1.复习主题五、主题四的课文和生字。

2.复习故事。

第十六周：

1.复习主题三、主题二的课文和生字。

2.复习故事。

第十七周：

1.复习主题一的课文和生字。

2.复习所学的生字。

3.复习故事。

第十八周、第十九周、第二十周：总复习。