作文”你可以和我不同“评析与范文示例(700字)

发表于:2021.1.11来自:www.fanwen118.com字数:700 手机看范文

2013合肥一模语文作文《你可以和我不同》评析及范文示例

作者:李卫全汪玉慧

一模考试的作文为命题作文,题为“你可以和我不同”。这个作文题立足于高中生基本是独生子女的现实,针对不少独生子女存在的以自我为中心,以“我”的标准要求他人,不能关注、尊重他人的问题,着力引导这样的价值导向:关注、尊重他人、他者的存在,具有接纳包容异己的胸襟和眼界。考生可以从深层次上挖掘创新的理念,现在全社会都在鼓励创新,通过技术手段的创新、管理模式的创新等,促进社会的发展。还可以联系儒家“和而不同”的思想,各种观点可以和谐并存,相互促进共同发展。

审题关键词一:不同。不同可以理解为差异,小到发型穿着,大到价值观、人生观。“不同”既可以是具体可感的,也可以是抽象的。既可以写人与人的不同,也可以写国家、民族文化、制度的不同。审题关键词二:可以。“可以”意味着权利,“可以”不是“应该”。审题关键词三:你。“你”的设定是多样的,但必须是具体的。

这是一道需认真思考,仔细审题的作文题。就阅卷情况来看,大部分考生的作文符合题意,立意较为丰富,如:只有尊重人与人之间的不同,世界才能缤纷多彩。你可以和我不同,意味着创新和发展。接纳不同,才能和谐。有的考生写父母对子女的期待,希望孩子能自由成长等。偏离题意的作文也不在少数。如有的把“你可以和我不同”写成“我可以和你不同”,大写我的追求如何独特。角度明显错误;有的从“不同”引入,然后就一味谈爱国、理性等话题,转移了话题;有的写父母的卑微辛苦,希望子女和自己不同,把“可以不同”写成了“应该不同”。此外,有的考生写希望好友的人生与自己不同,文章写得肤浅,缺乏深度;有的考生通篇古人,写成玄虚的文化散文;有的考生写“你”是过去的我、将来的我,构思过于




第二篇:作文:十字路口 评析与范文 11500字

【文题】我们常常要经过十字路口,红绿灯、交通警??车来车往的都是喧嚣。方向与选择,混乱与规则,从众与坚守??瞬间的生活场景,往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题,以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

注意:①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【提示】

这是一个材料加命题的作文,延续了江苏近年来的命题风格,给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析,然后引出一个题目,要求考生围绕题目展开。对于这样的题目,首先是审题,“十字路口”这个题目存在着双重含义,一个是表层意义即本义,指两条道路呈现“十”字交叉的地方;还有一个是比喻义,用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道)在意义上的区别。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”,提示语只是一种理解方向上的指引,并不代表考生一定要按照它所说的进行构思,事实上十字路口会出现在很多地方,也可能出现在僻静的地方,给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介,考生会把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景,那就是生搬硬套,没有理解十字路口的含义,也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度,要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意,描述所发生的事情,表达自己的感受,当然较容易写,也可以不偏题,但是立意很难深刻,所以要从比喻义出发,由现象引发我们对社会规则(如法律和公德)、利益和个人操守方面的思考,特别要注意引用社会热点,关注时事,这样的文章就要深刻独到得多。

本次作文主要问题:

(1)硬贴:部分同学把“十字路口”当作一个简单的生活场景,把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。

(2)跑题:先写在“十字路口”需要选择,然后就围绕“选择”展开,再不提及“十字路口”;有的干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。(一般扣分在35分左右)

(3)平庸:写某次重要考试失败后要不要继续学习,要不要认真学习,要认真学习的原因是学习比工作轻松,学习好能考上好大学,和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈,立意缺乏深刻性,眼界不开阔。

