寻 物 启 事
在昨天下午两点半的活动课上,我把一个篮球落在了操场上,有
拾到的老师或同学,请通知三年级五班的李一鸣同学,当面感谢! 致以少先队员的敬礼
三五中队李一鸣
二零一一年六月六日
请 假 条
xx老师:
因为我有??,不能到校上课,请假X天。
学生:xxx
x月X日
请 假 条
XX老师:
我因XX原因需要请假X天,希望老师能批准。
此致!
敬礼!
请假人:XXX
X年X月X日
1
留 言 条
小明:
今天下午和晚上我两次来找你都没见到你。五本《优秀作文选》我
都看完了,还给你,谢谢。另外,体育老师黄老师叫我们明天上午8点到学校篮球场参加体育训练。请你一定在7点45分到我家,然后咱们一块去。
小雨
5月20日晚7点
留 言 条
妈妈:
今天下午放学后,我要去看望生病的同桌小刚,大约七点钟才能回家,请您不用担心。
儿子:李明
10月25日
亲爱的妈妈:
您好!
当我呼唤您的时候,一股暖流从心底升起。每天为我端上可口饭 2
菜的是您,为我检查作业的是您,为我铺床叠被的是您,为我排忧解难的还是您……
我清楚地记得,那是一个下着鹅毛大雪的天气。我突发高烧,是您冒着空中飞雪,背着我一步一滑地来到医院。回家的时候我说冷,是你毫不犹豫的脱下衣服给我穿,我感动地说:“妈妈,你冷不冷。”而你却果断地回答:“不冷。“趴在你背上的的我分明感到,你说话有些打颤。是呀,怎么会不冷呢?你鸭绒袄中只穿了一件毛衣呀!现在,袄在我身上,温暖了我,却让妈妈您……我想起《世上只有妈妈好》这支歌。因为有了妈妈,我们才像块宝。而妈妈为我们这些宝贝们日复一日、年复一年地奉献着她伟大的母爱!
最后,我想对妈妈说:“妈妈,我永远爱您!
祝您身体健康,万事如意!
您的孩子:
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《给老师的感谢信》 小学生优秀作文推荐 一封温暖的给老师的感谢信----感恩老师
几载寒暑,您的学生小娜想对您说:亲爱的老师,您辛苦了!感谢您的关怀,感谢您的帮助,感谢您为我所做的一切。请接受学生们美好的祝愿,祝您永远健康,美丽,天天快乐!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳,只有刻在人们心灵上的名字,才能永存。老师--人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵,故将长存我心。
有人说,师恩如山。高山仰止,当更催后来之人奋发不已。正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。全班的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以,不管何时何地,无论天涯海角,我都将由衷地呼唤您--亲爱的老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是需要您启蒙的学生!
老师,也许您已经忘记调皮捣蛋的我惹您生的气、操的心,但我无法忘记您为年少的我老师,您为什么一无所求?您本不用挑灯批阅至深夜;不用撑着疲惫的身体向我微笑。或许,您的孩子在家中等您照料;或许您年迈的父母正盼着您来到他们的身边,但是,您却来到了我们身边,因为您心中有了我们
小舞台,大作为。三尺讲台方寸有限,却承载着您的崇高理想和辉煌事业!您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。您的每一根银丝,都见证了我成长的历程;您的每一条皱纹,都深深地镌刻在我心里。看这遍地绽放的鲜花,哪一朵没有您的心血,哪一朵没有您的辛劳!
敬爱的老师,请放心吧!我一定会铭记您的谆谆教诲,不辜负您的殷切希望,在环境优美、绿树成荫屏风山下,像取得骄人成绩的新老校友那样,怀更大的志向,抱更高的理想,进一步弘扬“桂工精神”,珍惜时光,发奋读书,努力成为国家的栋梁之材,用丰硕的成果和辉煌的业绩,回报学校对我的厚望和培养。
再一次感谢您几年来对我们的栽培!您辛苦了,亲爱的老师!
致
崇高的敬礼!
