经济研究协会

活

动

策

划

书

大学生社团联合会

关于前往前进小学支教活动的策划书

一、引言

为了使大学生资源得到充分的合理的利用，服务农村，为社会贡献自己的力量，同时推进农村青少年教育，关心农村青少年的成长，激发青少年对学习的热爱，发展青少年的艺术特长，丰富青少年的文化生活，提高青少年的综合素质。同时让大学生得到锻炼，培养大学生的奉献精神和服务社会的意识。中央一号文件也提出，发展农村教育，推进新农村建设，实现教育公平，均衡发展的理念。而作为就近的江西农业大学更应该做出反应，经济研究协会大学生青年联合支农队秉承着服务农村的态度，会积极的把这一切做到最好，也会更努力的服务更多农村地区。

二、活动主题

向阳花开，爱心常在

三、活动背景

前进小学是一所坐落在郊区的小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办义务支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。农大学子同时也秉承经管学子风采，坚持“厚德博学，经世济民”优良作风，愿为志愿服务活动尽我们的绵薄之力，为农村的发展添砖加瓦。同时这也响应了国家教育政策。正如温家宝总理指出我国教育改革和发展正处于关键时期，要冲破传统教育观念。我们作为当代的大学生更应该顺应时代要求，为国家的教育事业献出自己微薄的力量。

四、活动意义和目标

1、有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。

2、利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。

3、让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

4、切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确专业学习方向，增强对教师这一职业的热爱。

5、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。

五、活动对象

前进小学学生

六、活动地点

梅岭前进小学

七、活动时间

20xx年5月10日

八、活动开展：

（一）活动前准备

1、准备工作：由青支农部负责人前往前进小学与学校负责人联系，并说明本次活动目的，征求同意，以便顺利开展本次的支教活动；

2、活动开展前一个月，做好队员的培训工作；

3、参加支教的同学要做好充分的准备，将自己要教的内容整理成简单的教案；

4、审核各组的授课内容并严格把关；

5、组织协会同学报名加入此次支教队伍，再通过多重考核，筛选出合适的队员，并及时通知支教队员做一些如何去和那些学生进行交流沟通等支教方面的准备工作；

6、统计参与的队员人数，并根据队员的特长实行分组。分组后，各小组组长带领各自准备自己小组的整个支教过程中的活动内容，勤于练习，做好充足的授课准备；

7、协会宣传部做好此次支教活动的宣传工作；

8、提前调查好公交车次，中午12:20出发14:00到校。

（二）活动安排

活动前期:

1、活动分为三大组，每小组再根据各自的授课流程划分小组，再另设一个督导组，负责维护各班级上课秩序和规范授课人员在上课之时遵循校方规章制度及宗旨，并负责拍照，采集活动样本；

2、活动要由两位负责人带队前往，并向校方领导及老师交谈，介绍活动进程和效果。

3、活动每学期两次，支教成员利用中午大概两个小时的时间，坐240公交车前往。

4、活动后期:

(1）、整理此次支教活动中收集的资料。

（2）、每位志愿者写一份实践活动感悟、统一保存。

（3)、整理活动期间资料，做好总评为下次支教活动总结经验。

（三）后期工作

1、完成考察报告的撰写和活动后期的宣传；

2、向上级领导和校方提供考察报告和发展建议，并考虑建立长期合作关系； 3、开总结大会，总结支教活动中的不足，为以后的支教活动奠定基础。

九、经费预算

十、经费来源

经济研究协会会费

十一、活动中应注意的问题及细节：

1、不得对学生有任何体罚及侮辱性语言； 2、绝对遵守校方规章制度及教学秩序；

3、秉着负责，奉献的精神，认真做好本职工作；

4、绝对保障学生安全，不得擅自将学生带出学校开展活动；

5、注意控制时间，讲课的时间不能超过一小时，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富多彩；

6、注意和小朋友相处中的态度，情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑；

7、准备的教学内容要符合学生的年龄和知识结构；

8、支教活动不能扰乱学校正常教学秩序，要对学校负责，对孩子们负责； 9、支教成员要注意自身形象，服从统一指挥，不轻易向孩子们许诺，有诺必行；

10、团队成员要坚决服从集体安排，不能再支教期间擅自行动，离队；

11、团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态，出现突发情况，要及时

与团队成员联系；

12、将所带物品摆放在规定摆放的地方，以免造成不必要的损失。

经济研究协会

二〇一二年四月二十六日

十二、附件

一、舞蹈组

（一）参与人员：孙恩泽、南俊康、万宇彬、刘晓璇、曾星、张美雨。

（二）授课前：由刘晓璇进行开场白，然后各成员分别向学生作简单的自我介绍，再由刘晓璇引出此次舞蹈主题。

（三）授课形式：把学生平均分组，先由刘晓璇和孙恩泽把舞蹈演一遍，再由一对男女分别进行教授，最后进行学生汇总表演。

（四）授课内容：此次舞蹈组给学生准备的是一支简单、易学、优美的儿童舞蹈，目的在于加强孩子们之间的身体和心灵上的交流。通过学习这支舞蹈，可以锻炼学生们的身体的协调性，提高学生们的身体柔和度，培养学生们的气质。让学生们舞出活力，舞出美丽。

二、书法组

（一）参与人员：洪鑫，阙呈华，张馨月，徐宣，刘志伟

（二）授课前：由洪鑫进行开场白，然后各成员分别向学生作简单的自我介绍，简单介绍汉字的由来，再有刘志伟讲解写一手好字的重要性，激发学生们学习书法的兴趣。

（三）授课形式：五个人负责五讲，每人一讲在八分钟左右，内容是中国硬笔书法发展史，硬笔书写材料的选择和运用，临帖，楷书技巧，硬笔书法的创作。然后给每个学生发一张字帖，让他们用铅笔写，授课老师一旁观看并指导。

（四）授课内容：所发字帖是一篇简单易懂的美文楷体，通过练习该字帖，既能让学生们欣赏一篇美文，又能让学生们欣赏一手好字，让学生们懂得写一手好字的重要性。

三、视频组

（一）参与人员：胥文斌、袁诗瑶、钟丽银、张雨瑶、袁超、马正江、朱旭云、马喆、赵小霞。

（二）授课前：由胥文斌进行开场白，然后各成员分别向学生作简单的自我介绍，再有赵小霞简单介绍视频内容。

（三）授课形式：首先向学生们介绍视频内容，再播放视频，然后由授课老师讲

解视频所要传达的东西，让学生们深刻感受视频所带得他们的真谛，最后教学生们一首“阳光总在风雨后”。

（四）授课内容：该视频是以感谢母亲为主题的，播放<<小小的我>>，通过观看该电影，让学生们通过观看这个视频，学会感激母亲。

（五）授课完毕后，组织大家进行最后一项，分发纸片写上每位同学的小愿望，收集，保存。鼓励每位同学都有自己的愿望，有自己的目标。在期待中有收获。分发糖果，使每位同学有幸福感，使大家积极的融合进来。

五、授课中注意的事项

1、各组员要穿着整洁，文明用语，时刻注意自己的言行，在学生心目中保持一个良好的形象。

2、授课过程中，组员要耐心教导，时刻调节教育方法，对不同的学生要用不同的教育方法，保证学生们能够学会舞蹈，学好舞蹈。

3、授课过程中，授课老师要口齿清晰、语言简洁易懂，让学生们能够听懂、学会。

4、授课过程中，要维持好课堂纪律，让学生们能够在良好的环境下学习。

5、授课完毕后，及时清理场地。

第二篇：支教策划书1(1)

关爱留守儿童

一、团队信息

团队名称： 阜阳师范学院信息工程学院学生会志愿服务队 活动内容： 支教、文艺汇演、调研、宣讲

实践地点： 阜南县黄岗镇靳成学校

实践时间： 20xx年6月25日——20xx年7月2日

实践人数： 18人

二、团队项目背景及意义

项目背景:

在安徽省阜南县的农村地区，由于经济发展水平低，大量剩余劳动力外出务工，自己的孩子留在农村接受教育，我们在阜南县靳成学校了解到，当地的留守儿童在学习、生活和心理上，都或多或少存在着一些问题。“期盼”、“思念”、“怀想”等情绪充满了孩子们的脑中，他们缺少父母的关心和爱护，变的孤寂内向和沉默寡言。虽然国家和社会采取了种种措施来保护留守儿童的身心，但还是收效甚微。通过我们的走访、调研和亲身实践，总结出要改善留守儿童的身心状况，必须从根本上让他们感受到自己被重视，被关心，从而加强与父母的联系，让亲情变的不再遥远。