(4)低幼:写“十字路口”的危险,要遵守交通规则。或“流水账”式:“小时候??”“初中??”。

(5)目中无题:有些同学在行文过程中点题不够,扣题意识不强。

【例文】

十字路口

有贤者言:日月经年,世事无常;人生如月,盈亏有间。在人生的旅途上,不仅有青山绿水、莺歌燕舞,更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口,我们该如何选择呢?有人自暴自弃,怨天尤人,一蹶不振;有人则牢记“有志者,事竟成”,下定决心不达目的誓不罢休,但由于急于求成,结果往往不尽如人意。相比之下,我更欣赏第三种态度:在十字路口,静下心来,换一个角度来审视环境,明确前进的方向,然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展,必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时,形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口,是坚守既定方针,血战到底,还是重新规划,另作他图?党中央及时总结经验教训,主动放弃根据地,率领工农红军战略大转移,开始了震惊世界的二万五千里长征,使中国革命摆脱危机,走上了胜利的坦途。新中国成立之后,相比发达国家,中国经济还是相当落后的,经过一段动荡时期,中国航船再次搁浅。在这关键时刻,共 产 党人及时调整战略,高举改革大旗,带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向,两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才,必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代,当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时,他冲破绝对时空的束缚,创立了相对论,推动了物理学的发展,也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本,曾经是芭蕾舞演员,当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候,她毅然放弃舞蹈事业,成了戏剧演员,并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实,不仅是杰出人物,即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生,他毕业后在一家企业当搬运工,天之骄子竟然“凤凰不如鸡”,为此,他郁郁寡欢,几次想到死。不能就这样下去啊,得自我解脱,他想,我祖祖辈辈是农民,就当自己没有读书,也是农民工吧。于是,他转变心态,任劳任怨,从搬运工,到搬运主管,在短短五年内,获得了领导的信任,被提拔为副总经理。他说:“没有那次思想的拐弯,或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向,挽救了一条生命,拯救了一个灵魂,造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵,一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口,静心审视环境,及时调整方向,也不失为一种策略。

【点评】文章以“在十字路口,静下心来,换一个角度来审视环境,明确前进的方向,然后一鼓作气冲向终点”为中心,论点明确集中;论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证,三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命,拯救了一个灵魂”作结语,文意层层深入;最后以“处在人生的十字路口,静心审视环境,及时调整方向,也不失为一种策略”结束全文,既突出中心,又与篇首相照应,文章张弛有度,浑然一体。

【选文四】

十字路口

高三(2) 李悦

有三次经过十字路口的经历让我记忆犹新。

第一次,没有交警.看到红灯,我和前面的人停了下来。但我看到有人闯红灯,接着更多人

闯红灯了,我感觉到旁边的人不耐烦了,我也有过闯红灯的想法,但前面的那个人一直没动,

我也只好作罢。

第二次,有交通警察,戴着墨镜,笔直的站在那儿。正值红灯,车辆停成一排,非常整齐;

绿灯,车辆一齐开动,一辆接着一辆。

第三次,红绿灯出现了故障没亮,交警也不在。十字路口乱成了一锅粥。大卡车,小轿车 ,

自行车和行人都自顾自地走着,我也混在其中离开了。

同样是十字路口,却因为环境的不同而形成不同的结果。第一次如果人们不仅只看到有

人闯红灯,还看到有人在等绿灯,也许结果就不会那么糟了;第二次如果那个交警不在会怎么

样;第三次??在十字路口这个重要而又特别的地方怎么会有那么多的如果呢?等待红灯只

是几十秒的时间,这几十秒的时间足以用来衡量一个人的素养。有的人为了这几十秒的时间

而葬送了一生,还伤害了他人。现在我只能庆幸第一次有个人在我前面让我没有像其他人一

样在红灯前迈开了步伐。

有形的十字路口尚有人无视红灯的存在。何况在我们的一生中那些无形的十字路口呢?

红灯就是一种禁止,遵守红绿灯就是一种规则。在家庭里,在学校里,在社会上有许多红

灯和规则。我们的人生正是由于这些红灯和规则的存在才没有误入歧途,可是无视他们的人

大有人在,效仿这些人的人更多。

在家里,做了不该做的事却不知改正,只会一而再,再而三的伤父母的心和塑造自己的不

好的品德;在学校里,只为了哥们朋友的一点小事而开除在外;在社会上,贿赂的事情屡见不

鲜.这些大大小小的事我们经常见到,可又有谁真正在意他们?

