如何写好“我”

温勇智

对于每个人而言，最熟悉的莫过于自己了，但最陌生的也可能是自己。“我”这个话题可写的内容很多，诸如外貌、性格、爱好、习惯、志向等，但要写出自己的个性，让人读后能说：“这个人就是你！”还真有点难度。“我”的个性体现在那里呢？或性格真诚，坦率，喜怒哀乐形之于外？或做事风风火火，讲话粗声粗气，活脱脱一幅假小子形象？或胆子特小，见只蛾子都吓得浑身发抖？或是个电脑迷，一坐在电脑桌前就忘掉了时间？或喜欢体育，是足球场上的一员骁

将？……这些问题也许你不能全部写出来，但由此引发的思考却可以使?我?就是“我”，而不是别人。设若能采用恰当的方式表达出来，一个个个性化的、与众不同的“我”就会展现在读者面前，文章就会让人赏识。下面，我就创新方面谈谈几个技巧，学会灵活应用。

技巧1、用自己与自己对话的形式来写。对话，可以是书信体，以自己给自己写信的口吻，剖析自己对自己的无限关爱之情，展示自己身上的不足和缺点，坦率地写出自己心灵中原本只属于“隐秘”或“耻辱”的事情，让文中流出的真情实感来打动阅者的心。（见范文1：给自己的情书）；也可自己直接与自己的影子或心灵对话，以剖析自己（见范文2：我与“我”的心灵对话）

1、 给自己的情书

我的终身伴侣：

你好！很惊讶我会给你写信吧，有些话，我早就想向你倾诉了??

十三年前，我们就开始了相依为命地在人生之路上留下了一串串难舍难分的脚印，我开始和你携手并肩地踏上了漫长的人生之旅。对你的感情，是既爱又恨。

我对你的爱，是无可置疑的。我钟情于你的乐观和你的开朗；我喜欢你的善良，你的乐于助人；我醉心于你的上进，你的不懈追求??这一切，使我和你一起时快乐无比。你成绩优异，我为你而高兴，不少同学来请教你学习上的问题，你总会耐心地一一作答。还记得那一次吗？

课外活动的时间到了，你拿起钟爱的篮球，准备到球场上拥抱自己的至爱——打篮球。可是，一个同学却向你走来，向你请教一道题目。你看看球场，再望望篮球，一丝不舍掠过你的眼底，我发现了。然而，你又马上放下篮球，笑着答应了那位同学，教他做题。接着，便是吃饭时间了，你放置好篮球，和其他同学一起说着笑着踏进了饭堂??

我对你的爱是深沉的，发自内心的。然而，我对你的恨意也是不可否认的。我恨你的粗心大意；恨你的意志薄弱；恨你的学习不踏实??这些恶魔，使你我都吃尽了苦头。每次考试，你总学不会细致，许多错误都错得极不应该。上次期中考试，如果你不是漏这丢那，我们也不会榜上无名、名落孙山，你事后反省了吗？怎么还毫无起色呢？你怎么不努力把不足改正呢？尽管我也常提醒你，可是，你却不当一回事。大礼拜，你受不了电脑的诱惑，把我也冷落了，你丢下作业，沉迷在游戏世界里，你知道你这样做会让我痛不欲生吗？你知道这样做会使我更加恨你吗？

一直以来，我都为你的快乐而欢笑，为你的伤心而落泪。在往后漫长的人生旅途中，我们仍然是永远无法分开的人生伴侣。我会永远追随你，不离不弃，不断地帮你完善自己，共同走完美好的人生。

我的心声，你听到了吗？试一下解剖自己，想一想，我对你一番真情，你现在知道我是谁了吗？

你的追随者——我心灵的独白

2、我与“我”的心灵对话

我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。我在对自己的反省中，感受到前进的力量。

我问心灵了：“心灵，我对家人是不是很关心？”

心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证，我下次一定要关心家人。心灵笑了。

我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”

心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气馁，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你！” 我甜甜地笑了。

我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？”

心灵摇摇头，说：“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说?不知道?。还有……

听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。 在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒；是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。

技巧2、从别人之眼来介绍自己。我要强调一点的是：这个别人，即可是人，也可是物之类。这样通过别人对“我”的不同评价，给予多方面的展示，会勾勒出一个个性突出的你。（见范文3：别人眼中的我）。此外，还可通过人物对话的方式，从侧面来介绍自己。如运用模拟采访，通过同学、老师，来较全面地介绍，反映了自己的优缺点。（见范文4：酸酸甜甜就是我）