项目意义：

让留守儿童感觉自己是被社会重视，被学校重视，被身边的每一个人重视。通过一系列措施（义务支教、亲情电话、励志讲座、一对一帮扶等），让他们感受的温暖，从自卑的阴影中走出来，感受周围的阳光，感受父母的亲情，感受社会的温暖。让我们尽最大努力去解决留守儿童的问题，共同构建和谐社会的美好明天！

二、活动目的：

1、深入基层教学，增强大学生学习实践能力；

2、为黄岗靳成的孩子们带去知识与欢乐，实现两校教育资源共享；

3、增加黄岗靳成学生的科普知识，普及法律常识及安全意识；

4、大学生三下乡文艺汇演到基层,为当地的留守儿童和及家长带去欢乐;

5、开展课题调研，了解农村留守儿童现状，为以后的支教活动提供更多的实践经验。

三、活动流程：

1、前期准备：包括全院宣传，同学积极报名,选拔志愿者；联系校方，确立合作关系；组织同学编写教案；编排课表；征集节目;搜集留守儿童课题调研资料；策划影视欣赏与观后感作品比赛;购买活动期间所需要的物品及常用药品。

2、开展活动：6月25日下午，出发抵达目的地，下午安排住宿，熟悉周边环境。晚上，七点半召开会议，交代次日的任务及再次强调安全问题，服从集体。6月26日正式开始义务支教。期间不定期晚上7:30-9:30给留宿学生放映爱国题材的系列教育电影。6月29日下午3:30-5:30举办趣味运动会，活动流

程：进行两人三足、跳绳、拔河、竞走等可行有趣的比赛项目，对获胜的同学给与一定的奖励。6月30日下午4：00-7：00开展三下乡文艺汇演到基层，活动流程：节目征集、排练,布臵场地,演出及结束后收尾工作。分为歌舞类、小品类两大类，以师生联合表演为主。6月27日-7月1日：分别走访附近乡村，关注留守儿童，并同时开展调研活动。每天的下午4:30开展课外实践活动，每晚七点开例会，谈谈一天下来的感受及工作进展情况，并写活动日记，交代次日工作安排。

3、活动结束：7月2日暑期社会实践结束，下午大家乘车返校。进行工作总结及经验交流；活动志愿者安全返乡。

三、公益目标

1、受益群体：留守儿童

预期成果：帮助留守儿童排除一些心理问题使当地留守儿童能够自立自强，为父母减轻家庭负担。

2、受益群体：留守儿童家庭

预期成果：引导家长关注孩子的思想教育问题以及心理素质的培养，从而更有针对性的对孩子进行培养

3、受益群体：团队志愿者

预期成果：通过开展关爱留守儿童活动，引起当代大学生对公益事业的关注。加强社会责任感的培养。

4、受益群体：社会

预期成果：通过此次活动促进社会上其他爱心团体共同关爱留守儿童，促进公益事业的循环发展。

四、志愿者招募计划

招募基础 ：

由于我校团委支持学生积极参加社会公益活动和青年志愿者活动，阜阳师范学院信息工程学院有上千人的志愿者队伍，以此为基础，以在校学生为志愿者服务主体（包括假期不回家的外地学生），在我院进行志愿者选拔。

招募条件：

1、身体健康，热心公益，吃苦耐劳，能长期工作。

2、有责任心，办事踏实认真，懂得关爱他人。

3、善于交际，反应机敏，能随机应变。

五、调研和准备

1、活动调查背景

中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为我国的经济发展和社会稳定做出了巨大贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

2、调查目的及方法：

目的：根据调研结果，了解留守儿童的整体情况，包括其家庭、生活、及学习的一些基本情况；留守儿童在学校等场合的行为表现和其因为亲情不足而导致的一些心理问题；留守儿童对家庭和社会的一些要求和希望；进而通过调查结果分析应采取的措施。

方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、抽样数据的总体名单由靳成学校提供。

3、调查对象：

安徽省阜南县部分偏远欠发达农村地区的留守儿童。

黄冈靳成学校:位于阜阳市阜南县黄冈镇,这里外出打工的人比较多，他们的子女和老人一起过。 父母常年在外务工,孩子们得不到全面的照顾.这里地处偏僻,交通不便.走出这里,学习成了他们最好的捷径!!!他们渴望学习,渴求知识.