在物欲横流,尔虞我诈的现代生活中,红灯和规则更要存在,人们更要遵守。本来已有些宁静难再,如若再不遵守规则,混乱将充满整个世界,失去的将会是一生。

十字路口,看清方向,做好选择,更要从你我做起。

【简评】本文最大的亮点是运用对比,从现象到本质地分析在“十字路口”种种表现的实质,从而提出遵守规则的重要性。不足之处是后半部分分析有“套话”、“唱高调”之嫌,语言还要进一步锤炼。

(本文考场得分:60 推荐老师:刘美兰)

【选文五】

十字路口

高三(7)班 王悦

瓦萨的眼睛从受伤的女子,不自主地转移到不远处的钱包。哦,那是个绿色的家伙,别致可爱极了,它肯定很贵。正当想靠近那可爱的东西却感到身体紧绷的时候,神经在更猛烈地收缩。

十字路口,人不多。有一个拿皮包的中年男子,悠然地走过瓦萨的前面,自然地拣起丢进挎包里。

哦,瓦萨扑哧一声:“我真是鬼迷心窍了!”然后,径直地走过十字路口。不久,不远处的朋友艾伦招呼瓦萨,原来瓦萨走的路口一直是对的。

俄罗斯文学家的这篇小说,令我很痴迷。艺术家用精巧的笔触,瞬间阐释了人之本性在十字路口挽救了人的现象,让我清晰地明白——自己该怎样安全地度过一生的众多的十字路口。

中考测试体育的时候,天空比我的心情还差得多,没有风,骄纵的阳光放出一支支到处乱射的箭镞。云也如蚕丝缠绕,令人烦透了。我瞅了一眼紧箍一样套着我手臂的表:十点二十一分。这是我做假握力的时刻,还是我失去宝贵的中考2分的时刻呢?我恨透了乱窜的阳光和云。我,我选择了做最后的挣扎。哦,2分在我认为阳光的路头丢失了!

我和瓦萨一样,没有“鬼迷心窍”。后来知道,我因选择阳光路口丢失的2分对我就读高中丝毫没有影响。原来,我走的路口一直是对的,我还记得回校时艳阳高照呢!

后来,肯定会面临无数个大大小小的十字路口,而选择方向永远是个难题。但上一个十字路口的例子,却是解决下一个十字路口难题的最物美价廉的东西。对此,我有一个大胆的想法。

借“蝴蝶效应”的壳,我创一种“十字效应”:在十字路口选择自己的本性与本能。这取决于你希望自己在生活中做一个怎样的人;人定向善,真善美是人的本性,这一点也很重要。这样,你将认定自己满意的为人方式,并愿意为自己选择的路口吃一点足以搪塞后来心里美的苦。如此,“十字效应”的大前提就形成了。之后,当遇到十字路口时,选择符合自己本性的路口,就OK了。

“十字效应”十分简单,却大智若愚。你可能在那些路口前吃苦耐劳受折磨,最后还不是罢——了——?因为,你的整个人生都选择了十字路口,那是你真正想要的路口。

在十字路口,选择难;坚持最初的、最简单的原则,才是难上加难。然而,对瓦萨很简单。我想,对我也会是这样,而你,也应该这样吧。

【简评】本文的亮点:一是用文学作品的片断入题,显示出作者的阅读面;二是能用天气来衬托心情,有韵味;三是有自我,通过自我的内心感受的剖析,给人以启示。希能在语言表达上再下功夫。

(本文考场得分:60 推荐老师:徐年)

【选文五】

十字路口

高三(9) 钱莉莉

八月是个令人迷茫的季节。我孑然一身站在十字路口,神色张皇。

高三的学生“上天”的“上天”“入地”的“入地”,留下一个空荡荡的人间给我。我在天地间翩翩起舞,可是越舞越凄凉。我什么都没有,只剩下迷茫,八月让我迷茫,让我无法选择。

