音体美教研组课题研究计划
一、指导思想
在新基础教育思想和教育理论指导下,以本课题为基础,以推进课程改革为重点,积极开展实践层面上的研究,致力于提高教师自身的教学研究意识与研究能力。加强课题工作的过程管理,确保课题研究的质量和实践。以科研促教改,以教改促质量同时,大胆尝试转变教育教学科研方式,追求实践层面创新,将科研活动系列化、主题化,进一步推广研究的影响。
二、工作目标
1、以研促教,以教促学,增强全体教师的教科研意识和实施课题研究的能力。逐步总结提升课题研究成果,进一步推广课题研究的影响,进一步加强过程管理,完善管理制度。
2、树立以人为本,促进发展的课程观和学生观,开发课程资源,可以体现课内外学科之间的联系,促进学生英语言语技能的发展,逐步获得综合应用语言知识和语言技能进行交际的能力。
3、通过有针对性的生活情境创设,使学生在理解语言的意义和功能的基础上,正确灵活地自主运用英语开展交际性活动,从而培养学生用英语进行交流的能力和兴趣。通过趣味的教学情境创设,激发学生学习兴趣,学生主动参与课堂活动,学会主动探索、主动思考和主动实践,,以实现多方面能力的发展和整体素质的提高。
三、具体措施
(一)组织各类培训学习,增强教科研意识和研究水平。阅读学习教科研类的书籍,集体学习与自主学习相结合。本学期组织全体教师学习新基础教育类的文章。组织论文撰写、心得交流、研究探讨等活动。指导教科研的实践操作,解决在研究过程中碰到的实际问题,少走弯路,快速提高教师们科研水平。组织教师参加各级培训,外出听课。
(二)明确研究方法,课堂实践,实施研究。
(三)强化管理,提高研究效益。
为了使课题研究取得突破,保证实验的效果,我们强化对课题实验的管理,尤其是课题实验的过程管理。我们要求课题有学期研究计划和总结,有阶段成果分析,有阶段实验报告,有教科研成果,同时对实验的资料进行归档整理。在此基础上制定课题管理制度。加强对课题研究过程的监控,定期检查研究的进度,督促到位,落实到位,使课题正常有序地进行,确保研究的效果。
四、工作安排
九月份:
1、制订计划。
2、确立本组科研课题及个人课题。
十月份:
1、课题组理论学习 。
2、个人案例及反思交流。
3、课题组研究课听、评课。
十一月份:
1、课题组研究课听、评课。
2、课题组成员专题教学设计。
3、课题组理论分析 。
十二月份:
1、课题组研究课听、评课。
2、开展研讨活动。
一月份:
1、收集整理课题资料。
2、撰写个人课题小结和本组课题总结。
2011—2012学年度体育教研组工作计划
一、工作思路
以教研组队伍建设为根本,以提高教育质量为中心,以全面实施素质教育为核心,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生体质健康的意见》,推进校本化学校体育改革,全面提高我校体育工作水平,加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究,努力促进学生全面、健康、和谐发展。
继续完善学科教研机制,健全校本教研制度,充分发挥网络平台的作用,促进体育教师专业化成长,引导学校体育整体、协调、科学、健康发展,使学校体育教学在行动研究中挖掘经验,走向成熟,形成特色,让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。
二、工作要点
1、积极开展学校群体活动,保证学生每天一小时体育活动时间;
2、加强学校体育科研活动,积极提升我校体育工作的品位;
3、拓宽学校体育业余训练网络,加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设;
4、积极实施校本体育课程改革;
5、加强体育教师队伍建设,提高体育教师思想业务素质;
6、高标准实施《国家学生体质健康标准》,完成好国家数据库上报工作;
7、加强体育课堂和课外活动的实效,着实营造校园体育文化氛围。
8、认真贯彻《学校体育工作条例》,结合学校实际,突出学校特色,开拓创新,认真实效开展好学校体育工作。
三、任务目标
1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。
2、按照体育与健康课程标准,认真开展集体备课,上好每堂体育课。
3、组织、引导学生积极参与课外体育活动,激发学生的运动兴趣。
4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》,逐步加以完善。
5、认真上好“两操两课”,做到保质保量,确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。组织好全校各项比赛等。
7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
8、全组初三老师做好初三年级体育测试工作,争取取得好成绩。
四、教研工作具体措施
1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨,相互帮助,共同提高。