六、活动具体计划（具体时间暂定）

1、团队成员培训及动员

活动时间：6.24——6.25

活动目的：对团队成员进行动员与培训，提醒所有人员关注留守儿童，共同努力丰富留守儿童的精神世界。

活动流程：（1）团队负责人介绍活动 （2）对成员进行分工

2、趣味运动会

活动时间：6.29 下午3:30-----5:30

活动目的：加深学生与支教老师之间的关系，在运动中培养他们的合作意识及与人交流的能力，同时锻炼他们的身体素质。

活动流程：进行两人三足、拔河比赛、竞走等可行有趣的比赛项目，对获胜的同学给与奖励。

3、三下乡文艺汇演到基层

活动时间：6.30 下午4：00------7：00

活动目的：挖掘学生的文艺细胞，扩展他们的兴趣爱好，通过文艺活动排遣他们的寂寞感，增强自信心。

活动流程：节目征集、排练。分为歌舞类、小品类两大类，以师生结合表演为主。

4、影视欣赏与观后感征文比赛

活动时间：6.26——7.1

活动目的：丰富同学的课外活动，通过播放一些健康向上的影片影响同学的生活态度，令其开朗活泼；组织留守儿童进行自立自强演讲比赛，增强自身独立能力。 活动流程：有支教同学带笔记本同时提前下载好适合影片在课余时间给同学播放；在合适时间举行演讲比赛。

5、义务支教

活动时间：6.26——7.2

活动目的：寓教于乐，让孩子爱上学习！

活动流程：提前排好课表及各科的任课老师，准备好教案，按正常上课时间按进度给同学上课。并且增加一些趣味课程，如：口语交际、影视欣赏、街舞课、绘画课等。

6、课外调研

活动时间：6.26——6.29

活动目的：了解阜南县的留守儿童整体情况及父母外出原因和对孩子的关注度。从而了解留守儿童问题的根源所在，找到解决方法。

活动流程：在支教之余走访学校附近的村落，按之前拟定的调查表进行调研，做好记录工作。并定期整理总结。

7、宣讲

活动时间：6.26——6.29

宣讲内容：安全用电、医疗保健、应对自然灾害、避免上当受骗等切合村民切身利益的内容。

七、活动总结：

此次活动结束后，我们将在暑期作详细总结，如果活动开展的很富有成果，将在开学时在我们学校宣传我们的这次活动。具体包括：在我校《四年》杂志上发表这次此次活动的文章，开展有关留守儿童、三农问题的讲座，在当地电视台宣传我们的这次活动，希望能够引起全社会对留守儿童更大关注。

八、团队管理及相关制度

1、参加此次活动的所有成员需热爱公益事业，团结,互助,一切以团体利益为重，服从团队管理、安排。

2、做事要善始善终。非特殊情况，不得提前终止志愿服务。

3、活动期间，尽可能地给接待人员减少麻烦,团队共同努力解决问题。

4、时刻注意自己的言行，自觉维护当代大学生及学校形象，展示良好的精神风貌。

5、团队成员在合作的时候，遇事要多忍让,相互理解，保证合作愉快。

6、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动，行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍。

7、注意行路、入村安全,要有强烈的自我保护意识，未经允许不得擅自外出、单独行动。

8、未经他人允许，不得擅自动用他人物品。

9、团队成员携带好必备药品，保护身体安全，生病、受伤及时报告并治疗。

10、各项活动应团队成员共同商议，团队定期举行会议，严肃会议纪律，无故不得缺席，有特殊情况提前请假。

11、活动期间，每一位队员都要积极参加各项活动，认真履行自己的职责。

九、实施中可能出现的问题及应急预案

安全应急原则：以安全第一，预防为主，防范结合为指导原则，保证团队成员人身财产安全，保证活动的顺利进行

(1)可能出现的问题：天气炎热，成员中暑。

对应预案：提前准备好各种防暑物品，成员随身携带防暑药品，以备不时之需。 (2)可能出现的问题：成员外出行动迷路，走散。

对应预案：提前问好路，携带一名当地的志愿者陪同，成员不得单独行动，手机要24小时开机

(3)可能出现的问题：举办室外活动，出现恶劣天气。 对应预案：调整时间或者在室内举行。

(4)可能出现的问题：成员外出行动时，跌伤或被狗咬伤

对应预案：提前准备好基本医疗药品，联系好镇上的诊所，保证出现伤病的队员及时得到治疗

十、项目预算