我开始花费大量时间穿梭在这个城市的缝隙。看马路上的尘土肆虐飞扬,看一个接一个的广告标牌,看花开花落寂寞无声,看我走过后留下的脚印被覆盖,消失,好像我从未来过一样。

我开始放弃云餐厅解决午饭而选择自己动手。尽管这会浪费掉家长教师眼中如同金子般的时间,因为一小时不仅等同于60克金子还等于一篇规矩的八百字作文30个英文单词20个化学方程式3道有难度的数学题。

我妈说你现在就像站在十字路口,内心一片迷茫。不仅是数落,更是空白,巨大的空白,无法排遣,好像一幅银灰色素描中间被人擦出一片空白,让人突兀。

于是我开始思索,思索我应该如何走过高三这一段干涩而又颠簸的路程。我在舅舅家上楼扎进题海,下楼饭碗,为的是什么?老师总让我们摸着石头过河,可不知道河里有没有供我们摸索的石头,还有会不会摸到一把锋利的匕首?

我想,成长是个循序渐进的过程,每个人在开始时选择了一条路就必须按照这条路义无反顾、毫无怨言地走下去。这是我们每个人所必须经历的。

庄稼在生长过程中有一道叫做“蹲苗”,就是在天气干旱的时候不浇水,让庄稼无法生长,于是它的根应付往地底深处伸展,越扎越深,越扎越稳。待到这个时候浇水,庄稼便会既沉稳又壮实地成长。我想,这一段成长的历程就是那一道“蹲苗”的程序,需要我用无比坚强的意志把根伸向泥土深处。扎实的“蹲”是为了更好地长,是为了在收获的季节沉淀出重实的穗子。有句话说:高三贵在坚持,难在坚持,重在坚持。唯有坚持,才可听见命运转动的咔嚓咔嚓声,才可听见生命拔节的声响。

我知道开学后,一轮、二轮、三轮复习匍匐在后,一模、二模、三模渐次埋伏,那高考等在最后。但明年这个时候,我一定不会再漂浮迷茫,不会站在十字路口不知所措,因为我已作出了选择。

【简评】中学生的作文要贴近生活,要有真情实感,文中要有“自我”,不要总借古人说事,这也成为近来大多数语文老师的共识。在本文的主要亮点就是有生活,有高三学生的生活,有真实可信的农村生活经验(如:“蹲苗”)。不足之处:没有明晰的行文思路,语言还要进一步锤炼,要能将想表达的思想说得明白(如“高三的学生‘上天’的‘上天’‘入地’的‘入地’,留下一个空荡荡的人间给我”想说什么呢?),原文的别字也较多。

(本文考场得分:60 推荐老师:俞军义)

【选文六】

十字路口

高三(11)班 姜凡

“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?”

人若能够像初次见面那样该多好,这仅仅是幻想吧。走过人生的十字路口,能否保持人性的那份本真,少几分世故与圆滑?少沾染几分世俗的烟火?

诚信与金钱、责任与功利,十字路口,该何去何从?

选择让自己心灵明澈的那条路吧!那里有心灵的港湾。

金钱或许能满足一时之需,却填补不了精神的空白;功利或许能满足虚荣的心,却弥补不了心灵的轻浮。心若少了栖息的地方,走到哪里都是流浪。纵使一条路金银满地,走到尽头,却是黑暗的深渊,这条路对人生又有何意义。

十字路口,请持一份水的心境。上善若水,水不争名夺利,滋补万物。持一份水的心境,去识别心灵明澈的那条路。

心若如水,多一份明澈和超脱,多一份淡定与安然。百川东到海,水以最高的姿态践行生命的责任,哺育万物,更是一份担当,纸醉金迷,灯红酒绿里我们更应该置身于心灵之湖中,保持清醒的姿态,选择出心灵明澈之路。

