2012学前班拼音教学计划
一、班级基本情况
本班共有儿童60人,其中男生25人,女生35人。上学期拼音总成绩为4428分,均分为88.6分,最高分为100分,最低分为41分,合格率为92%,优秀率为66%。
从成绩看。部分孩子已掌握了拼音的有关知识。但还有一部分孩子,由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不同的影响,对拼音知识还未曾掌握。这学期孩子们学习拼音有一定的难度。
二、教学思路
本学期,以党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、《原州区学前教育发展规划》为指导,以学校教学思路、语文教研组的教学思路、本班的教学思路为核心,根据孩子年龄、智力、家庭、学习习惯等方面的差异,制定本学期、本班拼音的教育教学计划。以让办人民满意的教育为宗旨,进一步加强学前教育,扩大优质教育资源,科学规划,合理布局,全面推进我校学前教育事业的持续、健康、协调发展。
以全新的理念迎接新的挑战。根据教学内容设计教学目标;以发展的目光看待每一位孩子,以多元智能来评价每一位孩子。以孩子的发展进行课堂教学设计。树立全新的教师观,人才观,学生观和评价观,促进课堂的生成,成就每一位孩子。
因材施教、分层教学。适应各个层次孩子的文化基础和个性差异,使每个孩子都能享受到学习的快乐,尝到思维的乐趣,使不同层次的孩子都能得到发展。
1、我们在不断地尝试中备好课。钻研课程标准,研究教材,了解学生,订好计划。以动态的观点,观察学生所处的层次,随时注意层次的变化,兼顾“提优”、“补困”。
2、要灵活地采取不同的教学方法,上好每一节课,使各层次的孩子学有所得。
3、从指路让孩子走,到教会孩子自己找路走的学法指导。
4、密切配合学校,做好家长的思想工作
5、真确评价每一个孩子。
6、做好家长工作。
三,教学内容
本学期拼音教学内容:复习6个单韵母,23个声母及其学习复韵母相结合的拼读,个别整体认读音节,复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母组成,每个复韵母都配上一幅图、儿歌、顺口溜。以插图指导幼儿正确发音,以字母与图、儿歌、顺口溜教幼儿熟记字母,同时认读四声的标号。通过23个声母与单韵母、复韵母相拼音节的学习,使幼儿学会掌握简单的拼音技巧,以韵母带调的拼音方法,不数调,一口读出,并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。
四、教学目标
1. 了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。
2. 继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。
3. 帮助幼儿养成良好的书写姿势,为升入一年级做大好基础。
4. 这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。
5. 通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。
五、具体措施
第二篇:20xx春学前班拼音期中试卷
2012春学前班拼音期中试卷
分数 姓名
一 按顺序填写声母 12分
b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) ɡ ( ) ( ) j ( ) ( ) z c ( ) zh ( ) sh ( ) y ( )
二 默写9个复韵母。18分
三 按要求分类。18分
q n wu ü i ri z o yi
yu e u y r ci ɑ w shi
单韵母
声母
整体认读音节
四 把下面音节分成字母。16分
mǎi - ( ) –( ) ɡǒu – ( ) – ( )
b?i - ( ) - ( ) qiú - ( ) - ( )
shuǐ- ( ) - ( ) jiě - ( ) - ( )
miǎo - ( ) - ( ) qu? - ( ) - ( )
五 把下面字母合成音节。16分
l – án - ( ) ch – ?n - ( )
q – ǘn - ( ) ch – ún - ( )
x – ìn - ( ) y – ǘn - ( ) h – u – ā - ( ) t – i – áo - ( ) 六拼一拼, 连一连。8分
bái cài
bái yún
ěr duō
huā ?r
七 看图补充音节 12分
q ___z ___ l____q_____ b____z__