支

团队名称：

策划负责人：

团队成员：

王洪哲、孔娟、董蕊、郭立杰、杨兰奇、雷静若、谢俊思冯燕、冯丹

组织团体:

2012.07.05 教 策 划 书 Flying dreams(放飞梦想) 俞苗 俞苗、向路、冯乾、贠晓瑞、刘禹、 、 ——07.25 “育苗支教”

目 录

一、支教主题??????????????

二、支教时间??????????????

三、支教地点??????????????

四、支教对象??????????????

五、支教目的和意义???????????

六、支教流程??????????????

七、支教人员安排及通讯录????????

八、支教课程表及课程内容安排??????

九、支教预算??????????????

十、应急方案及相关注意事项???????

2

一、支教主题：

关注农村教育，积极投身支教，让爱传承，“播种希望、放飞梦想”。

二、支教时间

二零一二年七月五号至七月二十七号

三、支教地点

贵州省 务川仡佬族苗族自治县 涪洋镇 珍珠村 珍珠完小

四、支教对象

贵州省 务川仡佬族苗族自治县 涪洋镇 珍珠村的一百多名学生

五、支教目的和意义：

活动性质：非赢利性质的志愿者活动

活动目的：随着九年义务教育的普及，小学的教育有了很大的发展，但是一些学科的设置还是受到某些限制不能照常开课，村小学部分学生在课外知识上掌握还是不够，而且视野较狭窄，才艺没有机会培养，兴趣没有机会发展。

我们组织这项活动，就是希望通过这样一个大学和和小学的支教形式的交流，把我们的知识，各种有价值的东西传播给孩子们， 让爱传承，让知识的种子在山区生根发芽。我希望我们的行动，能给孩子带去积极的影响，孩子们能在一个轻松的氛围中，能有一个更开阔的视野，能在他们懵懂的小内心中，植根正确的人生观、价值观、世界观，希望我们的引导作用能带给孩子们一个积极的人 3

生态度。

同时，大学生在下乡过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，宣传，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。我们是利用自己所见所学，践行着自己回报社会的理想，这种志愿者工作，也使得我们能够实现我们的社会价值，在支教中面对的各种困难也会成为淬火锻炼，更重要的是在与孩子们的交流过程中，与孩子们互相学校，教学相长，净化心灵。同时以自身行动为鉴，号召更多社会力量加入进来。

六、 支教流程

整个支教活动总共分三个部分进行，前期的准备活动，中期的在支教过程中课程教授和活动安排，后期的持久帮助联系。

（一）前期

①为了给孩子们开阔视野的机会，为了使得更多的人参与到支教行动中去，在为社会服务的过程中，同时锻炼自己，因此我们决定这次的团队人数在12人。首先我们通过冯乾同学联系了学校，找到了一个地方给我们承载自己小小的支教梦想。

②之后我们进行了这次志愿活动的宣传活动和招募。我们现在在吉大信息站进行了宣传，又在朝阳通讯进行了通知，希望更多的人能参与进来。我们共收到了77份申请，我们经过申请，初步评定了一些人进入面试，从而能在更多的认 4

识了解的条件下进行招募，选出真正我们需要的志愿者。我们的志愿者要求和去年的要求一致：有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。同时，必须保证身体健康，有吃苦精神，能够与孩子们沟通交流。

③选出的志愿者都是严格符合要求的同学，我们之后要对志愿者们进行培训，其实我们更愿意把这次活动定性为一群志同道合的青春少年一起参加到支教的队伍中，我们兴致相投，因此我们一起进行了支教前期的准备工作。这个时候也是很忙碌的一段时间。我们在课堂礼仪，在表达沟通上进行了一简单的培训，把大家定位为老师进行模拟的授课练习，大家都很好的完成了训练，基本上具有了作为一个支教老师的要求。

我们这次的参队人员每周都要例行开会，进行我们的支教计划的制定和不断的完善。在课程的设置上，在课程分配上，在组织活动的设置和准备上，都有了很完善的一个计划，按照此计划，我相信我们有能力来完成这次的支教活动。