三毛离开尘世的喧嚣,独自行走在撒哈拉沙漠,去聆听那里每一颗沙粒的故事。 我不知道世上能有几个女子能这般洒脱,任青春再艰苦的行走中流逝,任岁月的风尘将自己慢慢变老。三毛选择了这条心灵之旅,平凡的行走,不平凡的活着。将生命的本质保持到人性的尽头。

我想,这样的女子,应该有一颗水做的玲珑心。

当金钱迷蒙了双眼,功利摧毁了人心,一个人一生走过了许许多多的十字路口,棱角被世故侵蚀打磨的越发光滑,有的毫不犹豫的选择了那条快车道,追捧金钱利禄,当得到自己想要的,却发现更可贵的那份人性的本真丢失了。

人生最遗憾的事莫过于轻易的放弃了不该放弃的,固执的追求了不该追求的。金钱利禄总该有个度,人性的本真,灵魂的高贵却是一辈子的财富。

人性的本真:质朴、善良、平凡却不平庸,坦荡,淡定??

人性的本真一旦失去,就回不来了,就像美玉碎了,还能愈合吗?

人生若只如初见,何事秋风悲画扇?

十字路口,请审慎选择。十字路口,愿人生只如初见。

【简评】本文的亮点:一是语言具有文学性,二是观点具有一定的启发性。不足之处:一是说理太多,显得空洞;二是所选材料、所作分析与文题“十字路口”扣得不紧。

(本文考场得分:60 推荐老师:薛娟)

【选文一】

十字路口

高三(12) 王婕

红灯、绿灯,也许我们时常徘徊在十字路口,向左?向右?还是向前?我们都必须做出选择。

向左?

你站在高架上,弓着身子,用那已是伤痕的手抬起那滚烫的钢筋,用来垫手的塑料膜已经融化粘在了钢筋上,黄色的汗珠从你的发际滚落,瘦小的身躯在炎炎的烈日下仿佛顷刻就要倒下,可是你坚持住了,因为我们,为了儿女的未来,你可知道,我不愿再看到你那枯黄毫无血色的面容,我真的很想放弃,就算努力又能怎样,考上了又能怎样,我不忍再去看你的脸,爸爸告诉我,你昨天吐了两口血,是胃病又犯了,可你今天依然去上班,我明白了心疼你的最好方法就是努力。

向右?

心跳加速还是如何,15岁的我,那是真的有了青春悸动的心情,是该写情书,还是不经意从他的教室门旁飘过,曾经的我想过很多,可听说了早恋的苦果,早就将那不能见到阳光的心情深深地埋藏。

向右,虽然是春意盎然,可是那并不是在此时的我该经历的,向右的路或许前段路途感

觉好像甜滋滋的,但那后段路的苦涩想必也不是我所能承受的。

我选择放弃向右。

向前看!

放眼望去,不是一路坦途,也不是春风和煦,看见的只是荆棘,满眼的寒冬腊月,也许还有汗水,看不到的是什么?

前人告诉我,既然向左,向右,结果都是苦涩,那么何不向前,尽管不知道等待你的是失败,成功抑或是惊喜!

我选择向前进!

而现在的我就在途中,短暂的阶段成功或是失败我都经历过,我都将它们收入我的行囊中,我在继续前进,尽管有我想得到和想不到的。

烦恼、瞌睡,诱惑,它们都埋伏在我的路途中,是甘心地被它们击倒,还是不服输地向前进。

向左?向右?向前?无论在你前方的是什么困难,只要你确定你所追求的方向,为之而努力,那都是正确的!

站在十字路口,可以驻足思考,可以环顾查看,但要坚守住自己,守住自己的追求,就不会迷惘!