您的学生:XX
20xx年7月29日敬 4
小学生饮食调查报告
每当早上七点,校门口就熙熙攘攘的。有卖糯米饭的,有卖面包的,还有卖粉丝的,各种各样的早点应有尽有,每个摊位前都围满了学生,人来人往,扬起了许多灰尘,因此我对小学生的饮食进行了调查。
调查
我统计了一下,在校门口吃早点的人比较多,经常在校门口吃早点的几乎占了百分之六十八,偶尔在校门口的占了百分之二十七,在家里吃的只占百分之五。
分析
1.在校门口或垃圾桶边吃有许多灰尘,还有苍蝇,吃了不卫生;
2.有些小学生拿了早点钱就急忙跑到小卖部买零食吃;
3.有些小学生骗家长要钱,说学校要付书费。
结论
1.有些小学生不喜欢在家里吃早点,想自己买早点吃;
2.有些小学生的家长没有时间煮早点,让小学生到学校买早点。 建议
小学生应当少在校门口吃早点。
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请柬
XXX:
兹订干20**年8月10日至8月18日,在xx华侨大厦召开xx名酒展销会,并于8月
10日中午11时30分假座华桥大酒家举行开幕典礼,敬备酒宴恭候。请届时光临。
Xx电器有限公司敬约
Xx年x月x日
×××同志:
兹定于十一月四日上午九时,在本社召开建社四十周年座谈会。敬请光临指导。致以
敬礼。
××人民出版社一九五一——一九九一
纪念××人民出版社建社四十周年。
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《小学生作文竞赛通知范文》
一、参赛对象和名额
全区各小学三—六年级学生
二、参赛办法
1、各校组织初赛,并根据要求选出优秀作品集体参加区级比赛,上报作文数不得超过本校学生数的百分之五。
2、作文话题:我的新发现
在日新月异的学习生活中,你一定有许许多多发现,如发现家乡改革开放以来的巨大变化,发先身边的人悄悄改变,发现大自然的一些奥秘,发现某样物品的神奇功能,发现了…….要求内容健康,题材不限。
3.稿件要求;一律用钢笔书写在稿纸上,在文章标题右下方注明参赛学校、年级、学生姓名、辅导老师姓名(凡抄袭的作文一律取消参赛资格)
三、奖项设置
1、学生习作奖,根据学生作文质量评出一等奖百分之十,二等奖百分之二十,三等奖百分之三十
烈山区教育局教研室
20xx年2月14日
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第二篇:应用文范文计划
计划
计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划,实践中也称安排意见、工作要点或者规划,是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。
计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提,是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循,避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标,增强自觉性和主动性,充分发挥主观能动作用。
计划有以下特点:
(一)针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统,本机关、本单位,本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划,是毫无价值的计划。
(二)预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题,分析目前的工作实际,预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。
(三)可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性,那就失去了制定它的意义;而如果计划没有可行性,那么所谓计划,就如同一纸空文,没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务,方法和步骤,要求和措施等,应当是可靠的和切实可行的,这就从客观上保证了计划的实施。
(四)约束性。计划一经通过、批准,在它所涉及的范围内,就有了一定的约束性,机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行,不得随意变更,更不能不予实施。
计划的分类:
按内容分,有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。
按使用范围分,可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。
按时间来分,可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划
等。
按性质和作用分,可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。
计划的结构、内容和写法:
计划一般由标题、正文和尾部组成。
(一)标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司20xx年政治理论学习安排》,有的省去单位名称,如《20xx年政治理论学习安排》;有的省去时间项,如《××集团公司党员轮训工作安排》;有的由事由和文种构成,如《业务考核计划》;有的甚至只写文种,如《计划》。
(二)正文。一般由前言、主体、结尾三部分组成,但有的没有结尾部分。
1、前言。这是计划的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等。
2、主体。包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确,完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体可行。
3、结尾。可以提出执行的要求,也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕全文就结束,因此,写不写结尾,要根据内容表述的需要确定。
(三)尾部。包括署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明单位名称的,这里可以不写,时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划,附件名称应注于正文之后,署名的左上方。
撰写“计划”应注意的问题:
计划的拟写要注意以下几点:
一是要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神,以之作为制定计划的指导思想。
二是要注意从本单位、本部门的实际情况出发,不要脱离现实,任务指标不要订得过高或过低。
三是措施和办法要制订得具体、可行,以便于落实和监督检查。
四是表达方式要以说明为主,行文中不要夹杂不必要的议论。
范例
××厂财会人员培训工作计划
为了适应本厂业务发展的需要,急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平,以提高企业的经营管理水平,经报请厂长批准,拟举办财会人员培训班。通过短期学习,使没有经过系统专业学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平,能正确地掌握财会基本理论知识和财会工作的基本技能。
1.组织领导:由厂财务处会同人事处建立培训班领导小组,由总会计师主持。
2.培训对象:
(1)本厂所属各分厂在职财会人员;
(2)从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。
年龄在40岁以上,具有高中毕业文化水平,身体健康,作风正派,能坚持业余学习而本人又自愿学习的,经组织同意均可报名,经过考试,择优录取。
3.培训方式:采用半脱产业余学习的办法。
4.学制:定为一年。每周一、三、五下午上课,每次上课4小时,利用工作时间,每周共12小时;另外,利用业余时间8至12小时进行自学、辅导、作业、讨论和教学实习等活动。
5.课程设置:
(1)《工业经济概论》;
(2)《会计学原理》;
(3)《工业会计》;
(4)《工业财务》;
(5)《工业企业经济活动分析》。
6.教材和教师:教师由领导小组在厂部和各分厂会计师以上财会人员中聘请,一律为兼职。教材由任课教师推荐或自编,领导小组同意后使用。
7.考核:每学期每门课程结束后,进行考核,以巩固学员学到的知识,检查教学效果,提高教学质量。学员五门课程考试均及格者,由培训班发给结业证书,证明在本门业务上具有中
专毕业的同等资格。
8.时间安排:第一期20xx年x月至12日,分为两个学期,每期20周,其中讲课18周,复习考试一周,机动一周。
9.招生简章另订。