（二）中期

1) 与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜

2) 确定支教志愿者名单及支教策划书

3) 准备相关物资

4） 7.5乘车前往目的地；7.7抵达重庆休息一晚后，7.8前往贵州省务川仡佬族苗族自治县涪洋镇珍珠村，当日抵达后与村长和校长会面并安顿下来，晚上开一次家访动员会议；7.9分组开始家访，准备好相关材料文件，尽量及时说服家长并做好登记；7.10在学校各教室做一次宣讲， 5

并于小门口设置询问处、登记处，晚上进行所有学生资料汇总。

5） 7.11周三 正式开始教学： 由于这次参加支教的人员较多，所以我们开设的课程也比较多，涵盖了平时孩子们接触的比较少的一些拓展课程，同时我们也有平时孩子们的学习课程，希望我们的辅导能使得学生们的学习真正有了进步 预览：语文课 ， 英语课 ， 音乐课 ，室外活动课， 自然科学课，书法课 ，美工课 ，历史故事课 ，计算机 课，趣味数学课，电影欣赏课，作业辅导课

保持家访，与学生和家长都建立好感情。

分组远程走访调研，寻找新的支教项目，为将来的发展做好铺 垫，做好相关记录。

5）课外活动项目

A.朗诵比赛 B.辩论赛

C.猜谜语比赛 D、趣味运动会

胜利者将加分用以后面的评奖评优

6）升旗仪式、支教成果展示大会暨“二十大优秀学生”颁奖典礼

将学生平时课上的作品（作文、中英文书法、绘画、手工制作、其它课堂小作业）整理张贴做成展板，让学生集体表演三路长拳、太极拳、中英文大合唱、朗诵、手语、科学实验、趣味运动项目。

综合学生平时的作品得分和课外比赛项目的得分，以及老师的意 见，评出“二十大优秀学生”，颁发奖状、奖品，以资鼓励。

7）纪录片拍摄

6

（三）后期

1) 听取校方意见及做好学生和家长的回访告别工作。 2) 召开会议对此次活动进行总结，并整理相关资料。

3) 确立长期合作的共识，将双方的情谊延续下去，每位老师对应负责一些学生，

老师会保持和学生的联系，伴着他们成长。 4) 7.27正式告别会，乘车离开

5) 返校后开展书籍和其它物品的募捐活动，并将募捐所得寄给山区孩子。

6) 整个支教过程我们会通过相机记录下来，回到学校之后我们会把材料剪辑

成短片作为我们共同的回忆记录。

七、人员安排及通讯录

7

8

八、支教课程表及课程内容安排

9

合计：语文13节//音乐8节/美工9节/室外活动10节/历史故事9节//趣味数学12节/ /电影欣赏6节/作业辅导14节 10

合计：语文10节/英语7节/音乐6节/美工7节/室外活动6节/历史故事6节/自然科学6节/ 趣味数学8节/书法6节/电影欣赏6节/计算机4节/作业辅导11节

11

合计：语文10节/英语9节/音乐6节/美工6节/室外活动6节/历史故事7节/自然科学7节/趣味数学9节/书法6节/电影欣赏6节/计算机5节

① 语文课：我们希望我们的语文课的授课，能让同学们真正了解到语文的博大精深，让学生们真正从内心喜欢上语文。除语文基础知识外，更有作文憧憬、文学赏读、文言文和诗词讲解诵读。

② 英语课：字母和音标，同时有字母歌和简单英语歌，教会日常课堂用语、生活用语。我们的教学是希望孩子们将来能走出山村走进大城市，随着中国的腾飞和与世界接轨，英语成了人们与外国人交流的工具，同时学习英语也是了解外国人文地理的一个小窗口，透视出一个不同于我们自己的文明。英语重点是针对

12

学生的口语进行训练，培养孩子大胆说英语的能力。

③ 音乐课：一些简单歌曲，也包括手语表演。希望他们在一些问题的处理上遇到麻烦时，能找到一种暂时缓解压力的手段，启蒙孩子们对艺术美学的意识，《歌声与微笑》《感恩的心》《萤火虫》《听妈妈的话》《隐形的翅膀》《外婆的澎湖湾》《童年》。