【简评】本文成功之处是?入题快、语言精,?构思巧、扣题紧,?能联系实际,有真情实感。不足之处是向左、向右、向前所截取的三个片断是否具有典型性、代表性值得推敲。

(本文考场得分:60 指导教师:朱彦武)

【选文六】

十字路口

高三(15)刘瑾瑜

人生如酒,经过时间的酝酿,才会愈发清醇香远。然而,在此期间,每个关键时期都如十字路口,前方诱惑满目,抑或充满艰难险阻,考验的便是你的心态,看你如何抉择。

久居喧嚣的闹市,见惯了灯红酒绿,有时候,我不免会被那种纸醉金迷的生活影响,甚至对它充满无限向往,于是,我迷失了方向,迷失了自我,不知道,在前方的十字路口我该如何抉择。于是,整日的我,都浑浑噩噩,面对当前的现实,我只是开始毫无目的学习,开始梦想向往的大学。然而,现实永远都是残酷的,它将我那仅存的可怜梦想也无情打破,终于,我内心在最后一瞬间崩溃,如山洪喷发,将其积蓄已久的能量在瞬间释放。之后,想想自己的人生之“十字路口”,我茫然了,不知该何去何从。

踏上那条宽敞的大道,听着嘈杂的喧嚣声响,偶尔也能听到鸟儿的清脆鸣声。我的脑海中,思索着那困惑已久的问题。但那老天爷似乎不想让我去思索,明媚的阳光照向大地,万物都如沐春风充满了朝气,蓬勃生长。非机动车道上,依稀可见那充满活力的学生,骑着自行车驶向前方,驶向他们光明的前途;人行道上,幼儿园的小朋友那稚嫩、充满童真的脸上,就如朝阳,光芒四射。面对这些,似乎让我忘记那勾心斗角的社会。突然间,前方的十字路口,红灯亮了,我停下脚步,回想着刚才的一切,回望着我自己的人生经历,心中很是不平:难道我应该不如别人吗,整日这样的颓废?绿灯亮了,我大步走向学校方向,我也要拼搏我人生的重要时期。

校园里的九月菊傲然的开放在在这个万物凋零的季节,它需要多大的勇气!然而她仍然选择了,在那个“开与不开”的十字路口绽放了生命的精彩。为何我不能效仿它呢?我想,那样的认识或许会有别样的精彩吧!

见惯了满华的月光,那一弯弦月却让艺术者充满了眷念,因为在那个“完与缺”的“十

字路口”,他坦然冷静的对待这一切,因而,他的认识充满了精彩;见惯了浩瀚的大海,那一涓细流让睿智者充满了爱意,因为在那个“停与行”的“十字路口”,他理智而勇敢地选择了前行??而这一切的一切,不都似人生吗?十字路口,一切充满戏剧化地可能,而你,又是如何选择的呢?

人生的“十字路口”,诱惑满目,荆棘成林,慎重的选择,理智的选择,你的人生便会如那坛老酒,那无法抑制的香气,在时间的洗涤下向你扑鼻而来!

【简评】本文的亮点是能注重内心的剖析,语言较简洁。不足之处:一是立场不分明,到文末也未说清为什么而选择,选择什么。二是有些说法经不住推敲,如九月菊 “开与不开”,根据没有可选择的地方。

(本文考场得分:60 推荐老师:赵洪高)

【选文二】

十字路口

高三(17)班 刘赛

陈二站在十字路口中间,举步艰难。新纳的鞋子经过昨夜没命的狂奔,已经掀开了嘴巴,露出被汗水泡得发白的脚趾,水泡在阳光的照晒下,陈二感觉到了细小谨慎的疼痛。走,现在就走!陈二狠命的咬掉嘴唇上的死皮,身后破落的家,他再也待不下去。

十字路口在他的背影里沉默着,渐渐模糊,消失在视野里…….

陈二什么活都接。他给人擦皮鞋,二十块钱一双。他颤微微地接过钱,觉得那钱闪了一下 ,明晃晃的,城市的繁华喧闹淹没了陈二。他去小饭店当服务生,工作做得谨慎细微。工资在其他人的羡慕中不断上涨,老板满脸横肉的脸上挤满了虚假的笑容。陈二干得麻利又起劲,一天只睡三小时。他扔掉了他母亲为他缝制的衣服,他有了第一双皮鞋,以及一身名牌,头发梳得油光可鉴。陈二拿的工资渐渐不够开支了,他思量着去了一家大酒店。那酒店的豪华让他燃起了斗志,他学会了圆滑的处人处事,巴结逢迎,让他在酒店做得风生水起,消费拿的越来越多。有时,他想他能走到这一步,全靠学习城里人。他变得没有了血性,可以夹着尾巴做人,在在讽刺嘲笑声中,让自己变成小丑。他升职了,陈二做了这个酒店的领事,手下有一群服务生。陈二看他们的脸上,都有着当初自己的影子,当初的斗志昂扬变成了现在的麻木圆滑。

