老年小组计划书

时间:2024.3.27

小组计划书

                  ——长沙市寿星公寓老人

策划人 张鑫

 小组名称:快乐小组

    理念

    在寿星公寓观察后,发现这里的老人都是因为子女不在身边,工作忙的原因不在老人身边,而有的人在外地工作,可能一个月都没有时间来看老人一次,使得老人平时很寂寞,很孤单。

   但老人为了自己的孩子付出了一辈子的艰辛,在老年的时候却不能和子女们在一起,是十分让人伤心的事情。每当看到这些老人的时候,就会想起自家的老人,它们或许要比这些在福利院的老人要幸福的多,有子女和子孙的照顾和陪伴。所以对于这些福利院里的老人,我们应该尽我们可能让他们开心,让他们在我们的带动下快乐,哪怕只是一时的。

    通过这次的小组活动,让老人们明白孩子们都是爱戴,喜欢他们的,只不过是因为时间的原因所以不能够经常来看他们,我们与老人们的孙子孙女们都是年纪差不多大的人,我们可以在课余的时间陪伴他们,带他们做活动,让他们的生活充满娱乐。

    理论构架

   在社会学中,我们将人生分为几个阶段,婴儿期,幼儿期,青年期,成年期,老年期。虽然老年期处于最后的一个阶段,但是仍是我们要重点关注的时期。在这个时期,老人的离开了工作的岗位,每天在家休息,无事可做,在加上这个时候处于收缩期,家中的孩子不是除外读书,就是已经成家,居住在外。家中只有两位老人,又恢复到了建立期的那种情况,因此很多的老人都会觉得很失意。没有了生活的重心,好像因此失去了价值一样。

而像已经居住在了福利院的老人大部分都是已经丧偶,并且子女工作十分忙,自己照顾自己也已经成了困难了的时候。每个月可能会由子女寄来一定的钱,以供老人的生活保障,可是老人们需要的除了金钱以外,更多的是家人的陪伴,因此就需要我们的配合。

在小组内,多需要治疗的法,增加沟通训练,还要准确的观察,与外界的刺激,使得组员在这次小组活动中得到一定的精神上的满足。并且正面的鼓励和回馈,让组员们真正从内心感到快乐。

在工作员的角色扮演下,示范如何表达自己的情绪,供组员观察的模型,然后引导组员模仿,学习表达情绪的方式。组员之间的相互模仿,相互观察,共同学习。共同提高对生活的信心,增加生活的乐趣,每天都快乐的生活。

  

   目的及目标

   目标:改善老人们在福利院里孤单的感受,让他们也参加一系列的活动,使得他们从内心感受到快乐,欣慰。

目的:

1、让组员们在活动期间感受到快乐,开心,丢掉寂寞。

2、使得组员们知道各界人们都在关心在意他们。

3、在活动中,组员们之间相互沟通了解,让他们在其他的时间内也可以沟通交流。

   服务对象

   1、资格:寿星公寓十楼的部分老人

   2、特点:希望改善老人们在福利院的生活,添加乐趣

   小组特征

1、性质:沟通交流小组

2、节数:六节

3、日期:20##年4月11日至5月23日

4、时间:上午九点至十点十分

5、地点:寿星公寓老年活动中心14楼(地点可能因活动性质而改变)

6、人数:十人

招募方法

1、于寿星公寓十层张贴海报。

2、由义工到十层公寓内宣传。

3、由工作员亲自到十层邀请老人参加。

每节活动计划

第 一 节 :活 动 内 容

日期及整节活动时间:20##年4月11日9:00至10:10

第 二 节    活 动 内 容

日期及整节活动时间:20##年4月18日9:00至10:10

第 三 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间:20##年4月25日9:00至10:10

第 四 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间:20##年5月2日9:00至10:10

第 五 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间:20##年5月9日9:00至10:10

第 六 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间:20##年5月16日9:00至10:10

所需资源:1、人手:工作员两名

             义工:五名(邀请长沙民政学院青年志愿者协会的成员,配合工作员开展小组活动,主要在活动中协助老年人完成活动,和老人们一起娱乐,达到所需的效果)