④ 室外活动课：立正、稍息、立定转换、敬礼，趣味运动，强身健体，三路长拳、太极拳、乒乓球、羽毛球、篮球、踢毽、跑步

⑤ 自然科学课：我们的自然科学科目内容涵盖生理健康常识，灾害突发状况的急救常识，天文知识等，涉及阳光、水、电、山、火、食物链。开设这门课程，重点在于当学生们遇到突发状况的时候，希望孩子们能够利用我们所教授的这些知识，合理设置自己的健康的生活习惯，面对突发状况的时候能够采取措施进行补救。

⑥ 书法课：书法课一共6个课时，从笔划规范到端正书写习惯和字形。书法是我们民族文化的瑰宝，开设书法课这门课程，在教授方法上采取寓教于娱乐的方法，陶冶学生们的性情，同时也是对我们民族文化的传承。

⑦ 美工课：绘画和手工制作

⑧ 历史故事课：历史人物和历史事件，穿插寓言、童话、神话、智慧故事 ⑨ 计算机课：计算机历史及相关有趣故事，相关计算机常识（种类、用途、常用工具），基本操作（软件、键盘、打字）

⑩ 趣味数学课：不分年级，注重思维，各种智力训练

11 电影欣赏课：各类电影视频播放，先介绍、后播放、再讨论评价，让同学们了解著名导演及其作品，还有明星的成长之路，尤其光芒背后的辛酸，当然 13

也是开阔眼界、放松心情。

12 作业辅导课：所有暑假作业，联系实际学习，开导学生、发散思维

九、支教预算

行程车费：单程去300元/人（11+164+97+8+20=300）

生活费：50元/人

日用医药费：合计100元

重庆吃饭住宿：合计200+300=500元

其它用品：如条幅、印刷、帽子、奖状、支教证明，合计120元

十、注意事项及安全预案：

注意事项：

1.注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量及我校声誉,筛选合适的支教人员。

2．增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣。注意保证课程的连续性，真正是支教活动产生更大成效。

3发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。

4.要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

5.强化安全管理：做好防火、防事故、防溺水工作；学生每天到校时，老师都必须清点人数，未到学生及时电话联系其家长；做好安全预案，注意饮食卫生和支教队员的安全。

安全预案：

1.和当地的村委协商，共同构建保护学生和支教队员的安全

14

的体系，村委协调好与村民的和谐共处

2.与村民签订安全责任书（学生在校安全由支教小队负责，路上由村民自行负责等）

3.严格管理支教队员，避免独自外出，避免与村民起冲突。

4.做好防暑的准备，准备一些药品

5.在户外进行第二课堂教育时，注意当天天气并做好防护措施。

6．事先查明当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。

7．注意团队行动，尽量避免单独行动，以保证各队员安全，有事务必告知俞苗，每日每餐清点人数，

15

第二篇：20xx支教策划书

支教

一、活动主题：

关注乡村教育，反哺农村建设！

二、活动背景：

纵观当今社会，中国经济虽然高速发展，但中西部农村经济发展仍然显得非常落后，尤其表现在农村，尽管国家近年来也对农村实施了扶贫政策，如：九年免费义务制教育，各种补贴等，但也只是杯水车薪，就农村教育问题而言，仍是一个突出、亟待国家解决的问题.作为一群从农村走出来的当代大学生，接受了良好的社会教育，我们有权利也有义务为农村教育事业贡献出自己的一份力量。

江西农业大学经济研究协会“返乡反哺”活动已先后在浙江义务市，江西宜春是成功举办多次，得到当地镇府及媒体的充分肯定，支教是“返乡反哺”活动的一大重点，无论对于促进农村教育的发展还是大学生的自我锻炼都有着积极的影响。

三、活动目的及意义：

1、作为新生代大学生，为农村孩子教育及教育建设做出自己的一份力量。

2、为负责人和会员提供一个锻炼自我的平台，理论与实践相结合。

3、通过关注农村教育，投入到农村教育建设当中，引起国家及政府加大对农村教育事业的重视。

四、活动对象：江西农业大学经济研究协会

五、活动地点：待定

六、活动时间：待定

七、活动开展：

（1）下乡前前期工作：

A活动宣传:

?.在协会网站，QQ，微博，人人，海报，拉横幅，展板等途径进行宣传

*a拉横幅能有兄弟社团对我们本次活动宣传就最好。

b展板上可以张贴协会支教活动简介、历届下乡的一些照片支 教成果。

?.举办一个暮书活动，a.下乡队员每人至少捐一本书b.可以发动自己班上的同学捐赠一些书籍，主要以杂志为主。如意林、读者之类的读刊，在乡下建一个小型图书馆，供学生阅读，培养他们良好的读书习惯。

B.?课程开设：趣味英语、趣味数学、史地课（历史与地理）、音乐、美术（绘画）、做人与成功、户外实践、书法课、眼保健操、安全教育、心理教育、朗读课、走进自然（认识自然） ......尽量拓展学生的视野。

?课程人员安排：（见附表一）

?课程表：（见附表一）

4.老师及班主任安排：（到乡下后再做一番微调）

5.班主任、老师、学生制度：（见附表二）

C.支教前的准备工作：

a、写好招募学生张贴的海报，复印一些宣传单。

b、买好支教所需的纸、笔（水笔、铅笔、毛笔），以及奖状数张。

（2）下乡中的工作安排：

A.学生招募：时间在下午。

a.勘测分组当地村落地形

b.在中学校门口和当地闹市的人口集中地张

贴招生海报及和当地学校联合一起宣传。

c.下午分组伸展到村落各个地方，事先对当地

居民说明我们大学生青年联合支农队的来意，然

后进行招生，记录下学生的信息情况表。（包括姓

名、年龄、父母姓名、几年级、家庭地址、电话

号码）

*招生对象：1年级以上，高三以下。

d.招完生回来后，马上统计学生信息，进行分班，其中1-3年级为一个班，4-5年级一个班，初1---初2一个班，初3一个班（还要商讨，根据具体情况）。分明后，一部分同学对较近的学生家庭告知他们明天上课的一些情况，包括：上课时间、课程安排等等，学生有点远的家庭，通电话进行详细说明（同上）。为了确保我们的在支教活动顺利开展，我们与**中学校长和班主任老师进行了座谈。 * ?注意不要让家长担心他们的小孩。