陈二突然想起当年的十字路口,人生有很多的选择题,一个一个选择下去,就环环相扣成了人生。他看着窗外的人生。他看着窗外的阳光,突然觉得刺眼了。“陈领事,我可以请一天假吗?”陈二收回思绪,打量着这个女孩,细瘦的眉眼,像湖水一样清亮的眸子,他想起了家里的小溪。陈二问:“做什么?”女孩温顺地回答:“我母亲病了,我舍不得。”陈二准了她的假,陈二看着女孩欢喜离开房间的身影,没由来的烦躁,在房间踱来踱去。

夜风把陈二的头发吹得零零乱乱,城市的霓虹灯让他觉得心慌。他想起大片大片金色麦波,汹涌地翻滚着,萤火虫在草间飞舞……想着想着,他飞奔起来。他甩掉了锃亮的皮鞋,扯开了一身名牌,他觉得没有来的安心。光着脚奔向了那个十字路口,他要重新选择一次。

十字路口的灯,照亮了四面,等着下一个人的抉择??

【简评】短小说越来越受到人们的欢迎,但短小说写作要求很高:?语言要精练,?结构要精巧,?思想要深刻。

本篇作文该属于短小说,语言很有特色,生动形象的语句随处可见,值得同学们学习借鉴。本文的立意也不错,切中当前许多青年人人生观、价值观迷失的现状,有教育意义。不足之处是结构上前面的铺垫不够充分,因而后面的陡转显得不够自然。

(本文考场得分:62 指导教师:朱彦武)

【选文三】

十字路口

高三(17)姜丹

“妈妈,今天老师才教过我们的‘红灯停,绿灯行’,现在是红灯,那个叔叔为什么还是过马路呀?”一个背着小书包,额上还贴一颗红五星的小男孩,站在十字路口边一群等待红灯的行人中,疑惑地问他妈妈。

闻言,好多人向小男孩及他的母亲投来目光。在众人的注视下,妈妈吱吾着,不知该如何回答。当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年,她的脸“腾”地红了,嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此时,一阵急刹车的声响吸引了人们的目光。刚才的那位“叔叔”,被一辆急驰的小轿车撞倒,倒在了十字路口的一片血泊中。人们“呼啦啦”地围上去,七嘴八舌地议论开了。

“那个肇事司机太不像话了,撞倒人居然逃逸!”一位穿着考究的银发老者一幅痛心疾首的表情,“现在真是世风日下,人心不古啊!”

一位大妈接了话茬儿说道:“就是就是,这个人也倒霉啊,闯个红灯就能出这档子事儿,唉,自作孽呦!??”

话还没说完,十字路口被堵的车的喇叭声就此起彼伏地响了起来。是在催促着人群及早散开,让他们通过呢!

“那这人怎么办?妈妈,你送他去医院,去报一下警啊!”小男孩摇晃着妈妈的胳膊说。 稚嫩的童声竟压过了人们叽叽喳喳的议论,人群安静下来,目光再次聚集。

妈妈这一回拉下了脸,拨开众人,边接着小男孩向外走边说道:“小孩子家的,多管什么闲事?”便头也不回地离开了。

人群的争论还在继续,十字路口的交通依然拥堵,“嘀—嘀—嘀—”的声音不绝于耳,可见司机是多么着急。

交通堵塞了几十分钟,还是路过的一位女学生报了警。当警车和救护车赶到的时候,被撞那名男子的血,已凝固了。

而当警察问有谁愿意去公安局做一下笔录的时候,人群“呼啦啦”地散开了。

只有那一滩已变深红的血,还固执地留在十字路口。过往的车辆不住地辗压、驰过,终于,四条道路上都有了血迹,不间断地,向远方延伸??

