戴云写作讲义(珍藏版)

时间:2024.3.2

新东方在线 [ ]TOEFL网络课堂电子教材系列 写作

Writing: 50mins

口语考试的两个标准:accuracy,fluency

托福考试加一条:efficiency

Writing: 50mins

Total time:4 hours

Total score: 120

我们的口号:我们的目标是: 没有蛀牙 !

General Introduction to iBT TOEFL Writing

Content:

integrated writing and independent writing(综合写作和独立写作)

考试中两个作文equally important,各占50%

考试顺序:阅读,听力,休息,口语,写作

Score: raw score:0——5

scaled score:0——30

流程:

Integrated writing:

Reading: 3mins\230—300words

Listening: 2mins\230—300words

writing: 20 minutes 写听力的主要内容,以及听力与阅读的关系

授课流程:

提出观点——解释——举例——练习——解惑

要求:

1、课堂上多记笔记

2、熟悉题库和机经

机经比题库更重要

3、要认真阅读和分析讲义上的范文,包括段落和完整的篇章

两个方面的分析:a. 内容方面,搞清句与句的关系,段与段的关系,知道文章如何

develop;b. 语言方面,挑出漂亮句型和短语。

4、熟悉讲义的句型集,要学会背诵讲义中每个类型的至少一个句型。

不要贪多,要学精学透。

Reading makes fullment, writing makes exactment.

5、背诵因果关系表达方法、综合写作句型

三大关系:因果关系,转折关系,并列关系

6、考前完成20篇作文

1—5篇写完不做任何修改,立即销毁,不要求不限时写作;6—10篇,要求1小时

之内完成,写完后进行修改语法拼写错误、表达不清和跑题错误;11—20篇,写完后 修改,并对文章进行润饰

to polish your writing, to perfect your writing, to make your writing more beautiful, more

powerful

绝不能重复错误

明确而坚定的目标是不绝的动力之源

写作基本知识:

1、托福作文不需要标题,写标题不扣分

2、任何标点符号的后面空一格

2


第二篇:TOEFL 写作戴云讲义


TOEFL Independent Writing

1. 句子扩充:将一个简单句扩充,增加到15,25,35个字,尽量使用不同的语法结构,such

as 同位语,插入语,非谓语结构,各种从句,并列结构等。

2. 句式变化:

? 句子开头变化:名词,不定式,分词,从句,动名词等

? 主被动的变化

? 长短句的变化

3. 如何将一个论点展开成一段?

多问自己为什么?从论证起点到论证终点,一步一步推理的过程全部要展示出来,即详细表明前因后果。

4. 综合写作要带着耳机读阅读,听完之后不要立即取下耳机,而是尽量不全自己的笔记,

能写多少尽量多写。因为写作听力记的笔记多少直接意味着考试能的多少分。综合写作难就难在不知道写什么。

5. ETS作文评分标准:

? 观点鲜明,论点清晰

? 文章结构完整、恰当、漂亮(首段+中间三段+尾段)

? 论点论证充分(不讲大道理,要examples, reasons, details, 而且数量越多越好) ? 句式、词汇变换丰富(长短句、陈述疑问句、简单复杂句变换使用)

? 语法、拼写无误

? 力戒表意不清,题外罗嗦话

6. 如何写好TOEFL作文:

? 语法正确

? 高超的衔接手段

? 充足的词汇量

? 各种表达手段综合运用的能力

? 清晰的逻辑和结构

? 高超的笔记能力

? 良好的阅读习惯和听力水平

7. TOEFL作文的要求:

? 3种时态:一般现在、过去和将来

? 语态:主动语态+两三句被动语态

? 语气:禁止使用祈使语气+一两句虚拟语气

? 词汇量:将四、六级词汇运用自如

? 阅读训练:老托福阅读

? 听力:学会捕捉听力的关键词、关键句和重要信息点

? 熟悉写作题库及背诵常用的句型

8. TOEFL作文的写作原则:

? 正式文体

? 完成结构

? 明确观点

? 精彩纷呈

? 正式形式

? 通顺连贯

? 扬长避短

9. TOEFL 作文题库题型分类:

? 观点选择类:给出两个观点或一个观点的两个对立面,要求支持一个观点或一个面

(例如:大公司工作好还是小公司工作好?大城市住好还是小城市住好?)

【将观点选择类转化为比较对比类:写对方理由的好处,增加论述的说服力,减轻己方理由的压力,增加字数】

? 比较对比类:给出两个观点或者一个观点的两个方面,进行比较论述,并给出个人

观点(例如:学到的知识不一定包含在书中,比较从经验以及从书中获取的知识,你认为哪个更重要,为什么?;一个公司将在你的社区建立一个大型工厂,讨论工厂给社区带来的有利和不利影响,你同意建工厂么,为什么?)

? 自主定义类:频率极低,难度较大(例如:你有两周访问一个外国的机会,你会去

哪个国家?你认为下面那种交通工具改变了人们的生活,是汽车,自行车还是飞机?如果你能改变家乡的一件重要的事,你会改变什么?人们为不同目的上大学,你认为人们为什么上大学?)