?第一天需要安排分组护送学生往返回家。

B.支教进行时：

a.根据当地实际情况，对老师，班主任设置进行一番调正，制定出完善的课程表，授课按课表进行。

B.任课老师要就要讲述的课程进行相应的备课。

*老师第二天有事的要在前一天就进行说明，以便课程进行调整。有没说明出现意外者按制度相应检讨。

C.支教活动结束后期安排：

a、根据这今天的教学，总结，每个班评选出十名优秀学生，颁发奖状以致鼓励！

b、每位老师就自己的教学经历，写一份总结，就教学过程中存在的不足及感受。

附表（一）课程表及授课老师安排

课程表--阳光1班（1-3年级） 时间 1月101月111月121月131月14

日 日 日 日 日

上8:30 开课仪书法课 朗读课 趣味英趣味数

式 语 学

午 9:10

刘懿芳 周欢生 钟丽银 朱芳英 郭民根

9:20 眼保健认识自趣味英音乐课 趣味英 操 然 语 语

10:00

刘晓璇 伍文浩 朱芳英 刘晓璇 朱芳英

10:10书法课 趣味数户外实朗读课 手工制 学 践课 作

10:50

周欢生 郭民根 刘懿芳 钟丽银 洪鑫

下2:00 趣味数安全教认识自书法课 安全教

学 育基础 然 育基础

午 2:40

郭民根 刘懿芳 伍文浩 周欢生 刘懿芳

2:50 音乐课 朗读课 手工制趣味数户外实 作 学 践课

3:30

刘晓璇 钟丽银 洪鑫 郭民根 刘懿芳

3:40 朗读课 趣味英绘画课 认识自品德与 语 然 礼仪

4:20

钟丽银 朱芳英 洪鑫 伍文浩 刘懿芳

备

注 上午第二节课后及下午上课前做眼保健操，班主任：刘懿芳

1月15日 朗读课 钟丽银 音乐课 刘晓璇 趣味英语 朱芳英 认识自然 伍文浩 绘画课 洪鑫 班会课 刘懿芳

课程表--阳光2班（4年级） 时间 1月101月111月121月131月14

日 日 日 日 日

8:30 开课仪趣味数朗读课 趣味英朗读课

式 学 语

9:10

程晓珍 郭民根 汪倩 程晓珍 汪倩

上9:20 眼保健绘画课 书法课 认识自手工制

操 然 作

午 10:00

曾星 洪鑫 周欢生 伍文浩 洪鑫

10:10朗读课 认识自音乐课 书法课 户外实

然 践课

10:50

汪倩 伍文浩 黎自得 周欢生 程晓珍2:00 书法课 认识自趣味数绘画课 趣味数

然 学 学

2:40

周欢生 伍文浩 郭民根 洪鑫 郭民根

下2:50 趣味英手工制趣味英安全教认识自

语 作 语 育基础 然

午 3:30

程晓珍 洪鑫 程晓珍 程晓珍 伍文浩3:40 音乐课 趣味英户外实趣味数音乐课

语 践 学

4:20

黎自得 程晓珍 程晓珍 郭民根 黎自得

备

注 上午第二节课后及下午上课前做眼保健操，班主任：程晓珍

1月15日

课程表--阳光3班（5年级） 时间 上8:30 午 9:10

9:20

1月10日

开课仪式

袁远涛 眼保健操 洪鑫 书法课

袁远涛 趣味数学

郭民根 认识自然

伍文浩 趣味英语 曾星

1月11日

朗读课

钟丽银 趣味英语

曾星 音乐课

刘晓璇 手工制作

洪鑫 安全教育

袁远涛 史地课

袁远涛

1月12日

趣味英语 曾星 认识自然

伍文浩 书法课

袁远涛 户外实践

袁远涛 趣味数学

郭民根 绘画课 洪鑫

1月13日

音乐课

刘晓璇 手工制作

洪鑫 趣味英语

曾星 品德与礼仪

袁远涛 趣味数学

郭民根 朗读课

钟丽银

1月14日

趣味英语 曾星 朗读课

钟丽银 趣味数学

郭民根 认识自然

伍文浩 书法课

袁远涛 安全教育

袁远涛

1月15日

10:00 10:10

10:50

下2:00 午 2:40

2:50

3:30 3:40

4:20

备注

上午第二节课后及下午上课前做眼保健操，班主任：袁远涛

课程表--创梦1班（6年级） 时间 上8:30 午 9:10

9:20

1月10日

开课仪式

周欢生 眼保健操

周欢生 品德与礼仪

周欢生 趣味英语 曾星 朗读课

刘晓璇 做人与成功 余鹏

1月11日

趣味数学

罗春平 书法

周欢生 安全与心理教育

刘春兰 音乐课

黎自得 史地课

袁远涛 趣味英语

曾星

1月12日

朗读课 汪倩 趣味英语 曾星 户外实践

钟俊祥 书法课

周欢生 趣味数学

罗春平 做人与成功 余鹏

1月13日

趣味英语

曾星 史地课

袁远涛 朗读课

汪倩 做人与成功

余鹏 趣味数学

罗春平 安全与心理教育

刘春兰

1月14日

音乐课

黎自得 趣味英语 曾星 户外实践课

钟俊祥 趣味数学

罗春平 做人与成功 余鹏 安全与心理教育 刘春兰

1月15日

10:00 10:10

10:50

下2:00 午 2:40

2:50

3:30 3:40

