***小学20xx年道路交通安全
工作总结
情感、志向、习惯、素质这些都是未成年人成长的基本课题。木厂小学十多年来,一直重视对学生进行道路交通安全教育。大家都认为:这是提高学生素质的一个方面,并且是对学生终生有益的素质,所以学校主动与交警大队建立了警校共建的关系。有了这一良好的组织机构,我校学生在学习道路交通法方面有以下做法,学生收获很大。
一、 法制教育进入课堂。
教育部门要求法制教育“四落实”,即“计划、课时、师资、教材”四落实。我校在落实《道路交通安全法》时是这样操作的。由学校领导制定法制教育计划、由教导处统一安排课时,以(中小学生交通安全手册)为教材,由本校教师和校外辅导员担任授课教师。法律条文概念抽象,小学生难以接受,我校就根据学生的年龄特点,采取讲案例,统数据,联系自己生活实际等来帮助学生理解法律。做到了化难为易,深入浅出。《道路交通安全法》共八章124条,我校选取了与学生紧密相关的条文,安排三个课时,进行授课。
第一课:《珍爱宝贵生命 重视交通安全》。这一课时,老师向学生介绍我国车多人多的现状,稍不注意就有交通事故发生,以易门县上半年发生交通事故的数据来说明重视交通安全的重要。老师们还用未成年人在交通事故中受到伤害的典型案例,告诉学生法律就在身边。
第二课:《了解道路交通基本规则、标志、标线》。这一节课,学校请来校外辅导员为学生上课,辅导员带来了图标,选择了部分图标让学生认识这些“无声的警察”。
第三课:《做文明的行人和乘车人》。这一节课,学校请来校外辅导员教学生学习交通指挥手势,带学生到马路上认识红绿灯,评议行人中的是与非。还带学生到车站旁观察、评议,怎样的乘客才是文明乘客等。三个课时内,学生学到了对他一辈子都有用的知识,收获很大。老师们也高兴,感到自己真正做到了关心学生的一切。老师们设计的作业是要学生用儿歌宣传道路交通安全法。三---六年级学生完成了这一作业。大部分学生编的儿歌,不仅反映了法律条文的内容,而且还押韵好记,对于宣传法律有良好的影响。
…… …… 余下全文