3、别人眼中的我

户口簿眼中的我：任跃跃，女，19xx年11月19日出生，浙江省上虞市丁宅乡新任溪村。但别人眼中的我并非这么的直白。

“丫头，快点，帮我扫一下地，我去休息一会儿。”“不要！你以为我很空吗？我需要休息，而且，读书很累很累的，要不你我换换。”妈妈被我说得哑口无言。从此，我的名言就是：不要跟我比懒，我懒的跟你比。我在妈妈眼中就变成了一个不折不扣的懒丫头。

冬天太冷了，我转移阵地来到了楼上，钻进被窝看起了书，被窝太暖和了，我不由得开始呼呼大睡，醒来后，我便下了楼，爸爸问我：“你看书怎么睡着了呢？”我说：“不知道，就是想睡。”后来，我在爸爸眼中就成了一个贪睡虫。

我不爱动脑筋，看见相似的题目就会想当然。这次的社会考试，姐姐承诺只要这次考试考到90多分，她就会给我一份奖励。可惜，我前面的题目做的不仔细，后面漏写单位，少答一个问题，反正错误层出不穷，没能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我变成了一个小马虎。

除了上述的种种缺点，我也是有优点的。“你们猜，我最喜欢的诗是什么？”表姐们七嘴八舌，但是没有一个答对。“当然是‘刘诗诗’喽，连这个也不知道。”这番话引得表姐们哈哈大笑，我在表姐们眼中可是一个开心果，是个幽默的小可爱。

但在另外人眼中的我又有所不同。在老师眼中的我是胆小的，电脑眼中的我是一个游戏迷，在同学们眼中我是一个小胖妞??

原来，我是一个这么综合复杂的人。在别人眼中，我是一个懒丫头、贪睡虫、小马虎、开心果。也是一个爱开玩笑、胆小、爱玩游戏的一个人。

酸酸甜甜就是我

“各位帅哥，各位美眉，大家好！这里是AHTV2套，我们正在播放的是：现场访?秀?活动，欢迎大家收看。”

“各位观众，我是记者小刚，现在我们正在某中学采访。校园里生机勃勃，莘莘学子们都在书海中漫游。让我们首先来采访正在二楼走廊上读书的那个帅气的小男生吧。”

“嗨，这位帅气的朋友，你好！请问你认识你旁边那个长得极靓丽的小妹妹吗？请介绍她的一些乖乖女的事迹。”

“啊？她还是乖乖女啊，我没有听错吧！请不要看她的外表挺文静的，其实她就是本班有名的小辣椒啊！”

“?小辣椒?，何以见得啊？”

“看，第N+1次世界大战爆发了，她准会向她的敌手抛去她的?核武器?（文具盒落地似雷鸣），让你欣赏?天女散花?（书籍、簿本空中飘），和男生争执时她准会说：?今日不揍，更待何时？本少爷不发威，你们当我是病猫啊（她从来没有认为自己是女孩呢！）？……这下你了解了?小辣椒?的厉害了吧！” “哦？她居然还如此?辣?啊。真没想到！”

“这么可爱的小妹妹，既然从小就养成了这样的坏脾气——酸溜溜的，人气也大大的有问题，我们还是去选择别人来采访吧。”

“还有啊，她走到哪，你就会笑到哪。前不久，期中考试那天，同学们都在怨天恨地时，她却说?怕什么？不就一次小小的考试嘛。0分数在等待我们去品尝呢！你父母生养你们也很不容易的，回家多带上几个大鸭蛋，也好孝顺孝顺父母啊！?弄得我们?哇?声一片。”

“这是在放松你们的情绪，减轻考试压力吧。”

“还有呢。今天中午大家在讨论父母到学校看望我们时，她只有父亲来，母亲没有来过，要她交代是什么原因。她说：?父亲是开摩托来，车号是皖H-48888，母亲只能开11号车啊。?”

“看来小辣椒还真是有一套，会搞笑啊。”

“是会笑，可是不能轻易被她的笑容所迷惑了。我就上过她的当。有一次，她说了一个笑话，我捧腹大笑时，她塞给我2元钱，叫我去当跑腿的——买笔记本。哦，切记，切记，千万别太相信她的鬼把戏。”

“这位老师，请你谈谈这位女同学的表现，好吗？”

“好的，她是著名的马大哈，数学作业，经常把1看作7，语文考试不是多个字，就是少个字，长处嘛，也有，就是生造词语——这也能叫创新吗？” “这位女同学，请谈谈小辣椒的情况，好吗？”

“好啊，虽然有点辣，但还是很开胃的啊。”

??