4:20

备注

上午第二节课后及下午上课前做眼保健操，班主任：周欢生

课程表--创梦2班（7年级） 时间 上8:30 午 9:10

9:20

1月10日

开课仪式

钟俊翔 眼保健操

程晓珍 安全与心理教育 刘春兰 朗读课

钟丽银 趣味英语

朱芳英 音乐课

黎自得

1月11日

朗读课

钟丽银 趣味数学

罗春平 趣味英语

朱芳英 史地课

袁远涛 品德与礼仪

钟俊祥 基础物理

钟俊祥

1月12日

趣味英语

朱芳英 基础物理

钟俊翔 史地课

袁远涛 趣味数学

罗春平 做人与成功 余鹏 户外实践课

钟俊祥

1月13日

史地课

袁远涛 朗读课

钟丽银 趣味英语

朱芳英 认识自然

伍文浩 安全与心理教育

刘春兰 品德与礼仪

钟俊祥

1月14日

趣味英语

朱芳英 音乐课

黎自得 基础物理

钟俊祥 做人与成功 余鹏 趣味数学

罗春平 户外实践课

钟俊祥

1月15日

10:00 10:10

10:50

下2:00 午 2:40

2:50

3:30 3:40

4:20

备注

上午第二节课后及下午上课前做眼保健操，班主任：钟俊祥

附表(二)：支教安排、支教纪律及制度

1.课程安排：课程安排为按当地全日制小学课程安排模式进行排课，固定好安排，各班级的课程表在队长和副队长各保存一份，各班级必须在班级张贴一张课表，班主任要负责好自己班的教学，任课老师要记好自己的课程表，做到按时上课。

2.教学安排：

A.每名老师保证上课的教学效果和教学质量，一定不能误人子弟，每名队员开设的课一定先要备课，写好教案，队长和副队定期抽查教案，若发现不写教案或教案不合格者，并在例会上提出批评，并责令当事人做重做。

B.授课队员在每次课必须提前3到5分钟到达教室，违反者将受到和上面一样的处罚。

C.每天安排一人（督导）在教室外来回走动负责教学次序及拍摄照片，上课期间老师要维持好课堂纪律，不能让学生随随便便。督导对老师上课反应的情况予以记录。

3教学说明：

A.支教老师毕竟不是专职老师，对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我们教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此，我们决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能。

B..班主任将定期与班级学生谈心，了解学生对队员的看法，若发现超过班级二分之一的学生对该队员的教学及做法有意见，将责令该队员作出解释，并改正自己的做法。

C.为了确保支教老师所授知识的正确性，每堂课都同时安排两个 支教老师上课，其中一个主讲，另一个协助。并确保学校环境的安静，在教学楼监管，防止社会闲杂人员的影响。

D.支教活动中，特别是这种独立性支教，最担心的就是学生人身安全，只要有丝毫的差错，我们的整个活动就前功尽弃了。因此，为了确保学生在学校的人身财产安全，我们严格学生管理制度。要求学生文明礼貌，不打不闹，不相互追逐；要求学生诚实守信，不偷盗，不损害学校公共财产；要求学生课间不擅自离开学校。同时课间活动我们在田径场、乒乓球场和篮球场都安排支教老师进行尽管，防止学生进行危险活动。

E.学生安全问题班级安全问题落实到班主任，班主任要做好班级人员在校期间的安全工作。

F.在校园划分安全任区，责任区的安全问题落实到队员个人，队员在学生课余时间必须保证好责任学生安全，确保不出意外问题。

附表（三）：学生评优和班级奖励制度

A、学生评优：

?.每个班级评出10名优秀学生：其中一等奖2名，二等奖3名， 三等奖5名。

?.评判标准：该学生在支教授课期间，表现良好，如遵守纪律，学习刻苦，学习进步等，有班主任及任课老师予以推荐。

B、班级奖励制度：

?.各年级评出5个优秀班级体，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名.（还要就下乡招生具体情况改正）

?.评判标准：由队长和副队长的考查，学生情况反映予以定夺。

奖励制度：支农期间总共评选出一优秀班主任，二名优秀任课老

师，三名优秀支农队员。

附表（四）各班任课老师，班主任授课登记表

附表（五）：财务预算

附表（五）、返乡反哺活动之阳光创梦学校简介

一、支教活动特色：

1.办学模式，不同于高校三农社团的合作式、嵌入式支教。学校设有校长、教务主任、班主任、心理辅导员等职务。阳光创梦支教学校的校训是：心灵是一盏灯，将心点亮就拥有阳光般的梦想！校歌是《真心英雄》。阳光创梦学校的支教理念是：用心做自己，用心办教育，用知识开启学生的心门，让他们感受社会的阳光，让他们创造自己的梦想。阳光创梦支教学校的工作态度是：不抛弃，不放弃；把学生当做爱人，将学生当做儿女。

