校本课程教学计划

时间:2024.3.19

官厅中心校2013—2014学年第一学期

五年级校本课程教学计划

校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现学校特色的有效途径,实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要,促进学生的个性发展,校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神,顺应课程教材改革的发展趋势,根据我市课程改革会议精神,提出我班校本课程教学计划:

一、 指导思想

以邓小平同志的“三个面向”为指导,体现时代的要求,体现课程改革的基本理念,遵循学生身心发展规律,适应社会发展要求为前提,将培养学生人文素养为我班本课程开发的基本方向。

二、 总体目标

以培养学生的创新精神为核心,以学生发展为本,尊重学生,信任学生,指导学生,促使每一个学生生动活泼的发展,培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格,有创造精神的人才。

三、 具体措施

(一)切实做好培训工作

为了提高教师的思想认识,我班将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习,为课本课程的实施创造有利条件。

(二)切实抓好实验进程

我校校本课程以《塞外明珠---官厅湖》为教材,学生的参与面广、

可开发空间大,课程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导,不断推进此项工作的深入实施。

(三)切实组织好学生展示

依据不同年级所学校本课程内容的不同,定期组织学生进行展示评比活动,检测学生学习校本课程的效果,激励学生学习兴趣,使进一步培养学生的综合素质。

总之,在全体教师的共同努力下,我们将进一步加强校本课程的使用和管理,为学生的个性发展提供更广阔的空间,以此促进我班新课程的改革,使我校的素质教育再迈上一个新台阶。

校本课程教学总结

(植物类)

南 良 小 学 四年级 2008.11


第二篇:校本课程教学计划08-09.1


校本课程教学计划

(2008——2009学年度第一学期)

一、指导思想:

根据我校学生特点,以学校指导计划为基础,使学生传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序,提高学生的语文综合素质和人文素养,培养学生健康成人。

二、教学目标:

1、通过经典诗文诵读活动的开展,为学生提供一些做人的思想和行为指导,对学生加强思想道德教育。

2、开设经典诵读活动,提高学生的语文综合素质和人文素养。

3、开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

三、经典诗文诵读的内容:

除了诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外,还有学校编制的部分经典诗词《三字经》《千字文》《 弟子规》等。

三、课程开设的教学时间:

学校校本课程每周一节,其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。

四、课程开设的原则:

1、注重学生个性差异,要多多鼓励。

2、不一暴十寒,要持之以恒。

3、不要死板,要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。

五、保障措施:

1、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

2、定期在校内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验、收获的快乐。

涿州市柳河营学校20xx年9月1日

2008——2009学年度第一学期

校本课程教学计划

涿州市柳河营学校 20xx年9月1日

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