“各位观众，今天我们的采访就到这里，下面镜头对准那个笑得最甜的主人翁——她就叫刘奥红！下面我们看看她在课堂上到底是怎样学习的??”

技巧3、以第三人称来写。但最后一定要巧妙地点明他就是“我”。（范文略） 技巧4、用 镜头式来介绍自己的个性。（见范文4：简简单单就是我）

4、简简单单就是我

雅量高致说的是三国周瑜的气度宽宏情致高雅，我也曾经梦寐以求地追寻周朗“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的潇洒，可惜终究是饿着肚子做梦——空想。于是终于明白，我陈雅梦，既雅量不高也不敢太多梦想，还只能是简简单单、快快乐乐而已。所以，纵然生活中有不少的坎坷、太多的不如意，我却总能苦中作乐，笑对人生。

镜头一：傻乎乎的她

人物：她、哥

地点：家里

时间：儿时无忧无虑的天蓝时代

哥哥在书桌上奋笔疾书。小小的她显得格外的乖巧，瞧，她很乖很乖地把餐巾纸一张一张叠得方方正正摆在身边，专心致志地擦鼻涕。谁料一不留神，“扑通”一声，从小板凳上摔了下去。

听到响声，哥吓了一跳，就在做哥的手足无措的时候，她却颤巍巍地站了起来，冲着哥哥傻呼呼地笑着。

镜头二：自信微笑的她

人物：她、好友

地点：郊外

时间：白衣飘飘的冒险年代

阳光灿烂，春光明媚，她和好友一起出去溜车。途中有一段陡峭的下坡路，朋友们想冲下去，但都不敢冒险。于是她身先士卒一车当先，路越来越陡越来越险，更糟糕的是路中不知哪个还横着根树木。此时想捏刹收脚已一切晚矣，“咣当”一声，她连人带车栽了个素面朝天。强忍疼痛爬起来，扶起自行车，看看擦破了皮还沁着血的胳膊，她龇牙咧嘴却仍然自信地微笑着。

镜头三：虽苦犹乐的她

人物：她、同桌

地点：教室

时间：百舸争流的竞争年代

初中的学习就是紧张。这不，望着课桌上堆积如山的作业，揉揉惺忪朦胧的睡眼，她突然冒出一句：“问世间分为何物，直叫人生死相许。”

“我的大哲人，哪有闲情逸致吟诗作赋啊？不完成作业老天不会可怜我们的！”同桌哭丧着脸。

“其实这也挺好啊。你想想，负担重一点，没有时间吃饭，既可以减肥又能够省钱，不是一举两得嘛！”

于是飘过一串银铃般的笑声??

时光流逝，幼稚已成为过去时，成熟才是我的将来。我的快乐把生活洗涤得一尘不染，简简单单就是我！

第二篇：如何才能写好研究报告

如何才能写好研究报告

Students who go in for higher studies will, in most likelihood encounter the need to write and submit a research paper. Many students are anxious about turning in a quality paper as they are inexperienced, but then student days are all about learning and once you have a research paper behind you, you will feel much more confident in the subject of your research. Writing a research paper can be a good learning experience and a rewarding one. Here are some tips on going about writing a research paper.

? A research paper is a formal recording of the findings of a detailed research after evaluating of the sources of information and a critical analysis. It is not just a

compilation of all the primary and secondary sources of information related to the research topic. The conclusions of the researcher and his thought process in arriving at these conclusions must be set out concisely.

? A research paper can be an argumentative one or an analytical one. An

argumentative paper takes a particular proposition - for example, is a high rate of tax good? - And sets out in detail the pros and cons of the proposition. The author may arrive at a conclusion or leave it open after setting out both sides of the case in detail. An analytical paper evaluates all the sources of information, considers existing propositions or interpretations on the subject and offers the author's own

interpretation.

? Choosing a topic is also important. While sometimes the student can choose from a list of suggested topics, he may also be allowed to choose one of his own. Choosing a topic itself requires some research to be aware of the existing knowledge in that

subject and to be aware of the gaps that one can fill with research. The topic can also be fluid and change as the research progresses.

? The student must also be clear as to whom the research is targeted. Is it only

intended to be read by the instructor or should it address the larger academic crowd? The paper must add to the existing body of knowledge in the topic of research.

? At the outset itself, it may be helpful to have an outline draft of the research paper so that there will not be too much deviation from the topic. This can also help to give a direction to the research. The draft can be revised any number of times as the research progresses.