          2、财政预算

3、物资

 工作日程

应变计划

评估方法

1、在小组前面谈及小组最后一节时,义工将被安排完成同一份问卷比较它们在参加小组前后的变化情况。

2、在小组的最后一节,分享内容及意见。

3、透过与组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。

参考书目

何洁云,《社会工作实践——小组工作》,香港,香港理工大学应用社会科学系出版。

刘梦,《小组工作》高等教育出版社。


第二篇:清绘关于老年人社工小组的计划书


小组计划书

小组名称:清绘-老年人康复小组

老年人像夕阳一样,虽然逐渐隐去,但仍然可以散发自己的光辉,在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价值。我希望他们可以通过一系列的康复活动,能够克服生活中的困难,以积极的心态思考生命的意义、体验晚年的全新生活。

问题界定及需要评估

我通过百度和社区中的观察以及以前与社区老人接触发现,目前居住在城市社区中的老人虽然大多有了自己的退休金,或通过政府救助和儿女的支持,基本都解决了温饱问题,许多老人的物质生活很宽裕,但他们同时又受到其他许多问题的困扰。首先一个比较突出的是生理健康问题。人到老年,或多或少有些病痛,许多老人更受到慢性疾病的长期困扰,加上平时缺少锻炼或无力照顾自己,如何加强自我保健、多获取一些有关保健方面的信息成为许多老人急需了解的问题。其次是心理健康或情绪健康方面的问题,儿女由于生活或工作方面的压力,大多很难做到天天到老人面前探望、嘘寒问暖或听老人说话,加上很多老人丧偶独居,或是交往多年的老友一个个故去,他们由此缺乏与人分享交流的机会以及亲友的心理支持,许多老人“留守”在家里面对“空巢”,倍感生活空虚、情绪低落和孤独寂寞。再次是精神健康问题,这主要是指许多老人对晚年生活不习惯或不适应,觉得失去生活目标和希望或感到自卑,开始怀疑自身存在的价值。这些问题和需要都要求我们小组工作能有所作为,能为这些老人提供帮助。

理论基础

香港大学陈丽云教授在多年社会工作经验的基础上提出了“身心灵互动健康模式”理论此理论强调帮助服务对象建立正面的人生观、生命观,重建对生活的信念和信心,配合身体和心理的调节,以达至全人健康。(出自于百度“身心灵互动健康模式”)

介入方法与策略

小组是一个很好的分享和支持的场所,同时比个案工作更经济,其方法和成果也可在社区中较快地得到推广。针对社区老人的需要,我们主要对社区老人康复小组采用如下介入方法:

1.在身体健康方面,采用松弛练习、自我按摩、打太极拳以及练气功等方式进行身体锻炼,活动肌肉,促进血液循环,必要时可开展保健知识讲座,讲授一些饮食、保健方面的基本知识。

2.在心理健康方面,帮助他们认识自己的情绪,进行自我探索,通过小组互动获得心理支持,互相分享人生经验,帮助他们加强和改善社会交往,建立社会支持网络。

3.在灵性生活方面,引导他们树立新的生活目标或培养新的兴趣,学会欣赏自己,并积极思考生命的意义,让生活充满希望。

目标及目的

目标:促进社区老人的身体、心理和灵性三方面的全面健康

目的:

1.引导社区老人加强自我保健和自我锻炼。

2.帮助他们认识自己的情绪,获得心理和社会支持,通过分享消除孤独,加强社会交往。

3.引导他们树立新的生活目标、培养新的兴趣,正面地面对生活中的困难,学会欣赏自己,认识到自身存在的价值。

服务对象:社区中55岁以上居家养老、需要帮助的老人。

小组特征

1.性质:康复小组

2.节数:十节

3.日期:20##年11月1日至12月6日

4.时间:每周六上午八点至八点五十分(具体时间调整以活动安排为准)

