六年级专题教育教学计划时佰卓

发表于:2022.6.6来自:www.fanwen118.com字数:645 手机看范文

南湖镇西明照小学教学计划 (2014—2015学年第一学期)

专 题 教 育学科

年 级:六年级

任课教师:时佰卓

20xx年 3月9日

2014-2015学年

六年级专题教育下册教学计划

一、学生情况分析

六年级共有33人,其中男生18人,女生15人,大部分学生诚实守信,爱护公共财物,有礼貌,尊敬老师,团结同学,乐于做人。

二、教材分析

在小学开设专题教育的内容有:环境教育、安全教育、健康教育、法制教育、国防教育.

三、教学目标

1、培养学生自我生存能力,使学生安全健康地成长。

2、通过专题教育,让学生了解一些坏保知识,安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。

3、通过专题教育让学生增强责任意识,自我保护意识,培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。

四、主要措施:

1、加强思想教育,认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性,教育学生要正确对待所学的知识。

2、认真备好课,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂。

3、加强学生的实践活动,通过实践活动让学生领会专题教育的内容。

五、教学内容安排

第一周---第三周 安全教育(3课时)

第四周---第六周 法制教育(3课时)

第七周---第九周 环境教育(3课时)

第十一周---第十三周 健康教育(3课时)

第十四周---第十六周 国防教育(3课时)

第十七周 总复习(1课时)




第二篇:六年级专题教育教学计划 (上) 700字

六年级专题教育教学计划

xxx小学xxx

一、教材分析

《专题教育》是根据专题教育课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料,或者说是一系列专题教育课程主题活动方案。在内容编排体例上,以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索,人口与民族、人口与环境、环保与资源、学校与家庭、我和祖国等为主题系列的课题的带领下,教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

二、教学目标

密切学生与生活的联系,推进学生对社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与注重亲历、自主学习,在开放的学习情景中获得亲身参与的积极体验和丰富的经验。

2、获得对人与自然、人与社会、自我安全的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力 。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。

6、教学中结合教学及课程要求渗透法制教育。

三、教学措施

(1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路。

(2)充分调动学生的学习积极性。

(3)指导学生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。

(4)从启发兴趣、激发操作的欲望入手,使学生产生想要求知识的欲望。

四、教学进度:

六年级专题教育教学计划上

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