幼儿园小班家长计划
一. 情况分析
家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长
的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。
二. 家长工作目标
1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我
们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料(material)的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
三. 具体措施
1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3.召开家长会,定期发放调查表。
4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料(material)的积累工作。
9.征求家长意见,做好反馈工作。
第二篇:幼儿园小班家长关注的五个问题
幼儿园小班家长关注的五个问题
上幼儿园是孩子走入社会的第一步,孩子在幼儿园一待就是一天,没有了家人的呵护,孩子能适应吗?很多家长反映,他们最担心孩子在幼儿园发生意外、受到欺负,他们想知道幼儿园到底有没有安全隐患,孩子容易出现什么问题,作为家长,他们能做些什么。为此,我选了几个家长比较关注的问题,希望对大家有所帮助。
问题一:憋尿。
在幼儿园一般都有固定的时间集体入厕,不过,幼儿园三个老师至少看几十个孩子,不同的孩子又有不同的生活特征,照顾不周的情况也是有的。这就需要家长及时发现孩子的问题,平时要多和孩子聊天,了解幼儿园的状况;接送孩子的时候多问问老师,孩子在园里有没有什么“异常”,告诉老师孩子的一些特殊生活习惯。北京师范大学儿童心理学专家鲁杰说,孩子之所以憋尿,是因为他们把上厕所和受批评联系在了一起。所以,当务之急是要消除孩子对上厕所的恐惧,对上厕所的问题进行正面强化。
问题二:尿湿裤子。
小班的孩子很容易出现尿裤子的情况。家长要对孩子进行语言方面的训练,教孩子学会说“我要小便”,“我要拉臭臭”;告诉孩子如果老师工作忙,没听见,要拉着老师的衣角,引起老师的注意;如果孩子总是尿湿裤子的话,家长要提前告诉老师,多照顾自己的孩子,而且要准备一套干净衣裤给孩子备用。
问题三:吃饭慢、吃不饱。
幼儿园有一定的进餐时间,一般为半个小时左右,直到孩子吃饱。不过,需要提醒家长,进餐习惯要从小培养,家长要要求孩子定时定量进餐;平时少让孩子吃零食,别让他们边吃边玩。还有的家长反映孩子放学回家急着找东西吃,认为是孩子中午在幼儿园没吃饱,其实不然,因为幼儿园的午餐时间相对较早,因此距离回家的时间就长一些,孩子们活动量大,消化快,所以很多时候是在午餐时间吃饱了,等到放学时就会感到饿,相信我们每位家长都有类似的亲身体验吧!换个角度考虑,如果间隔那么长时间孩子没感觉饥饿的话,那也是很不正常的表现,孩子能吃上饭,提高身体素质,我们又何乐而不为呢?
问题四:不爱午睡。
几乎所有的幼儿园都要求小朋友午睡1—2个小时。因为孩子正处在生长发育的快速时期,每天需要十几个小时的睡眠时间,仅仅靠夜间的睡眠是不够的,午睡是很好的睡眠补充,即使对那些精力充沛、没有困意的孩子也是必要的。而且,处在一个集体中,孩子要学会遵守规则,如果别人都睡,只有他例外,对他的个性培养没有好处。家长应配合幼儿园的作息时间,在假期也要求孩子按时午睡。
问题五:性格内向受欺负。
幼儿园“大欺小、强欺弱”的现象很难完全避免。家长不能光依靠老师,得让孩子先强起来。有些身体比较弱小、性格内向的孩子容易遇事时显得“退缩”,也就容易成为受欺负的对象。家长要告诉孩子,受欺负时不要跑,若跑会给对方一个信息“你害怕他”,应该要大声喊老师。家长最好能帮孩子从同班的小朋友中找一个“好朋友”,这样孩子心里就比较有底气。另外,家长可以通过做游戏,让孩子扮演英雄,增强他的自信。