【简评】本文有三个亮点:(1)扣题紧且隐。文中故事发生发展的地点始终在“十字路口”,这是明扣;同时从故事的思想内涵看,文中“妈妈”面对道德的“十字路口”她选择了回避与明哲保身,“叔叔”面对利益的“十字路口”他选择了自私自利、冒险违规,“观众们”面对良知的“十字路口”他们选择了空谈与冷漠,而“小男孩”与“女学生”在这些“十字路口”没有从众,而是选择了坚守,这是暗扣。(2)立意深刻。本文能形象展现当前社会转型时期,人们在道德、利益、良知等“十字路口”所作出的选择,特别是文章结尾的特写镜头更耐人寻味,那四道不断向四周延伸的血迹,不正象征着在当今社会转型的十字路口,人们道德滑坡、道德失范现象的普遍存在与不断蔓延吗!改造国民性任重道远。(3)本文描写生动形象。如“当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年,她的脸‘腾’地红了,嗔怪地瞪了孩子一眼。”体现作者平时观察的细致入微。

(本文考场得分:50——打低了! 指导教师:朱彦武)

【选文六】

十字路口

高二(21 )魏柳

十字路口,有人选择向左,有人选择向右,也有人选择向前,也有人选择驻足。我谨慎的选择,因为有什么样的选择,就有什么样的人生。

喝过孟婆汤,走过奈何桥,我遇到了十字路口。左边一路为魔道,中间一路为人道,右边一路为畜道。我犹豫不决。一个生魂说:“魔道好啊,在那里,我会有一身法术,呼风唤雨,无所不能,金银财宝,美人美酒,要多少有多少,随心所欲,想做什么就做什么,酒池肉林,真是享乐啊!不像人道,总是有所牵制,法律制裁,道德指责,多不自在,还要受七情六欲所困。来魔道吧!”

我拒绝,我不会选择这样混乱、没有规则、没有坚守的人生。这不是享乐,而是恣意妄为,奢侈不堪。没有目标、醉生梦死的生活,即使寿命不止,也只是在纸醉金迷、混乱不堪、低俗愚昧中空余心灵空虚。极度追求名利权欲,也只落得迷失自己,走向罪恶。

我拒绝向左!

又一个生魂站在十字路口,他说:“我选择向右。畜道多好啊!魔道太污浊,人道太辛苦,总要追求这个,追求那个,还要选择人生目标,然后再为目标奋斗,多累人啊!况且人世的人都冷心冷情、尔虞我诈、勾心斗角,多辛苦啊!我还是做个小动物吧,装装可爱,摇摇尾巴就行了,讨得主人欢心,天天大鱼大肉,什么烦恼都没有,只要讨好主人就行了。比人类小孩还要幸福哪,向右吧!”

我拒绝,我不会选择这样的人生。碌碌无为、平庸至极,只能依附他人生存,是为我所鄙弃的。奉承别人,讨好别人,丢失了自已的尊严,迷失了本性。这样的人生成了别人的笑料。

我拒绝向右!

十字路口,我选择向前,走入人道。人生纵使有许许多多的挫折、困难与不如意,但我们总要活出自己的精彩,为自己的追求而努力奋斗是值得喝彩的。平凡但不平庸的人生需要我们用血与汗来书写。这样,当我们回首往事时不会后悔,因为我们精彩的活过,为了一些人,一些事,一些情奉献过。我们的人生充满爱情、亲情、友情,我们被温暖地滋润着。

十字路口,我们应谨慎抉择。因为,有什么样的选择,就有什么样的人生!

【简评】本文语言较简洁(多用短句,节奏明快),结构清晰,想像丰富,具有一定的哲思。不足之处:一是有的地方用语重复,二是对比之中,对“选择向前”的分析显得单薄。

(本文考场得分:60 推荐老师:章文静)

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