二、支教的形式：

错误！未找到引用源。支教对象：江西省宜春市**区**乡**村中学生、小学生及周围村庄的学生。

错误！未找到引用源。支教宗旨：

心灵是一盏灯，将心点亮就拥有阳光般的心。打开农村学生的心扉，驱除他们心中的阴霾。

错误！未找到引用源。支教目的：

为农村学生提供一个接触新事物的平台，扩展他们的视野，培养

他们的兴趣爱好，提高他们的学习热情，充实他们的文化生活，树立积极向上的生活和学习风貌，为农村教育事业贡献一份力量。 错误！未找到引用源。支教模式：

结合以往支教的经验教训，延续中国阳光创梦学校，继续独立性、规范化、系统化办学。借用**小学教学场地和设备，将全部高中、初中和小学生集中起来（由于考虑到当地的地理条件，故暂时不包括一二年级的同学），根据年级高低分成若干个班级，进行统一的规范性、系统性教学。平时要严格考勤制度，学生要求考试合格方准毕业，并且给毕业生颁发“毕业证书”。

错误！未找到引用源。支教内容：

支教内容主要分为文化课和兴趣课。高三、初三等高年级同学面临升学压力，要侧重于教授文化课，并且要与当地正式学校教学内容相衔接，甚至可以采取一对一的家教式辅导。

低年级的同学则课内课外两手抓，授课内容以拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，达到德智体美劳的全面发展为目的。

支教老师应该认真创新自己的教学方式，达到事半功倍的效果。 文化课主要包括：英语（4年级以上）、数学、地理（结合当地）等。

兴趣课主要包括：趣味英语、趣味数学、史地课（历史与地理）、音乐、美术（绘画）、做人与成功、户外实践、书法课、眼保健操、安全教育、心理教育、朗读课、走进自然（认识自然） ......尽量拓展学生的视野。

错误！未找到引用源。支教时间：

*月*日举行开学典礼；*月*日全校统一毕业，并举行毕业班会，给毕业优秀学生颁发相关奖励。

支教时间之内，每天开设6节课程。上午3节，下午3节，其中有些班级每天必须有一节英语课和兴趣课。

错误！未找到引用源。注意事项：

错误！未找到引用源。、所有支教老师要热爱学生，爱岗敬业，学为人师，行为世范。

错误！未找到引用源。、每位老师在授课之前都要严格备课，做好充分的准备。

错误！未找到引用源。、支教老师授课内容要积极向上，授课形式要新颖多样，激发学生的学习兴趣和素质潜能。

错误！未找到引用源。、支教老师要注意维护课堂纪律，不能擅自离开岗位。

错误！未找到引用源。、支教老师要注意学生的安全，不能私自将学生带出学校开展任何危险性活动；发现任何不安全行为，要立刻禁止。

错误！未找到引用源。、支教老师要正确处理老师与学生的关系，不能认亲。

错误！未找到引用源。、支教老师尽量与学生保持长久联系，以便活动结束以后长期指导学生学习和成长。

错误！未找到引用源。相关活动：

错误！未找到引用源。、下乡后每个支农队员每人至少捐赠两本

图书（包括杂志），这样支教期间可以组建我们的小型图书室，供学生阅读，扩展他们的视野。支农活动结束后，可以将这些图书平均发放给每个学生，就当是我们送给他们的礼物，激励他们努力拼搏，奋勇前进。

错误！未找到引用源。、支教期间支教老师要对所有的学生进行

家访，了解他们的家庭情况，向父母透露学生的学习状况，与父母共同商讨如何教育孩子，如何培养学生，把学生的学习成绩搞上去。家里有特殊情况的我们可以采取适当的帮助。比如有些学生面临辍学的危险，我们要尽力说服家长，甚至在物质上给予帮助。