【破题:制造矛盾将自主定义类转化为比较对比类,将单一问题引导出对立矛盾;如大多数人一看到该题,他们就会建工厂,建工厂好处1,2,3;而我却想将学校,好处1,2,3】

10. TOEFL作文的审题:

1) 确定题目的类别,确定切入点:寻找绝对词汇和其他带有限定性含义的词语

(such as: only, never, best, anything, always, entire, forever, 最高级, etc.)

Ex1: 工作中最重要的就是一个人挣钱多少,agree?

【驳论方法一】先承认钱是工作中的重要因素;证明别的方面如兴趣、前途比钱更重要;所以钱不是工作中最重要的

【驳论方法二】先承认钱是工作中的重要因素;证明如果认为钱时最重要的,就会产生严重后果一、二、三;所以钱不是工作中最重要的

Ex2: One should never judge a person by external appearance, agree?

【驳论】有时候是可以凭外表判断一个人的;在某种情况下,可以凭外表判断一个人,如着装对年龄,职业,心情;在另一种情况下,可以凭外表判断一个人,如表情对内心;由此证明可以凭外表判断一个人

11. TOEFL作文驳论点的写法:

? 先承认对方观点的合理性

? 再列举实例或例子证明对方观点的逻辑漏洞和片面性

? 再阐述对方观点的恶劣后果

TOEFL作文驳论据的写法:

? 先确定对方观点所持的理由

? 在证明对方理由的片面性或虚假性

? 再提出论据证明自己观点的合理性

12. TOEFL作文论点的写法:

? 符合基本社会法律道德规范

? 自己比较有把握的、比较擅长熟悉的

? 容易展开成一段的

? 不能脱离实际,过于高尚或过于低下

? 不能触及政治敏感点以及宗教争端

13. TOEFL作文论据的写法:(黄金规则二)

? 健康安全(nutrition<>malnutrition, relaxation<>nervous, physical health<> physical

damage, food safety<>food poison, living habit<>living chaos, life safety<>life danger, ?

?

?

?

?

?

? possessions 财产safety) 便利(save time<>time consuming, flexible<>inflexible, transportation, leisure<>busy, gym, entertainment, food, drink, shopping) 交流(communication skills, communication with family/friends/coworkers/leader <>lonely/friendless/abandoned/isolated) 习惯与心理(tradition, interesting, 亲情,friendship, love, fun, preference<>aversion) 成就感(success<>failure, honor<>shame, wealth<>indigence/poverty/penury/, confidence<>diffidence, motivation<>pressure) 环保(ecological balance<> ecological ?, animal protection<>animal killing, environment deterioration/contamination) 经济(fund, investment, thrifty, tourism, employment, 收支,tax) 品格(experience, competence, capability, smart, cooperation, perseverance,

aggressive, independence, responsibility, tolerance, optimistic, modest, kind,

warm-heated, easy-going)

科技(computer, television, satellite, robot, electrical apparatus)

教育(information, knowledge, career, accumulation, efficiency, education, training) HQSE:H(health & habit) Q(quality) S(safety & sensation) E(education & economy & environment)

CCTP:C(communication)C(convenience)T(technology)P(personality) ? ?

14. 寻找理由的方法:

? 有什么条件可以这样?凭什么

? 如果这样有何好处或坏处?

? 如果不这样有什么好处或坏处?

? 如果要这样,人们必须怎么办?可行么?

? 如果不能这样,人们应该怎么办?

例如:某公司由于最近资金丰富【前提】,要在A区建立工厂【决定】—>环境污染

【影响】(排放污水—>河流及地下水受到污染—>动植物死亡—>人吃了污染的蔬菜水果—>得各种各样的病—>有的甚至是传染和遗传性质的—>威胁小区人民生活安全)【推理及理由】?能不排放污水吗?不能—>建工厂不可行【结论】?那该怎么办呢??建学校【建议】

PDERCR:prequisite-determination-effect-reasoning-conclusion-recommendation

15. TOEFL 文章结构:

? “2-1”A型:支持面优点两个方面+反对面优点简要论述(题干出现两个方面,“-1”

段推荐写在第四段)

? “2-1”B型:支持面优点两个方面+支持面缺点简要论述(题干只出现一个方面,

“-1”段推荐写在第四段)

? 折中方案:根据不同的阶段,不同的年龄,不同的人群,不同的地区,不同的领域

得出不同的结论;有的人有时选A,有时选B;另外一些人有时选A,有时选B。 ? 反对面篇幅一定要远少于支持方篇幅,1:2左右。

16. 关于TOEFL写作人称问题:

? 论理说理部分用第三人称

? 涉及个人情况用第一人称

? 表达个人观点时用第一人称

? 尽量使用复数形式的第三人称,避免使用he/she

? 不要使用第二人称you

? 永远使用第一、三人称

17. TOEFL文章的开篇第一段写法:

1) 背景法:背景+反方观点及理由+过渡+正方观点+作者观点及理由

提出一种普遍关注的或值得关注的现象,紧扣论题作为背景,然后展示反正方

以及作者持有的观点及理由。让人看了第一段就知道整篇文章的结构和内容。

2) 实例法:事例+论题+各方观点及理由+作者观点及理由(要求善于在短时间内

以简短的几句话清楚地交代实例)【推荐】

实例的三种来源:

? 媒体报道(电视、广播、报纸、杂志及网络)

? 朋友、邻居及同事的故事

? 句型集表举例的句型

3) 主题句:必须是陈述句+表明立场及观点+态度必须坚决但不过于极端

18. TOEFL作文结尾段的写法:

1) 总结全文+各方观点+作者的观点及理由+提出建议或解决问题(消除反面忧虑)

+深化主题。

19. TOEFL作文重述语义的技巧(黄金规则三---- 不到万不得已,绝不使用同一词,同一短

语,同一句型II次)

1) 使用同义词替换

2) 使用同根词替换

3) 使用同义短语替换

4) 使用全新的表达法替换

20. TOEFL作文段落的实现:

1) 例证法(列举实例-分析事例-得出结论-重述观点)

2) 因果法(提出论点-提出原因-分析条件-得出结论)

3) 比较法

? 整体比较(容易写,有整体印象;但对比不鲜明)

? 分项比较(对比鲜明;零碎的印象,对写作要求高)【推荐】

4) 分类法

5) 定义法

21. TOEFL作文的衔接手段:

1) 使用连词和短语(表并列、转折、递进、因果、比较、对照、举例等)

2) 使用代词

3) 使用语意粘连

22. TOEFL 黄金句型(黄金规则四)

? 强调句(emphasis)

? The more… the more(more)

? 倒装句(reversion)

? 比较结构和倍数关系(compare)

修辞问句(question)

并列结构(parallel)

虚拟语气(if)

插入语(insertion)

【小结】if more emphasis questions compare parallel reversion and insertion

23. TOEFL 作文需要注意的事项包括:

organization+development+language+grammer+glossary ? ? ? ?

TOEFL Integrated Writing

1. 综合写作评分标准:

? Successfully select the important information from the lecture and coherently and

accurately present this information in relation to the relevant information presented in the reading

? The response is well organized

? And occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise

presentation of content or connections

2. TOEFL综合作文注意事项:

? 听力部分的内容是最重要的

? 不能表达重复,不清楚或者与文章无关

? 听完后要尽最大努力去回忆并补全听力材料内容的笔记,写的越全越好 ? 只要听力内容丢掉一个key point,最高只能得3分

? 只出现在综合阅读材料的专有名词一定不重要;在阅读和演讲材料中都出现的专有

名词是重要的

? 把注意力放在带来分数的点上,而不是均衡放在所有内容上

? 千万不能发表个人的观点

? 写作采用一般现在和一般过去时态

3. TOEFL综合写作出题方式:

? Points in the lecture contradict, refute, depart from, challenge or cast doubt on points

in the reading

4. 综合写作听力材料内容要点通常包括:(黄金规则四)

? 主题句

? 被重复的语意(同根,同义,反义等)

? 因果、比较、对比、比喻

? 定义(被解释的词汇)

? 带有倾向性和变化的n./adj./adv./v.等

? 强调(最高级;比较级;绝对词汇;修辞问句;引号;破折号;停顿等) ? 问题及答案

? 态度词汇(AW+/AW-)

? 转折后的内容

? 结论

5. 综合写作阅读材料的读法:

? 不需要做笔记;但是需要把专有名词的首字母提炼出来

? 阅读材料里面的客观描述(如故事情节;历史;史实;发展历程等)是不可能被驳

倒的,所以不是阅读的重点

6. 综合写作考前训练步骤:

? 看阅读听力材料,寻找要点(3-5篇)

? 真实模考(5-10篇)

7. 综合写作文章框架

? “总-分-总”=“1+3+1”模式

? 中间每段都要有阅读观点,演讲观点及二者的关系

8. 综合写作精彩句型:

? The lecture discuss...which differs from the main idea in the reading that…(首段) ? The professor made the point that…; on the contrary/however, the writer

demonstrated a contradictory idea that…

Contrary to the belief in the reading passage that…, the professor says that…(中)

The professor refutes the viewpoint showed in the passage that…by saying that…(中) The lecture contradicts the idea in the reading by saying that…(中)

First of all, the professor, in the listening passage, made the point that… The reading materials, in contrast, held a different view by stating that…

? Another important point shows in the listening material is that…, but the reading

material presents a conflicting idea that…

? In terms of …, the listening material contradicts the reading material

? Finally, the professor states that…, which challenges the standpoint made by the writer

who says that…

? In general, the professor discussed the issue of … that the reading viewed in a

contrary/different angle. (结尾)

9. 综合写作材料的指称:

? The speaker/lecturer/professor/listening material/lecture

? The writer/author/reading material/passage ? ? ? ?

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