小学

2014-2015学年师德建设工作计划 一、指导思想:

以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标

(一)学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

(二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。

2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施

以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作

实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。

四、主要内容:

1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。

2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。

3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。

4、严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。

5、为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠。

2014.09

第二篇：红河镇小学师德建设工作计划

庄皋小学20xx年师德建设工作计划 教育必须面向面向世界、面向未来，面向现代化。实施素质教育是基础教育的紧迫任务，教师作为人类灵魂的工程师，他们的立场、观点、思想和感情无时不刻在影响学生。因此，有一支敬业爱岗的教师队伍是实施素质教育的关键所在，我校把优化教师队伍作为一项重要任务来抓，根据学校实际，特制定如下计划：

1、目标要求

用三个代表理论武装全体教师，统一教师思想，提高教师的政治思想素质。教师是教育的灵魂，政治素质则是教师最重要的素质，因此，必须组织教师深刻领会党的十五大精神，认真学习时事政策、法律法规、职业道德、教育理论，增强法制观念，自觉地以《教师法》和《教师职业道德规范》来规范教师的言行，以良好的职业道德形象，高度的责任感，饱满的热情投身到教育教学工作中去。

2.抓好青年教师的师德建设

青年教师代表教育的未来，负有承前启后，继往开来，根据我校青年教师多的特点，加强青年教师队伍建设，特别显得更加紧迫和重要。因此，对新上岗的教师要集中进行思想政治理论和业务培训，强化职业道德和教学基本功训练，选派师德高尚、业务素质过硬的老教师与青年教师结成师德对子。加强对青年教师师德上的培

养和指导，使他们认识到当前教育事业在我国社会主义现代化建设中的重要地位，认识到教师这个职业正日益受到社会的尊重和羡慕，并采取多种形式，参加各项教育教学活动，使他们的思想觉悟和奉献精神不断得到加强，自觉遵守职业道德规范，做到“学为人师，行为示范”。

3、措施

（1）形成齐抓共管的局面

师德的形成是一个动态的过程，是一项长期性的工作。根据我校实际，制定实施计划，发挥党组织在教育工作中的政治核心作用，发挥党员教师的先锋模范作用，重视工会、团组织的作用，齐抓共管，共同做好师德建设工作。

（2）注意对教师的师德教育

组织学习《教师法》《教师职业道德规范》《潍坊市教师十不行为规范》《未成年人保护法》及“教师忌禁用语”等加强教师事业责任感，来强化教师的师德素养。

（3）建立制度，加强教师的行为规范

根据学校实际情况，制定“教师工作职责”“师德教育责任制度”等规定，严禁体罚和变相体罚学生，不准向学生乱收费、不准利用师生关系谋取私利，不准参与赌博等非法活动。

（4）加大考核力度

教师师德建设成就如何，关键在于校长。学校负责人要亲自抓师德建设工作，制定规划，分解任务，加强检查，对师德建设中的不良倾向一旦发现就要及时制止，防患于未然，同时，要加强制度管理，严格按上级文件精神抓落实，将教师的师德表现与职务晋升、职称评定、评先，评选学科带头人等时挂钩，对师德差，违法违纪造成不良后果者一票否决，促使他们加强自身修养，提高师德水平。

（5）树立榜样，锤炼师魂

要十分重视树榜样、立典型来激励教师，把教育教学工作中的德、能、勤、绩四方面表现突出的教师，树立为校级先进工作者，并向上级部门大力推荐，利用黑板报、宣传橱窗、广播等宣传工具宣传他们的先进事例，给予表彰。

（6）支持、鼓励教师业务进修

支持鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科活动提高教师的业务能力和知识水平，举办计算机、普通话、现代教育技术培训班，提高教师素质，以此来推动课堂教学效益的提高，并提高教师的整体素质。