5.地点:杭州市某社区老年活动中心(具体活动地点参见活动安排)

6.人数:8人

宣传和招募方法

    1.于社区内宣传窗张贴海报。

2.于社区内超市等公共场所发放宣传单。

3.于社区内当面邀请目标对象。

评估方法

1.小组评估表

2.每节活动结束前的意见及感受分享

3.工作员专业观察及评估

预期困难及解决方法

财政收支表(单位:元)

人力资源

工作员一名(自己)。

义工四名(社会工作专业大二的学生担任,自己找,目前就叫他们ABCD吧!)。

活动程序表(详见每节活动安排)

活动安排

“老”朋友,新朋友

1.自己和ABCD一起介绍这一次的活动。

2.通过老同志自我介绍,让他们相互认识。

3.一起看PPT,认识自己是可以散发自己的光辉,在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价值的。

健康快乐

1.AB通过PPT介绍如何加强自我保健。

2.派发小册子:一些有关保健方面的信息。

3.AB亲自下去回答老年人对有关保健方面的问题。

4.AB在最后的时候祝福老年人健康快乐。

养生之道

1.AC通过PPT介绍如何什么是养生之道。

2.派发小册子:一些有关养生方面的信息。

3.AC亲自下去回答老年人对有关养生方面的问题。

4.AC组织老年人做健康操,并且叫他们平时也可以一起锻炼。

老有所乐

1.BC通过PPT介绍如何老有所乐的重要性。

2.鼓励老年人介绍自己平时有什么兴趣爱好,以及发现乐趣。

3.BC安排游戏,介绍并且和他们一起玩。

4.问他们玩的感受如何。

老有所学

1.BD通过PPT介绍如何老有所学的重要性和作用。

2.鼓励老年人介绍自己平时看什么新闻或者是报道,有什么书可以介绍给大家看的,这本书有什么看头。

3.BD发给他们一些有趣的书,希望他们回去看了之后,可以互相讨论和介绍。

昨日重现

1.CD通过PPT介绍每个人以前都有不同的人生,现在大家可以开心地说一下自己的经历。

2.鼓励老年人介绍自己以前的经历(提示他们说开心的,就可以了)。

3.CD发给他们一些以前的东西,看他们还认识不认识,然后开展聊天的活动。

4.结束聊天,告诉他们这些话平时老年人之间讲就好了,年轻人可能不喜欢这些话的。

老有所为

1.AD通过PPT介绍老有所为的重要性。

2.鼓励老年人介绍自己现在平时干什么工作,有什么感谢。

3.没有工作,只是在家里无所事事的老年人和现在还有事情干的老年人一起商量,有什么事情是可以一起干的(两人一组)。

4.结束聊天,让准备好的一组发表他们的说话,如果其他人有兴趣也可以上去讲。

温故而知新

1.ABCD通过PPT介绍前几次老年人学习的东西。

2.鼓励老年人介绍自己现在平时生活的情况和感受。

3.我到现场提供日记本,希望他们那个写日记,做到温故而知新

4.最后,感谢他们支持我们的工作。

总结评估

1.我和ABCD通过PPT总结前几次老年人的表现。

2.鼓励老年人评价自己现在的情况。

3.最后,希望他们期待下次的联欢和希望他们提供自己对食物的要求。

小组联欢

1.我和ABCD一起布置安排一下老年人的工作。

2.说一下笑话,开始游戏时间。

3.最后,希望他们期待下次的活动和希望他们能够天天开心。

总结评估

合格进度是:75%。(六个人)

戴国清(软件设计-信息学院)

写于20##年10月24日 20:23:04

特别事项:事先让我和ABCD一起商量PPT的制作和对材料的收集与应用。并且复习一下老年人工作的相关知识,按照这一份计划书进行工作安排和完善计划书。

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