2、争取在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破,要积极参与各级的业务竞赛,鼓励教研组成员积极参与校级、区级公开课、公开课级教案评比。
3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。
4、坚持教研组活动,不断提高教育教学水平,通过努力和不断完善,以促进全组整体教学水平的不断提高。
5、重视教案、案例的积累。加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好各种教学计划。
6、积极开展教育科学研究活动,确定好科研课题,积极鼓励教师撰写教科研论文及心得体会文章,努力提高全组教师的科研水平。
五、学校体育常规工作
1、开学初,全体教师积极准备全国第三套中学生广播体操的教学工作,争取在短时间内完成广播操的教学任务,争取在区级广播操比赛中取得好成绩。继续抓好阳光体育活动,发现问题及时反馈,相互协调,不断提高我校运动的水平。
2、大力宣传体育锻炼对青少年成长的重要性,营造和谐校园和校园体育气氛,影响和渲染学生积极参与体育活动。根据各年级具体情况,举办以年级组为单位的跳绳、长跑、队列会操等多种多样的体育竞赛。
3、全面提高广大学生身体素质的基础上,重点抓好初三年级学生的各项身体素质的锻炼与提高工作,迎接体育中考;抓好业余训练,积极为区级体育竞赛做好准备,力争取得好成绩。
我们相信在学校领导的关心、支持,有全校老师的大力协助,广大学生的艰苦努力,我校体育工作必定会再创辉煌。
第二篇:课题研究活动计划具体措施
课题研究活动计划具体措施
1、加强业务学习、提高业务素质
首先要抓好政治、历史、地理《课程标准》的贯彻和落实。本学期在教学中每位教师根据新课程要求,从自身实际出展。利用课余时间学习《课程标准》。最后,每位教师还要写出学习新课标的体会,并进行交流讨论,达到学以致用的目的。
2、切实抓好教育教学常规管理工作
教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程,抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。因此,本学期要求教师做好以下三个方面的工作。
(1)精心备课。备课要规范,教师要深入挖掘教材,吃透教材,研究课标,继续应用目标教学的形式展开教育教学活动。
(2)认真上课。新课程强调在教学过程中,要达到知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观的和谐发展。
(3)认真批改作业,用心辅导学生。各科教师要根据自己的实际情况,布置适量的作业,教师批改作业要认真及时,要面向全体学生,每周至少批改一次。要有简单的评语或激励性语言。并做好批改记录,发现问题及时评讲,解决好学生中一些共同性问题。同时对于平时的随堂考试、阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真批改。认真讲评,否则提高质量只是一句空话。
3、强化小专题研究,贯穿于教研组工作过程中
小专题的定位是“小”而“专”。 是将教学中存在的问题和困惑进行研究。 本学期政史地三个学科教师,根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的小专题进行课题研究。在课题研究前,每位教师的小专题的确定本着“小而精、有实效、可操作性强”的原则。在课题研究的过程中,每位教师的小专题都与教学实际和学生实际相结合,与现有的教学条件和学校的实际情况相适应,达成预定目标。
根据学校的安排,组内教师根据小专题去撰写相关的教育教学论文、案例、反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处。在学
期末要求本组教师,均有一至两篇教学反思或教学案例。这样教师在总结反思中既有利于促进了自己专业成长,同时也形成了浓厚的教育科研氛围。
4、强化校本教研开展有特色的教研流程
(1)开展“集慧式”集体备课
开学初以备课组为单位,要求教师认真钻研教材,对整册教材进行系统的分析,明确知识间的内在联系,对教材的重点、难点内容加以集中剖析,共同研究、选择方法。这样备课使集体备课落到实处,从而提高教师的分析、判断和设计能力。
(2)“分层次”上课。
本学期我组采用教师教学业务突出,可以独当一面,具有灵活教学策略的成熟型教师上好优质课,学科带头人上示范课。其他教师上好汇报课。
(3)开展 “探讨式”评课活动
在教师听课以后,要及时组织听课教师进行评课,可以先让上课教师自己说说对这节课的认识,然后教师们各抒己见,共同探讨课中比较好的是什么,哪里还存在问题,怎样做更好。这种教研互动,让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。
(3)加强中考学科教学工作
八年级地理、九年级政治、历史学科教师要认真抓好中考学科教学,要树立会考中考意识,积极投身于中考的教育教学之中。
6、活动安排:
见教研组活动行事历
课题研究活动计划具体措施
(政史地教研组)
西葛中学
2013.9