二年级（上）语文课外阅读计划

我读书 我快乐

肇庆市第十六小学二年级组 2009.9

一、指导思想：

《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。二年级的小朋友，重在培养他们阅读的兴趣，使学生乐读、会读，养成天天阅读的习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。 二、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和好书成为好朋友。

2、营造浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，引导学生积累课外知识，开阔视野，增长见识，发展智力，陶冶情操。

三、活动对象：二年级全体学生

四、活动口号：

我读书 我快乐 五、活动措施：

1、在班级图书角现有的书籍基础上，增添适合二年级学生阅读的书籍，并请班级图书管理员做好编号。建议学生在家里要设立自己的小书库。

2、班级图书管理员每天整理好图书角的图书。老师定期让学生把自己的书带回来，同学与同学之间举行互相换书看的活动。

3、每周利用一节语文活动课或者阅读课的时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每天在家确保半小时的读书时间，用读书卡作好记录，并请家长检查和签名。

4、老师做好导读工作，引导学生掌握阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期每位学生至少要读五本书以上。

5、开展课前一分钟演讲活动，内容是向同学推荐一本好书，给同学朗读一段话或者一个小故事。举行“故事大王”的故事会。

6、进行诵读古诗词的活动，要求学生每个月至少诵读一首古诗词，并大概了解古诗的意思。

7、引导学生阅读《小学生拼音报》和其他的拼音读物。

8、发动学生和家长开展家庭亲子读书活动。让家长和孩子共读一本书，共议一本书。

9、进行设计“读书卡”的活动，并评选出“优秀设计奖”，在墙报进行展示。

10、每个月进行评选“读书之星”的活动，并进行适当的奖励。

六、读书活动安排：

1

第一个月：

1、制定班级的读书计划，每位同学制定好个人的读书计划和具体目标。

2、设计好自己的读书记录卡，每天按计划阅读课外书并作好记录。

3、建立完善班级的图书角和充实家里的小书库。

第二个月： 1、诵读课外古诗词比赛。

2、开展课前一分钟演讲活动，内容是向同学推荐一本好书，给同学朗读一段话或者一个小故事。

3、举行“故事大王”的故事会。

第三个月：

1、举行交换图书推荐交流会。

2、进行设计“读书卡”的活动，并评选出“优秀设计奖”，在墙报进行展示。

3、出一期关于读书方面的黑板报。

第四个月：

1、学期末评比表彰“读书之星”。

2、上交读书记录卡，并进行展示。

七、阅读时间：

1、每天在家读书半小时。

2、每个月至少诵读1首课外的古诗，看一本有益的课外书。

3、每个星期利用一节语文活动课或者阅读课阅读班级“图书角”中的书。

八、图书推荐：

“书籍是人类进步的阶梯。”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面是向一年级的学生推荐的书目，学生可以根据自己的阅读兴趣，有选择地购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对学生的成长是非常有益的。

1、古诗：

《必背古诗八十首》（本学期至少会背4首，推荐背诵的古诗词有：白居易的《忆江南》、杜牧的《清明》、贾岛的《寻隐者不遇》、李白《古朗月行》等）

2、童话类：

《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜好童话》

3、寓言类：

《伊索寓言》（注音版）

4、成语故事：

《邯郸学步》、《精卫填海》、《对牛弹琴》、《洛阳纸贵》、《囫囵吞枣》、《盲人摸象》、《过门不入》、《杯弓蛇影》、《夸父逐日》、《抛砖引玉》等。

5、知识类：

《日记起步》、《蓝猫淘气3000问》、儿童版《十万个为什么》、《365天动物趣事》、《中国百科全书》、 幼儿启蒙《四季百科》、彩图版《动物世界》上、下卷。

2

第二篇：二年级组阅读计划

二年级组上学期“好书引领 阳光成长”

读书计划

一、指导思想：

为了提高学生的读书兴趣，促进学生通过阅读爱上书籍，达到班班午读有目的、有效果，进而逐步提高学生语文素养，做一个“阳光儒雅好孩子”。教师以细节管理为抓手，以课堂为检验“场所”，努力全面提高语文教学质量。

二、活动目的：

开展国学《弟子规》、古诗诵读、名著推荐活动、让学生了解更多的中华传统文化，增长课外知识，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。同时也让学生养成一种读书的习惯，做一名兆麟小学文雅的学生。

三、活动目标：

1．德育目标：德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高思想觉悟。

2．具体目标：把《弟子规》作为学校德育主线，初步构建起以《弟子规》为主线，以古诗诵读和优秀著作为辅的德育框架体系。通过诵读 《弟子规》、古诗、推荐名著让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，与名著为伴，形成健康的人格，构建良好的校风，并在实际的生活和学习中有所体现。

四、活动对象：

兆麟小学二年级学生

五、组织领导：

组 长：李晶

成 员：二年级全体语文老师

六、活动内容及过程

1．利用周二、周四的早读时间，所有学生诵读古诗，做到每周一首。

2．利用每天早上进校整理书包时，诵读弟子规。

3.在教室班级文化中开设《弟子规》专栏，学生在玩中学，学中玩。

4.利用周四和周五午读时间阅读课外著作。

5． 在班级内开展诵读比赛、说说我喜欢的书的活动。

七、实施步骤：

第一阶段：（9月初）宣传阶段

1．在班会上宣传学生《弟子规》、阅读课外著作的学习教育活动方案，完善活动方案。

第二阶段：（10、11月）学习教育阶段

1．每天的晨读时间，诵读《弟子规》、古诗、课文。

2．开展古诗朗诵会的班会。

3．开展读书交流会。

第三阶段：（12、1月）深入体会、总结阶段

1．继续在班会上强调学生《弟子规》、古诗、课外读物的学习教育的意义和重要性。

2．开展学生课外阅读主题班会活动。

3．举行讲故事比赛，评选出优胜班级及选手。

4．开展《弟子规》和古诗集体背诵比赛。

5．总结本学期学生阅读的总体情况